人教版新插图小学三年级数学上册1-4《整理和复习》课件.pptx

第4课时 整理和复习第 1 单元 时、分、秒人教版人教版(新插图新插图)小学三年级数学上册小学三年级数学上册知识回顾知识回顾时、时、分、分、秒秒秒的认识秒的认识秒是比分更小的时间单位秒是比分更小的时间单位体验时间的长短体验时间的长短时间单位的时间单位的简单换算简单换算1 1时时6060分分1 1分分6060秒秒经过时间经过时间的计算的计算方法一：看钟面，数格子方法一：看钟面，数格子 方法二：方法二：结束时刻开始时刻结束时刻开始时刻经过时间经过时间秒针走秒针走1 1个小格是个小格是1 1秒，走秒，走1 1圈是圈是6060秒。秒。最细最长的最细最长的是是 。最短的是最短的是 。时针时针是是 。分针分针秒针秒针知识点知识点1 1：秒的认识：秒的认识优翼优翼体验体验1 1秒有多长。秒有多长。例：眨一下眼是例：眨一下眼是1 1秒，秒，咳嗽一下是咳嗽一下是1 1秒，秒，优翼优翼 钟表嘀嗒一声是钟表嘀嗒一声是1 1秒。秒。你还能举例说明你还能举例说明1 1秒有多长吗？秒有多长吗？优翼优翼知识点知识点2 2：体验时间的长短：体验时间的长短优翼优翼秒针走一圈，分针走一小格，即秒针走一圈，分针走一小格，即1 1分分6060秒秒；优优知识点知识点3 3：时间单位间的简单换算：时间单位间的简单换算分针走一圈，时针走一大格，即分针走一圈，时针走一大格，即1 1时时6060分分。例：例：4 4分（分（）秒）秒 2 2时时（）分）分 1 1分分2020秒秒（）秒）秒2402401201208080知识点知识点4 4：经过时间的计算：经过时间的计算1.1.借助钟面数格子；借助钟面数格子；2.2.结束时刻结束时刻开始时刻经过时间。开始时刻经过时间。巩固运用巩固运用1.1.填一填。填一填。（1 1）时钟钟面上有三根针，分别是（）时钟钟面上有三根针，分别是（）针、（）针、（）针、（针、（）针，最长最细的针是（）针，最长最细的针是（）针。秒针走）针。秒针走1 1小小格是（格是（）秒，走）秒，走1 1大格是（大格是（）秒。走）秒。走1 1圈是（圈是（）秒，）秒，此时分针正好走（此时分针正好走（）小格，）小格，1 1分（分（）秒。）秒。时时分分秒秒秒秒1 15 560601 16060（2 2）秒针从）秒针从“12”“12”走到走到“4 4”，经过（，经过（）秒，时针）秒，时针 从从“6”“6”走到走到“8 8”经过（经过（）时，分针从）时，分针从“1”“1”走到走到“5 5”，经过（，经过（）分。）分。20202 22020 我的一天我的一天 我是一名二年级的学生，今天我起床后，读我是一名二年级的学生，今天我起床后，读2020小时英语才上学。在教室门口，我遇到了同桌芳芳，小时英语才上学。在教室门口，我遇到了同桌芳芳，我们手拉着手用了我们手拉着手用了1212分钟从教室前面走到最后一排分钟从教室前面走到最后一排的座位上。的座位上。下午，学校组织我们看了一场电影，共放映了下午，学校组织我们看了一场电影，共放映了2 2分钟。晚饭过后，我和每天工作分钟。晚饭过后，我和每天工作8 8 分钟的爸爸下分钟的爸爸下了一会儿围棋，我的棋艺大长。了一会儿围棋，我的棋艺大长。这就是我快乐而充实的一天！这就是我快乐而充实的一天！2.2.改错。改错。分钟分钟秒秒小时小时小时小时3.3.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。3 3分分 30 30秒秒150150分分 2 2时时1 1分分2525秒秒 6565秒秒3 3时时 360360分分140140秒秒 2 2分分3030秒秒1 1时时2020分分 80 80分分180180秒秒120120分分8585秒秒180180分分150150秒秒8080分分4.4.明明晚上明明晚上6 6：3535开始吃晚饭，开始吃晚饭，6 6：5050就吃完了，明明就吃完了，明明吃饭用了多长时间？吃饭用了多长时间？6 6时时5050分分6 6时时3535分分1515（分）（分）答：明明吃饭用了答：明明吃饭用了1515分钟。分钟。拓展运用拓展运用(选自新领程选自新领程)从从A A地开往地开往B B地的火车应该地的火车应该1010：4545发车，结果今天晚点发车，结果今天晚点1515分钟，李叔叔上这辆火车时只差分钟，李叔叔上这辆火车时只差5 5分钟就发车了，李分钟就发车了，李叔叔是什么时候上车的？叔叔是什么时候上车的？解析：解析：晚点晚点1515分钟就是分钟就是10:4510:45还要经过还要经过1515分钟才能发车分钟才能发车；“差差5 5分钟就发车分钟就发车”的意思是距离的意思是距离发车发车时间还差时间还差5 5分钟分钟。1010时时4545分分1515分分1111时时1111时时5 5分分1010时时5555分分答：李叔叔是答：李叔叔是1010：5555上车的。上车的。课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?完成本完成本课时的习题。课时的习题。课后作业课后作业