2011年高考第一轮复习系列——字音讲案41445.pdf

第一讲 【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记 A 一、知识生成性训练 1、高考真题 1）（10年全国卷）1.下列词语 中加点的字，读音全都正确的一组是 A.行伍（hng）名宿（s）恶贯满盈（yng）厉兵秣马（m）B 倾轧（zh）不啻（ch）补苴罅漏（xia）荆钗布裙（chi）C.巨擘（b）河 蚌（bng）得不偿失（chng）莘莘学子（shn）D.解剖（po）羁绊（j）火中取栗（l）感慨系之（x）2)（10年全国卷）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.泊车(b0)称心（chn)唱主角(jio)弹丸之地(dn)B.苍穹(qing)掺和(cn)单行本(xng)不偏不倚(y)C.梦魇(yn)本埠(b）黑魆魆(x)燕颔虎颈(hn)D.祝祷(do)鞭笞(ch)便利店(bin)名噪一时(co)3)（10年北京卷）1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是 A.摩擦力 供认不悔 对称（chn）穷源朔（shu）流 B.一拉罐 转弯抹角 隽（jn）永 令人发（f）指 C.纪传体 多难兴邦 叨（to）扰 一气呵（h）成 D.化装品 整齐划一 倾轧（zh）囤（tn）积居奇 4)（10年广东卷）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤夫 B效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭 C隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨 D市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟 5)（10年山东卷）1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 A.饯别（jin）晦涩（hu）铁栅栏（zh）浑身解数（xi）B.扒手（p）吱声（z）和稀泥（h）步履蹒跚（pn）C.畜养（x）寒噤（jn）露马脚（lu）扪心自问（mn）D顺遂（su）什锦（sh）蒸馏水（li）兵不血刃（xu）【解析】1.（10年全国卷）【解析】A 项厉兵秣 m 马，B 项倾轧 y，D 项解剖 pu。本题主要考查多音字和常见误读字的读音，字音尤其是多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别，如“宿”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中读 bng，记住这一处特殊读音既可；五要记住一些常考的字音。2.（10年全国卷）解析：本题考查识记现代汉语普通话的字音。A 项“唱主角”的“角”应读 ju；B 项“掺和”的“掺”应读 chn；D项“名噪一时”的“噪”应读 zo。故答案为 C。3.（10年北京卷）答案：C 解析：A 项 “供认不悔”中“悔”应为“讳”B 项“一拉罐”中的“一”应为“易”；“隽永”中的“隽”应读“jun”；D 项“化装品”中的“装”应为“妆”；“倾轧”中的“轧”应读“y”4.（10年广东卷）解析 B 笑/叫，矿/广，剩/乘 A 同为“脚”，JZ 声母不同，仙/欠 C 蛮瞒同，挑衅抚恤韵母不同 ，埋伏/瞒怨 D 快/愧，斌/贫，辟谣与精辟同。5.（10年山东卷）【参考答案】A【试题分析】B 项，和 hu 稀泥，C 项，扪 mn 心自问，D 项，顺遂 su。注意 B 项吱声（z）为方言词，C项露马脚（lu）也是一个容易读错的字。【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。【易错提醒】“嚼舌头”易受方言影响判断不出错 误。C 项中的三个多音字也有一定的迷惑性。试题难度中等。