四年级下语文第五课《琥珀》同步练习含答案1人教统编版33616.pdf

四年级下语文第五课 琥珀同步练习 一、给下列加点字注音。()()()()嗡嗡 松脂 琥 珀()()()()拂拭 俯身 澎 湃 二、在括号内填入恰当的词语。()的翅膀()的松树()的松脂()的泪珠()的琥珀 ()的波涛 三、将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。嫦娥()()鲲鹏()()()()揽月 ()()子孙 勃勃()()()()不已 满怀()()()()欲聋_ 四、给下面的句子选择恰当的修辞手法。（填序号）A比喻 B夸张 C反问 D拟人（1）海在很远的地方翻腾怒吼。()（2）这里是花的海洋。()（3）难道他不是这样说的吗？()（4）太阳火辣辣地照着，蒿草丛就要燃烧起来了。()五、按要求写句子。1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅酶。(缩句)2.松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头(改为“被”字句)3.从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。(用加点词造句)六、根据课本内容填空。琥珀 一文根据琥珀可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。科学家推测琥珀的形成分为两个阶段：第一，老松树滴下的松脂正好包住两只小虫，形成_；第二，地壳发生变化，_被埋在泥沙下形成_。七、根据课文内容，将下面琥珀的形成过程排序。地质变化，松脂球被埋在泥沙下。松脂滴落，包住蜘蛛和苍蝇。蜘蛛捕食苍蝇。松脂积成松脂球，挂在树上。历经漫长岁月，形成琥珀。苍蝇停在大松树上。正确的顺序是_。八、回顾课文，完成练习。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根（豪 毫）毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的（详 祥）细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.用“”选出文中括号里正确的汉字。2.“推测”的意思是_；“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的推测依据是_ 3.“两个小东西”指的是_；它们“好好地躺着”说明_。4.从文段中，我们可以知道那块琥珀的价值体现在哪些方面？_ 九、课外阅读。月光下的童年 又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇(shn shn)着扇(shn shn)子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫，在朦(mn mn)胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼(y j)翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！1.用“”给短文中加点字选择正确的读音。2.作者在文中回忆了哪三件事？（1）_（2）_（3）_ 3.幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“_”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。_ 4.“我”爱这美丽的月光，是因为_ _。参考答案：一、wng zh h p sh f png pi 二、洁白 高大 粘稠 闪亮 晶莹 猛烈 三、奔 月 展 翅 九 天 炎 黄 生 机 振 奋 希 望 震 耳 震耳欲聋：操场上传来了震耳欲聋的欢呼声。四、D A C B 五、1.苍蝇展开翅膀。2.苍蝇和蜘蛛被松脂一齐包在里头。3.示例:故事才讲了一半，他已经推测出了结局。六、松脂球 松脂球 化石 七、八、1毫 详 2.根据已经知道的事情来想象不知道的事情 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环3.苍蝇和蜘蛛 琥珀在经历了几万年后，仍旧完好无损 4.给科学家的研究提供科学依据，使我们能够推测出发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。九、1.shn shn mn y 2.（1）外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。（2）“我”在月光下捉蛐蛐儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。（3）中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。3.我悄悄走进草丛把它捉起来。走、打、翻、捂、捉 4.“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹。