2022年人教版小学四4年级下册数学期末质量检测试卷(附解析)36601.pdf

2022 年人教版小学四 4 年级下册数学期末质量检测试卷（附解析）1与 63101 的计算结果相等的式子是（）。A631001 B631001 C6310063 D631001 答案：C 解析：C【解析】【分析】乘法分配律：a（bc）abac；据此即可解答。【详解】6310163（1001）6310063 故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。2下面的字母是轴对称图形的（）。AG BN CE DS 答案：C 解析：C【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：字母 E 是轴对称图形，G、N、S 不是轴对称图形。故选：C【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。3如果一个三角形的两条边分别长3cm和8cm，另一条边可能长是（）cm。A3 B4 C6 答案：C 解析：C【解析】【分析】三角形 3 条边的关系是：任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三边，此题依此计算并选择即可。【详解】8311（厘米），835（厘米），因此 5 厘米第三边长度11 厘米；A3 厘米5 厘米，因此不满足；B4 厘米5 厘米，因此不满足；C5 厘米6 厘米11 厘米，因此满足；故答案为：C【点睛】熟练掌握三角形三条边之间的关系是解答本题的关键。4下面几个物体从前面看是的有（）。A B C 答案：C 解析：C【解析】【分析】从前面看，图能看到 2 个面；图能看到 3 个面，且 3 个面在一行；图能看到 3 个面，且 3 个面在一行；图能看到 2 个面；图能看到 2 个面；图能看到 3 个面，且3 个面在一行。【详解】根据分析，图从前面看到的是。故答案为：C【点睛】主要考查学生对三视图的掌握情况。50.05 和 0.050（）。A大小相等，计数单位也相同 B大小相等，计数单位不同 C大小不相等，计数单位也不相同 D大小不相等，计数单位相同 答案：B 解析：B【解析】【分析】两位小数的计数单位是 0.01，三位小数的计数单位是 0.001，小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此选择。【详解】根据分析可知，0.05 和 0.050 计数单位不同；0.050.050，即大小相等；故答案为：B【点睛】此题考查的是对小数的数位和计数单位的认识，以及小数的性质，应熟练掌握。6由 6 个 100，4 个 0.01，1 个 0.001 组成的数是（）。A6.41 B600.041 C600.41 答案：B 解析：B【解析】【分析】一个数由 6 个 100，4 个 0.01，1 个 0.001 组成，即这个数百位上是 6，百分位上 4，千分位上 1，其它位上是 0，根据对数位的认识进行选择即可。【详解】A6.41 这个数个位上是 6，十分位上是 4，百分位上是 1，因此不满足；B600.041，这个数百位上是 6，十位、个位、十分位上是 0，百分位上是 4，千分位上是1，因此满足；C600.41 这个数百位上是 6，十位、个位上是 0，十分位上是 4，百分位上是 1，因此不满足。故答案为：B【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。7两个数相加，一个加数增加 3.2，另一个加数减少 1.8，和（）。A增加 5 B减少 5 C增加 1.4 D减少 1.4 答案：C 解析：C【解析】加法算式中，一个加数增加，另一个加数减少，和的变化量就是较大变化量与较小变化量的差。一个加数增加 3.2，另一个加数减少 1.8，和要增加3.21.81.4。【详解】3.21.81.4 则和增加 1.4。故答案为：C。【点睛】和的变化规律：一个加数增加几，另一个加数减少几，如果增加的多，则和增加，如果减少的多，则和减少。8在一个农场里，有鸡 30 只，牛的腿和鸡的腿共 100 条，牛有（）头。A10 B20 C22 答案：A 解析：A【解析】【分析】根据题意已知鸡有 30 只，则应有 23060 条腿，然后再用腿的总条数减 60 即是牛的腿数，最后再用牛的腿数除以 4 即可得到牛的头数。【详解】（100230）4（10060）4 404 10（头）故答案为：A【点睛】解答此题的关键是确定牛的腿数，然后再除以 4 即可。9一次数学测验，小明所在的班级平均成绩是 91 分，小丽所在的班级平均成绩是 90分。小明的成绩与小丽的成绩相比，（）。A小明高 B小明低 C相等 D无法判断 答案：D 解析：D【解析】【分析】平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标，小明所在班级全班数学平均成绩是 91 分，并不表示小明的成绩是 91 分，他的成绩可能比 91 高，也可能比 91 低，也可能正好是 91；小丽的成绩也是如此，所以他们俩的成绩没法比较。【详解】由分析可知一次数学测验，小明所在的班级平均成绩是 91 分，小丽所在的班级平均成绩是90 分，小明的成绩与小丽的成绩相比是无法判断的。故选：D【点睛】根据平均数的含义，解答此题即可。10在括号中填上适当的数。5.32 千米()千米()米 8.35 平方分米()平方厘米 1.02 吨()千克 1 千米 45 米()千米 解析：320 835 1020 1.045【解析】【分析】5.32 千米5 千米0.32 千米，0.32 千米0.321000320 米，5.32 千米（5）千米（320）米。8.35 平方分米8.35100835 平方厘米。1.02 吨1.0210001020 千克。45 米4510000.045 千米，1 千米 45 米1.045 千米。【详解】5.32 千米（5）千米（320）米 8.35 平方分米（835）平方厘米 1.02 吨（1020）千克 1 千米 45 米（1.045）千米【点睛】高级单位转化成低级单位，乘他们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以他们之间的进率。110.5 里面有()个 0.1；()里面有 26 个 0.01。解析：0.26【解析】【分析】首先分清楚这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；0.5 是一位小数，它的计数单位是 0.1，0.5 里面有 5 个这样的计数单位；26 个0.01 就是 0.26，由此求解。【详解】0.5 里面有（5）个 0.1。（0.26）里面有 26 个 0.01。【点睛】此题考查了小数的计数单位；解答时一定要看清楚数位和这个数位的计数单位。12请根据商不变的规律，正确填出下题的得数：两数相除，商是 6，余数是 30，如果被除数和除数同时扩大 10 倍，商是()，余数是()。解析：300【解析】【分析】在有余数的除法算式里，被除数和除数同时扩大 10 倍，那么商不变，余数也要扩大 10倍，依此填空。【详解】两数相除，商是 6，余数是 30，如果被除数和除数同时扩大 10 倍，商还是 6；余数是：3010300【点睛】熟练掌握商和余数的变化规律是解答此题的关键。13妈妈在银行用 1 万元人民币兑换了 1448 美元，那么，100 元人民币可换()美元。解析：48【解析】【分析】根据除法的意义，用 1448 美元除以 1 万元，即得 1 元人民币大约能换多少美元；据此解答。【详解】1 万10000 1448100000.1448（美元）0.144810014.48（美元）；所以妈妈在银行用 1 万元人民币兑换了 1448 美元，那么，100 元人民币可换 14.48 美元。【点睛】本题考查学生对基础知识的识记及理解，学生要注意识记及理解外汇和汇率的含义。14商店开展促销活动 10 元钱可以买 3 双袜子，买 9 双袜子需要_元，50 元能买_双袜子 解析：15【解析】【分析】求 9 双袜子需要的钱数，可以先用 9 双除以 3 双，求出 9 双里面有几个 3 双，也就是需要几个 10 元，再乘 10 即可；求 50 元能买几双袜子，可以先求出 50 元里面有几个 10，也就是有几个 3 双，再乘 3 即可【详解】9310 310 30（元）；50103 53 15（双）；答：买 9 双需要 30 元，50 元可以买 15 双 故答案为 30，15 15在三角形 ABC 中，一个锐角是 30，截去这个角后（如图），剩下图形的内角和是()。答案：A 解析：360【解析】【分析】由图可知，这个三角形截去 30的角后，剩下的图形是四边形。根据“四边形的内角和是360”可知，剩下的图形的内角和是 360。【详解】根据分析可知：在三角形 ABC 中，一个锐角是 30，截去这个角后（如图），剩下图形的内角和是 360。【点睛】熟记：四边形的内角和是 360，是解答此题的关键。16小马虎在计算 35（5）时，算成了 35 5，这样他的计算结果比正确结果小()。答案：170【解析】【分析】给 一个数值，分别计算出两个式子的结果，再作差即可解答。【详解】5 35（55）3510 350 3555 1755 180 350180 解析：170【解析】【分析】给 一个数值，分别计算出两个式子的结果，再作差即可解答。【详解】5 35（55）3510 350 3555 1755 180 350180170【点睛】最直观的方法，就是 确定一个值，然后计算出结果，再比较。也可以根据乘法分配律将第 1 个式子去括号，再与第 2 个式子对比。17下图是某小学四年级学生回收易拉罐数量的统计图。图中每 1 小格表示()个易拉罐。4 个班平均每班回收易拉罐()个。答案：70【解析】【分析】（1）根据纵轴数据可知：纵轴上每个单位长度表示 10 个易拉罐。（2）把四个班回收易拉罐的数量相加再除以 4，即可得到平均每班回收多少个易拉罐。【详解】（904070 解析：70【解析】【分析】（1）根据纵轴数据可知：纵轴上每个单位长度表示 10 个易拉罐。（2）把四个班回收易拉罐的数量相加再除以 4，即可得到平均每班回收多少个易拉罐。