六年级下册语文习作评讲赏析·写作品梗概人教统编版33714.pdf

统编版六年级语文下册作文评讲赏析 第二单元写作品梗概 明要求 本次习作要求我们对一本书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。第一步：审题 写作品梗概，就是要用简练的语言，把作品的主要内容讲出来，尽量长话短说。讲述时不能掐头去尾，不能遗漏重要环节，时间、地点、人物、事情的经过都要交代清楚。第二步：选材 选择介绍的内容要尊重原作品，做到“三不变”-中心不变、顺序不变、情节不变。“一保留”-保留主干。第三步：构思 1.选好作品。选择自己最喜欢的经典少儿读物。2.确定内容。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的愿意。3.整理概括。用简练的语言概括出书的大致内容。习作方法：1.读懂内容，把握脉络。写梗概前先了解书的内容，如：叙述顺序、线索、情节、主人公等，把握人物的性格，抓住内容要点。2.筛选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”。主干可以是起因、经过、结果，然后用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。最后按照一定的顺序，把主要情节串起来，形成一个完整的梗概。3.锤炼语言，连贯表达。适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。语言要有概括性，尽量少用细节描写。范文欣赏 红岩梗概 1948 年，山城重庆工潮、学潮风起云涌，斗争达到白热化程度。重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店，作为备用联络站。甫志高为了在工作中一鸣惊人，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。由于斗争需要，江姐被派往华蓥山工作，途中发现自己的丈夫华蓥山纵队政委彭松涛已经遇害，她强忍悲痛，继续开展工作。甫志高自作主张招收郑克昌入店工作，许云峰发现郑克昌行迹可疑，便让甫志高通知所有人员转移。甫志高不听劝告，最终被捕，后叛变投敌，由此引发了一场大搜捕许云峰、成岗、余新江、江姐、刘思扬等人相继被捕，被关进渣滓洞和白公馆。在狱中，凶残的敌人为了得到口供，利用各种手段折磨被捕的共产党员，这些被捕的共产党员每天要面对残酷的刑罚、霉烂的食物、有限的饮水、炎热的天气但是这些都无法动摇共产党人的意志。即使被捕，共产党人也没有放弃与敌人做斗争。当解放军攻入四川，即将解放重庆的时候，地下党准备组织狱中暴动，特务头子徐鹏飞秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等同志，渣滓洞和白公馆同时举行暴动，刘思扬等同志牺牲了，但更多的同志最终冲出了魔窟，伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明时分灿烂的曙光！总评：整个梗概按照原著的叙述顺序，同样使用第三人称的叙述方式进行叙述，将一些次要章节简单略过，删掉了人物外貌、环境、动作、对话等各种描写，只保留主干情节，但故事的中心没有改变，情节有头有尾，结构十分完整。将一部 40 余万字的作品，用几百字的梗概清晰地展现出来，实属不易。三国演义梗概 罗贯中的三国演义共 120 回，全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。梗概如下：一、黄巾起义。东汉晚期朝廷腐败，全国又遇上大旱，农民走投无路，巨鹿人张角就带领农民纷纷揭竿起义，他们头扎黄巾，所以称黄巾起义。起义最终以失败告终，但也给腐朽的东汉朝廷以沉重的一击，东汉从此走向没落。二、董卓之乱。公元 189 年，董卓率兵进入洛阳，废掉了汉少帝，并独揽朝政。公元 192 年，董卓这家伙又被王允、吕布杀掉了。董卓之乱使东汉政权日趋衰败，三国群雄在此期间先后粉墨登场啦，三国乱世也就在这时候开始了。三、群雄逐鹿。东汉末年，天下大乱，诸侯割据，群雄混战。最后，形成了曹操、刘备、孙权三股强大的势力。北方的曹操“挟天子以令诸侯”，先后灭掉了自己的敌人袁绍、袁术，统一了黄河流域，占据了中原地带。刘备三顾茅庐，诸葛亮出山，并打着“光复汉室”旗号，联吴抗曹，逐步发展壮大。江东孙权凭借江东六郡八十一州的势力站稳脚跟，实力也日益增强。四、三国鼎立。魏、蜀、吴相继崛起，三国征战不休，成鼎足之势。先是孙权乘刘曹交战之机，偷袭荆州，以致关羽败走麦城，死在了孙权的手下。不久，曹操病死，他的儿子曹丕自立国号“魏”。刘备呢，这时候宣告承继汉统，建立蜀汉；他为报关羽被害之仇，亲自带兵征战江东，结果被陆逊打败。刘备临死前，在白帝城托孤于诸葛亮。在此期间，孙权建立吴国。五、三国归晋。在刘备死后，诸葛亮辅佐少主刘禅，他七擒孟获，稳定了后方；又先后六出祁山伐魏，但均以失败告终；最后，诸葛亮病死军中。姜维继任后，九伐中原，同样无功而返。因为刘禅昏聩无能，朝政腐败，蜀汉日渐衰弱。曹丕死后，曹魏政权落入司马氏之手。最后的结局是：司马炎篡取魏政权，建立西晋，并先灭蜀汉，再灭东吴，三国重归一统。正所谓：“天下合久必分，分久必合”。