小结【备考提示】注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，一要注意从词语含义上区别，如“栅”、“解”；二要注意从词性上区别，如“畜”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”、“露”；四要注意记少不记多，像“吱”只有方言“吱声”中读 bng，记住这一处特殊读音既可；五要记住一些常考的字音，如“扪”。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。善用排除法和认定法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。2011年高考第一轮复习系列字音1 第二讲 一、经典回放 1）（10年江苏卷）1.下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A.弹劾/弹丸之地 哽咽/狼吞虎咽 责难/多难兴邦 B.鲜活/寡廉鲜耻 泊位/淡泊明志 叶韵/一叶知秋 C.大度/审时度势 长进/身无长物 解救/浑身解数 D.参差/扪参历井 披靡/风靡一时 畜牧/六畜兴旺 【答案】C【解析】Atn/dn，y/yn，nn/nn；Bxin/xin，b/b，xi/y；Cd/du，zhng/chng，ji/xi；Dcn/shn，m/m，x/ch。2）（10年湖北卷）1下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是 A屏气 摒弃 并蒂莲 秉烛待旦 B黄鹂 黎明 霹雳舞 磨砺意志 C驼绒 滂沱 拓荒者 脱颖而出 D翌日 游弋 溢洪道 逸兴遄飞 【参考答案】D【试题分析】A屏气 bng 摒弃 bng 并蒂莲 bng 秉烛待旦 bng B黄鹂 l 黎明 l 霹雳舞 l 磨砺意志 l C驼绒 tu 滂沱 tu 拓荒者 tu 脱颖而出 tu D翌日 y 游弋 y 溢洪道 y 逸兴遄飞 y【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。【易错提醒】“游弋”易读错。四个选项都有一定的迷惑性【备考提示】考查读音相近的字的读音，要求考生不能只抓住常见易错的字音，而要切实练好普通话，在比较中辨别。要注重考查普通话的读写能力培养。3）（10年四川卷）1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A.皱纹/骤然 杀戮/山麓 琼楼玉宇/群龙无首 B.挟持/偕同 竹笋/损失 柳暗花明/扭转乾坤 C.肋骨/擂台 嗟叹/街道 追根溯源/素昧平生 D.游泳/踊跃 祝贺/豁达 倾家荡产/轻装简从 答案：C 解析：本题考查识记现代汉语普通话的字音。A 项读音依次为 zhu，l，qing/qn；B、项读音依次为 xi，sn，li/ni；C、项读音依次为 li，ji，s；D、项读音依次为 yng，h，hu。故答案为 C 4）（10年天津卷）1.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是 A奇葩（p）哈达（h）砧板（zhn）不胫（jng）而走 B坎坷（k）勖（x）勉 棘手（j）拾（sh）级而上 C着（zho）重 巷（hng）道 混（hn）沌 中规中矩（j）D畸（j）形 慰藉（ji）骁（xio）勇 抵（d）掌而谈 答案 B【命题意图】此题考查“识记现代汉语普通话的字音”的知识，能力层级为 A 级。【解析】此题考查的重点是多音字、形声字。5）（10年重庆卷）1.下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是 A.雪中送炭 笑容可鞠 戕害（qin）针砭时弊（bin）B.呕心沥血 淋漓尽致 纤维（qin）汲取教训（j）C.天涯海角 丢三落四 提防（d）道行很高（hn）D.