【详解】（90407080）4 2804 70（个）图中每 1 小格表示 10 个易拉罐。4 个班平均每班回收易拉罐 70 个。【点睛】本题主要考查了从条形统计图读取数据，同时考查了数量关系：平均数总数量总份数。18一块长方形操场的面积是 420 平方米。扩建后，长没变，宽由原来的 15 米变成 30米，扩建后的面积是()。答案：840 平方米【解析】【分析】用 420 除以 15，算出原来长方形的长，然后乘 30 即可得解。【详解】4201530 2830 840（平方米）【点睛】清楚长方形的面积公式是解答此题 解析：840 平方米【解析】【分析】用 420 除以 15，算出原来长方形的长，然后乘 30 即可得解。【详解】4201530 2830 840（平方米）【点睛】清楚长方形的面积公式是解答此题的关键。19直接写得数。258 5.43.3 0.0210 0.231000 254254 8.77 2.52.3 1.450.6 6550 4.31001000 答案：200；2.1；0.002；230；16 1.7；0.2；2.05；65；0.43【解析】【详解】略 解析：200；2.1；0.002；230；16 1.7；0.2；2.05；65；0.43【解析】【详解】略 20用竖式计算，带*的要验算。5.634.79 *27.39.48 *3856 92017 答案：39；17.82；2128；542；【解析】【分析】小数之间的加减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算；三位数除以两位数时，应从十位除起；两位数乘两位数时，应将相同数位对齐再进 解析：39；17.82；2128；542；【解析】【分析】小数之间的加减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算；三位数除以两位数时，应从十位除起；两位数乘两位数时，应将相同数位对齐再进行计算；带*的要验算。【详解】5.634.7940.39 *27.39.4817.82 5.634.7940.39 27.309.4817.82 验算：17.829.4827.30 *38562128 92017542 38562281902128 验算：56384481682128 54179208570682 21下面各题，怎样简便怎样算。224 3838 124 9.14 1.344.66 3.94.083.92 1.1 答案：3800；3.14；13【解析】【分析】（1）使用乘法分配律进行简便运算；（2）使用小数减法的性质进行简算；（3）使用小数加法交换律交换 4.08 和 1.1 的位置，再利用加法结合律进行简算。解析：3800；3.14；13【解析】【分析】（1）使用乘法分配律进行简便运算；（2）使用小数减法的性质进行简算；（3）使用小数加法交换律交换 4.08 和 1.1 的位置，再利用加法结合律进行简算。【详解】224 3838 124（224124）38 10038 3800 9.14 1.344.66 9.14（1.344.66）9.146 3.14 3.94.083.92 1.1 3.91.13.924.08（3.91.1）（3.924.08）58 13 22阅读下文，解答问题。中国五岳，中国汉文化中五大名山的总称。五岳分别是中岳嵩山（海拔约 1.49 千米，位于河南省郑州市登封市）、东岳泰山（海拔约 1.55 千米，位于山东省泰安市泰山区）、西岳华山（海拔约 2.15 千米，位于陕西省湖南市华阴市）、南岳衡山（海拔约 1.30 千米，位于湖南省衡阳市南岳区）、北岳恒山（海拔约 2.02 千米，位于山西省大同市浑源县）。根据文中的数据，请问海拔最高的是哪一座山？泰山比恒山海拔约低多少千米？答案：西岳华山；0.47 千米【解析】【分析】（1）根据小数大小比较的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数相同，就比 解析：西岳华山；0.47 千米【解析】【分析】（1）根据小数大小比较的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数相同，就比较百分位上的数以此类推，据此进行比较即可解答。（2）求泰山比恒山海拔约低多少千米，用恒山的海拔高度减去泰山的海拔高度即可解答。【详解】2.15 千米2.02 千米1.55 千米1.49 千米1.30 千米 2.021.550.47（千米）答：海拔最高的是西岳华山；泰山比恒山海拔约低 0.47 千米。【点睛】本题主要考查了小数比较大小的方法，以及小数减法的意义的实际应用。23看图回答问题。答案：52 元【解析】【分析】求应找回的钱，让总钱数 100 元减去上衣的价格再减去玩具飞机的价格即可求解；也可以让总钱数 100 元，减去两件物品的总价。【详解】10055.9830.50 44.解析：52 元【解析】【分析】求应找回的钱，让总钱数 100 元减去上衣的价格再减去玩具飞机的价格即可求解；也可以让总钱数 100 元，减去两件物品的总价。