朋比为肩 秘而不宜 佛像（f）看家本领（kn）参考答案：C（A 笑容可掬 B 纤 xin 维、汲 j 取 D 朋比为奸）6）（10年湖南卷）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A祥瑞 xing 馥郁 f 窈窕 yo 螭宫折桂 chn B聪颖 yng 仰慕 m 芳謦 xn 龙驹凤雏 ch C幽婉 wn 荣膺 yng 醇美 shn 岁稔年丰 rn D涟漪 y 富庶 sh 澄澈 chng 万擎争流 hu 答案：A 解析：本题一改往年考“多音误读”和“望形生音”，直接考查生“方言误读”，仰慕的“慕”，方言极易念作“m”，醇美的“醇”，方言就是念作“shn”或“xn”；万壑争流的“壑”，方言中就是念“hu”。这些都是生活中常听到的读音，在普通话中却是不正确的读音，分别读“m”“chn”“h”。这样一来，题目的难度没有变，考点却更加贴近生活。7)（10年江西卷）1下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是 A绚(xun)丽 丰腴(y)倩(qin)影 乳臭(chu)未干 B赦(sh)免 嗜(sh)好 逡(qn)巡 弱不禁(jn)风 C游说(shu)愤懑(mn)逶迤(y)不见经传(chun)D泅(qi)渡 坍圮(p)恐吓(xi)否(p)极泰来 答案：B（A 乳臭（chu）未干：臭 xi，气味的总称。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。C 不见经传（chun）：传 zhun，解说经义的文字。经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。D 恐吓（xi）：吓 xi，使害怕；吓 h，用于复合词或叹词，表示不满。恐吓：威胁人，使害怕;吓唬。亦作“恐赫”，以要挟的话或手段威胁人。）8）（10年浙江卷）1下列词语中加点的子，注音全都正确的一组是 A澄澈（chng）轻佻（tio）豁免权（hu）舆论哗然（hu）B甄别（zhn）市侩（kui）软着陆（zho）温柔敦厚（dn）C苍穹（qing）未遂（su）扁桃腺（xin）拈轻怕重（zhn）D跛脚（b）菁华（jng）撂挑子（lio）大雨滂沱（png）答案：D。解析：佻ti?o(阴平)；甄zh?n(阴平)；着zhu 着陆；这个字有四个读音，另外三个分别是，着迷-zho；着数zh?o(阴平)；动词形容词后面的，顺着zh?(阴平)。拈-ni?n(阴平)。二、备考提示 考试说明要求“识记现代汉语普通话的字音”，主要是识记多音字和难读字，多音字，顾名思义，就是一字多音。在汉语中，一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象，如“与”，用作介词时，读“y”；用作动词时，读“y”。一字读什么音，关键要根据其被多用而产生的词境加以识别。从2010年高考题来看，应加强识记多音字，可依据其词境理解识忆。具体的操作步骤是：先把握整体意义。推测个别位置的字该是什么意义。看现有的字意义是不是符合。如不符合，联想同音字、形似字。延伸练习-湖南省专题 1【2004】1下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 A假 ji 暑假 假嗓子 假以辞色 假模假式 B供 gng 口供 供销社 供认不讳 供不应求 C角 jio 角膜 唱主角 钩心斗角 凤毛麟角 D冠 gun 皇冠 冠心病 衣冠楚楚 冠盖相望 1D 都读 gun，意为帽子或形状像帽子的东西，是名词；作动词时读 gun。A 项：“暑假”的“假”读 ji，指按规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间，其它读 ji，意为虚伪的，不真实的，伪造的，人造的，假定，假如。B 项：“口供”、“供认不讳”的“供”读 gng，意为供词，受审者陈述案情；其它读 gng，意为供给，供应。C 项：“唱主角”的“角”读 ju，意为角色，另有戏曲演员专业分工的类别，演员，古代五音之一，竞赛、斗争。本题考查识记现代汉语普通话字音，重点是多义字的注音，难度可以说适中，学会据义定音是做好此题的重要方法。2【2005】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ()A娴熟(xin)辗转(nin)踽踽独行(y)信手拈来(nin)B惬意(xi)延宕(dng)通衢广陌(m)掎角之势(q)c膏腴(y)围歼(qin)矢志不渝(y)斐然成章(fi)D拓本(t)饯别(jin)鸠形鹄面(h)并行不悖(bi)解析 D A辗（zhn）踽（j）B惬（qi）掎（j）C围歼（jin）矢志不渝（y）3【2006】1下列句子中加点的字的读音不正确的一项是 A作为一名优秀教师，不但要教学生如何读书，还要教学生如何做人。(jio B省委领导强调，对农民工除按期给付工资外，还要给他们以更多关怀。(j)C科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与。(y)D提倡助人为乐，多为他人着想，是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。(wi)答案 C 4【2007】1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A飒爽 s 框架 kung 榛莽 zhn 大厦 sh B睦邻 m 河畔 bn 栖息 q 文牍 d C发酵 xio 混淆 xio 绥靖 jng 楔子 xi D手绢 jun 轴心 zhu 土坯 p 正月 zhng 答案：A B.河畔 pn 栖息 q C.发酵 jio D.正月 zhng 5【2008】l 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.颔联 hn 思忖 cn 悄声 qio 物阜民安 f B 摒弃 bng 咋舌 z 泠然 lng 倾箱倒箧 qi C 沉浸 jn 跻身 j 撰写 zhun 大笔如椽 yun D 宽宥 yu 车辆 ling 仓廪 ln 凭栏骋目 Chng 【答案】D A 悄声 qio B 摒弃 bng 泠然 lng C 大笔如椽 chun 解析 本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力，重点考查对语境中多音字的识记，能力层级为 A 级。C项“与”字有三个读音，一为 y，如“与共”“与其”“赠与”；二为 y，如“与会”“参与”等；三为 y，同“欤”。6（2009）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A倾慕 qng 俊彦 yn 渲染 xin 嘉言懿行 y (xun)B轩昂 xun 萦绕 yng 酽茶 yn 怦然心动 png (png)C黏膜 nin 囊括 nng 笃信 d 桑榆暮景 m D脊梁 j 甄别 zhn 晋谒 y 披肝沥胆 l (脊梁 j)解析 C 本题实在很简单，凸现湖南卷的人文关怀，不是一开始就给人下马威！7（2010）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A祥瑞 xing 馥郁 f 窈窕 yo 螭宫折桂 chn B聪颖 yng 仰慕 m 芳謦 xn 龙驹凤雏 ch C幽婉 wn 荣膺 yng 醇美 shn 岁稔年丰 rn D涟漪 y 富庶 sh 澄澈 chng 万擎争流 hu 答案：A 2011年高考第一轮复习系列字音1 第三讲 语音知识解读 语音错读的解决（识记现代汉语普通话的字音）一、错读语音类型及试题例举（一）形声字的错读、类型：（）声母不能表达形声字的读音 纤维 xin-qin 倥偬 zng-cng 卷帙浩繁 zh-sh 踟蹰不前 ch-zh 三缄其口 jianxian（）韵母不能表达形声字的读音 马厩 ji-j 仓颉 ji-j 惨怛 d-dn 桎梏 g-go 笑靥 y-yn 锲而不舍 qi-q（）声母韵母都不能表达形声字的读音（难读字的一种）泥淖 no-zhu 山岚 ln-fng 水獭 t-li 不容置喙 hu-yun 风流倜傥 t-zhu（）调值不能表达形声字的读音（调值?调值符号）擂台 li 皎洁 jio 梦魇 yn 怏怏不乐 yng 杀一儆百 jng 色厉内荏 rn 繁文缛节 r 徇私舞弊 xn（）声旁的读音没有变化却错读的形声字 骠骑 pio 果脯 f 粗犷 gung 忸怩 n 脐带 q 同胞 bo 通衢 q 忧悒 y、试题：1）下列加点字的读音正确吗？请你判断、纠正，并对它们的字形特点归纳分析，说说这类字在什么方面易出问题。