【详解】10055.9830.50 44.0230.50 13.52（元）或 100（55.9830.50）10086.48 13.52（元）答：应找回 13.52 元。【点睛】本题考查小数连减和小数加减混合运算的实际应用，掌握小数加减计算方法，认真计算即可。24水果店购回香蕉 125 千克，比购回的苹果的 2 倍还多 25 千克，购回香蕉、苹果一共多少千克？答案：175 千克【解析】【分析】水果店购回香蕉 125 千克，比购回的苹果的 2 倍还多 25 千克，即苹果的 2 倍是12525 千克，根据除法的意义可知，苹果是（12525）2 千克，然后将两种水果的千克数相 解析：175 千克【解析】【分析】水果店购回香蕉 125 千克，比购回的苹果的 2 倍还多 25 千克，即苹果的 2 倍是 12525千克，根据除法的意义可知，苹果是（12525）2 千克，然后将两种水果的千克数相加即得购回香蕉和苹果一共多少千克。【详解】（12525）2125 1002125 50125 175（千克）答：购回香蕉、苹果一共 175 千克。【点睛】首先根据减法的意义求出苹果的 2 倍是多少是解答本题的关键。25春润小学五、六年级学生参加兴趣小组的人数统计如下：（1）完成上面的统计图。（2）最受五、六年级学生欢迎的是（）组。（3）参加（）组的两个年级的人数相差最大。（4）六年级参加兴趣小组的人数比五年级多（）人。答案：（1）见详解；（2）电脑；（3）电脑；（4）10；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息，把数据和相应的条形统计图结合起来画图即可；（2）观察条形统计图，那个条形最高说明喜欢的学生最 解析：（1）见详解；（2）电脑；（3）电脑；（4）10；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息，把数据和相应的条形统计图结合起来画图即可；（2）观察条形统计图，那个条形最高说明喜欢的学生最多，电脑组的两个条形统计条最高；（3）观察条形统计图，看那两个条形相差最多说明相差人数最大，电脑组的两个条形统计条相差最大；（4）各年级小组人数相加然后让六年级人数和减去五年级人数和即可；【详解】（1）画图如下：（2）最受五、六年级学生欢迎的是（电脑）组。（3）参加（电脑）组的两个年级的人数相差最大。（4）六年级：2512820 37820 4520 65（人）五年级：18101215 281215 4015 55（人）655510（人）答：六年级参加兴趣小组的人数比五年级多 10 人。【点睛】本题考查复式条形统计图的知识，掌握数据的分析和处理能力以及条形统计图的特点是解题的关键。26下面是某花店本周四种鲜花的销售情况统计图。（1）（）销量最好，（）销量最低。（2）本周平均每种花销售多少枝？（3）如果你是花店老板，下周要购进鲜花，你会怎样进货？答案：（1）玫瑰；菊花（2）140 枝（3）见详解【解析】【分析】（1）通过条形统计图中方条的长短可知哪种花销量最好，哪种花销量最低。（2）把四种花销售的枝数相加，再除以 4 即可解答。（3）花销 解析：（1）玫瑰；菊花（2）140 枝（3）见详解【解析】【分析】（1）通过条形统计图中方条的长短可知哪种花销量最好，哪种花销量最低。（2）把四种花销售的枝数相加，再除以 4 即可解答。（3）花销量大的多进，销量小的少进。【详解】（1）玫瑰花销量最好，菊花销量最低。（2）（130110170150）4 5604 140（枝）答：本周平均每种花销售 140 枝。（3）玫瑰和百合销量好些，下周要多进一些，郁金香和菊花销量差些，下周要少进一些。【点睛】本题主要考查学生对条形统计图和平均数知识的掌握和灵活运用。27下面是一个种植百合花的区域，它是形状如图所示。（1）算一算，1的度数是多少？（2）在植物园里，像这样同样大小、形状的植花区域共有 14 个，在这样的每个植花区域的一周都围上护栏。算一算，这些植花区域的护栏一共有多长？答案：（1）132；（2）966 米【解析】【分析】（1）根据题图可知，这个区域是由一个等腰三角形和一个正方形组成的。根据三角形的内角和为 180可知，等腰三角形的每个底角为（18096）2 解析：（1）132；（2）966 米【解析】【分析】（1）根据题图可知，这个区域是由一个等腰三角形和一个正方形组成的。根据三角形的内角和为 180可知，等腰三角形的每个底角为（18096）242。正方形的四个内角均为 90，则 19042132。（2）一个区域的周长为 3 条正方形的边长和再加上等腰三角形的两条腰的长度和，即153122 米。再用一个区域的周长乘 14，求出护栏总长度。【详解】（1）（18096）2 842 42 4290132 答：1 的度数是 132。（2）153122 4524 69（米）6914966（米）答：这些植花区域的护栏一共有 966 米长。【点睛】解决第一小问时，关键是运用三角形的内角和求出一个底角的度数。解决第二小问时，正方形的周长边长4，等腰三角形的周长2腰底。据此求出一个区域的周长，再进一步解答。