恫吓 tng 侗族 tng 懒惰 li 蓓蕾 pi 嗾使 z 奇葩 b 怯弱 qu 怄气 q “莅临”、“险隘”、“汗腺”、“霰弹”、“谄媚”（二）形近字的错读 1、类型：（1）声旁相同的形近字的错读 例：瞭撩缭燎潦镣蹽僚 例：啜缀掇辍 例：赢羸嬴蠃（2）比划差异极小的形近字 例：戊戌戍戎 例：己已巳 例 c：茶荼 例：赝膺 例 f：笫第 “床笫”的“笫”(z)误读为：“床第”“d”等。（竹编的床板或床）2、试题：1）下列加点字的读音正确吗？你能轻松判断吗？这些字又属于什么类型呢？花圃 p 哺育 b 布囊 nng 土壤 rng 垮掉 ku 跨出去 ku抠字眼 ku 怄气 u 框架 kung 诓骗 kung 促织 c 追捉 zhu（三）多音字的错读 1、类型：（1）多音多义字的错读、记忆含义少的义项的读音 例：、解：解放?解说?解决 和解?缓解 解数?姓氏 押解?解元（解（卸）甲归田）例：、强：、按字的语法性质（词性）确定读音 例：、处：动词性语素 名词性语素（处方 处置室）例：、劲：名词性语素 形容词词性语素、按字的基本义的引申去判断 例：、着：看着?望着?听着助词 着数?这着棋?着法名词 着装?着陆?着手动词?接触义 着凉?着急?着火动词?产生义 例：、量：测量?衡量?量一下动词?用工具量 量体裁衣?量入为出?量才录用动词?估计 例：、臭：例：、难：例：、禅：注意：特例：量：估量?思量独角戏?bread-eai:-e（2）同义多音字的错读 例：、血：流了血?有很多血?血淌了很多单音节词口语浓的词 鲜血?热血?血痕?血统?血吸虫?血气方刚多音节-书面语浓的词 例：、壳：躯壳 例：、露：例：、塞：1、试题：1）下列加点字的读音有问题吗？如有问题，请你判断、纠正，并仿照上题的方法，对它们进行归类分析。呱呱坠地 g 呱呱叫 gu 剥削 b 剥玉米 bo 豁出去 hu 豁然开朗 hu 角落 jio 角色 ju 卡车 k 关卡 qi 叫嚷 rng 嚷嚷 rng?rang 仿佛 f 佛光 f 吐露 t 吐血 t 玩弄nng 弄堂 lng 扫地 so 扫帚 so?zhou 稍微 sho稍息 sho 相似 s 似的 sh 请假 ji 假装 ji 剑鞘 qio 鞭鞘 sho（四）同音字的错读（同中有异?异中有同）、类型：（）形异的同音字的错读 汉字是表意文字，同一个字可能有不止一个读音，同一个读音也可以写出很多字形不同的汉字，因而音同形异字很自然就成为考试的一个热点。近几年主要考同音字的“同中有异?异中有同”的字音。例：、跂望迄今为止憩息修葺耆老田畦 例：、豇豆姜汤僵硬箪食壶浆膙子绛红 例：、祛除黢黑觑了一眼曲别针瞿秋白 例：、煜煜钟灵毓秀卖儿鬻女伛偻觊觎(2)形近的同音字的错读 即读音相同，字形也相近的汉字，与前面所讲的形近字中声旁相同且字的读音也相同的汉字产生交叉。例：、籍藉 例：、辑缉楫 例：、疾嫉 例：、僵疆缰殭 e、“赝品”的“赝”(yn)误读为“yng”f、“床笫”的“笫”(z)误读为“d”等。、试题：1）下列加点字的读音正确吗？你能轻松判断吗？这些字又属于什么类型呢？花圃 p 哺育 b 布囊 nng 土壤 rng 垮掉 ku 跨出去 ku抠字眼 ku 怄气 u 框架 kung 诓骗 kung 促织 c 追捉 zhu 2）(五)难读字的错读、类型：（）难以读出声旁的汉字（同形声字交叉）的错读 例：抓阄?鞫审?谙熟?方枘圆凿?呶呶不休?暴殄天物（）字形没有读音依据的错读 例：命运多舛?卖官鬻爵?阴霾?魑魅魍魉?饕餮 1）下列加点字的读音正确吗？做完题目后想一想，这些字音你平时是不是这样读的，从中应吸取什么教训。匕首 b 卑鄙 b 痱子 fi 泡沫 po 车辆 ling 肄业 y 后裔 y 成绩 j足迹 j撒手锏 jin 期刊 q kng 宁肯 nng 压轴 zhu 危险 wi 出殡 bn 台阶 ji 倒水 do 召集 zho 枉费心机 wng 亚洲 y 复杂 f 质量 zh 2）（六）习惯性错读、类型：（）地方读音：与 zh.ch.sh没有零声母 例：过日子?卖肉?然而?安然无恙操场-（cao1?chang1)?沈阳无翘舌音推车tui-tei鞍山 an-nan（2）统读音没掌握：例：驯服?咆哮?确凿?气氛?马匹?背篓?缩小 1）下面这些字的读音全部错误，你能一一纠正，读出正确的语音吗？说说看，这些字在使用方面有什么特点。荸荠 b 豆豉 g 豇豆 gn 韭菜 fi 香蕈 tng 冬笋 shn 豌豆 wn 秕谷 p 土坯 pi 河浜 bng 妯娌 yu l 亲家 qn 咱俩 ling 二、字音学习的误区：（一）平时学习中的误区：1、因受构字偏旁部首(这个部件独立来看是一个字)的影响而弄错。如：“桎梏”的“梏”，容易读成“告”字的音；“酗酒”的“酗”容易读成“凶”字的音；“感喟”的“喟”容易读成“胃”；“风驰电掣”的“掣”容易读成“制”；“踝骨”的“踝”容易读成“果”；“濒临”的“濒”容易读成“频”等。2、因忽视该字是多音多义字而读错。多音多义字有音随义转的规律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。如“拓片”中的“拓”应读“t”，不读“tu”；“押解”中的“解”应读“ji”，不读“ji”；“稽首”中的“稽”应读“q”不读“j”；“一沓纸”中的“沓”应读“d”，不读“t”等。3、因声母或韵母混淆而导致读错字，这一点，方言区的考生表现得最明显。如“奢侈”的“奢”声母是“sh”翘舌音，但有的学生认为是“s”；“问难”的“难”声母是“n”，有的学生认为是“l”；“含情脉脉”的“脉”，韵母应是“o”而不是“ai”等等。（二）考试中的误区：1、凭习惯，想当然，不假思索，轻率地按习惯误读来判断。例如一看“标识(zh)”，心想：这不是认识(sh)的“识”吗?题中注“zh”，错了。那该题的解答就真的错了。2、望形猜音，见边(偏旁)读边。汉字的形声字，其读音常常与偏旁有关，但并没有一定规律，需要一个个地识记。如“风光旖旎”的“旖”注“q”就错了!3、弃易抓难，本末倒置。常用字、次常用字以外的难字、生僻字，不在考查范围，如果考题中出现难字，往往是用来作“陪衬”的，考生不要把主要精力放在难字上。如被难字难住，就考砸了。三、备考策略：要“正确识记现代汉语普通话的字音”，关键在于重视积累和讲究方法。1、积累多音多义字。普通话的常用字中有三四百个多音多义字，造成多音多义的原因大体有以下几种：一是词性不同而异读。例如“相”，作名词语素时读“xin”如“相貌”，作动词语素时读“xin”如“相看”，作副词时也读“xin”，如“互相”。再如“难”，作形容词语素时读“nn”如“困难”，作名词语素时读“nn”如“灾难”。二是由于词义不同而异读。如“看”，“看见”读“kn”，“看守”读“kn”；“差”，“差距”读为“ch”，“差劲”读“ch”，“差使”读“”；“恶”，“恶心”读“”，“恶意”读“”，“可恶”读“w”。三是文白不同而异读。如“薄”，组成书面语汇读“b”，口语中读“bo”。多音多义字是高考的热点，我们一定要注意多积累，把平常遇见的多音多义字分类记下来，也可常翻阅字典，把常见的多音多义字摘录出来，一有时间就拿出来看。2、积累容易读错的字。汉字中有不少形体相近的字，很容易读错，如懦(nu)、嚅(r)，羸(li)、赢(yng)，肓(hung)、盲(mng)。一些形声字由于偏旁已不能准确反映该字的读音，如果还按声旁读，就造成了误读，如“獭”错读为“li”，“莠”错读为“xi”，“绽”错读为“dng”。一些同学常常根据同一声旁的某一字的读音类推其他字的读音，如“拙”读“zhu”，“咄”、“绌”也都读成了“zhu”。汉字不是表音文字，字形与读音联系不是那么紧密，因此我们只有常查字典，日积月累，分类整理，才能将字音读准。3、要重视课本中的词语。近年来，课本词语或与之相关的词语在试题中的占有量有增大的趋势。要正确识记教材课文和注释中的词语，特别要注意其中容易读错音的字，并以此展开，扩大复习的涵盖面。除此之外，还要注意成语中的某些通假现象的文字的读音及古今异义字的读音是否还要求变读。五、答题技巧：1、排除为主。因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。2、遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。3、遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。4、扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。2011年高考第一轮复习系列字音1 第四讲 高考语音题汇集 1下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()A承担 呈献 惩罚 乘风破浪 成人之美 B靓丽 体谅 酝酿 量力而行 歌声嘹亮 C谨慎 景观 瓶颈 紧锣密鼓 锦衣玉食 D抒怀 酥糖 苏醒 殊途同归 书香门第 2下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是（）A暂且 砧板 颤栗 明修栈道 技艺精湛 B与会 峪口 熨帖 瑕不掩瑜 钟灵毓秀 C陌路 蓦然 病殁 拐弯抹角 没齿不忘 D强劲 根茎 颈椎 大相径庭 不胫而走 3、下列依次给出的加点字的注音，正确的一项是（）角色 露骨 力能扛鼎 量体裁衣 拾级而上 A je lu kng ling sh B jio l kng ling sh C jio lu gng ling sh D je l gng ling sh 4下列词语的读音有两处错误的一组是()A塑料 slio 暂时 znsh 纸屑 zhxi 胳臂 gbei B擦拭 csh 察觉 chju 撺掇 cunduo 串珠 chunzh C血压 xuy 档次 dngc 鲫鱼 jy 体己 tji D处理 chl 掠夺 ldu 享受 xingshu 尽快扩 jnkui 5、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A悖(bi)谬 翎(ln)毛 赧(nn)然 咬文嚼(jio)字 B脉(m)脉 提(d)防 吮(shn)吸 模棱(lng)两可 C福祉(zh)重(zhng)听 怔(zhng)怔 虚与委蛇(sh)D游说(su)破绽(zhn)斡(w)旋 少不更(gng)事 6、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A眩晕 舷梯 炫耀武力 改弦更张 B羡慕 募捐 幕天席地 蓦然回首 C剽悍 漂泊 虚无缥缈 飘忽不定 D舟楫 逻辑 开门揖盗 缉拿归案 7、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（）A娴熟(xin)辗转(nin)踽踽独行(y)信手拈来(nin)B惬意(xi)延宕(dng)通衙广陌(m)掎角之势(q)C膏腴(y)围歼(qin)矢志不渝(y)斐然成章(fi)D拓本(t)饯别(jin)鸠形鹄面(h)并行不悖(bi)8、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组足（）A、羚羊 邻居 可怜 孤苦伶仃 B、质问 桎梏 幼稚 炙手可热 c、喉咙 宠罩 垄断 得陇望蜀 D、楼盘 搂抱 头颅 光怪陆离 9、下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A强求/牵强 纤夫/纤尘不染 来日方长/拔苗助长 B宿仇/宿将 落笔/失魂落魄 差可告慰/差强人意 C解嘲/押解 蹊跷/另辟蹊径 一脉相传/名不虚传 D卡片/关卡 度量/置之度外 方兴未艾/自怨自艾 10、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A 奇数 通缉 豆萁 放荡不羁 犄角之势 B 商榷 雀跃 官阙 声名鹊起 生性怯懦 C 茁壮 琢磨 浑浊 着手成春 擢发难数 D 谚语 笑靥 砚台 狼吞虎咽 雁过拔毛 11、下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（）A舷梯 娴熟 悬崖勒马 弦外之音 B按捺 纳税 刚毅木讷 方凿圆枘 C静谧 猕猴 弥天盖地 所向披靡 D皎洁 缴纳 狡兔三窟 矫揉造作 12、下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（）A粘贴（zhn）玷污（zhn)龌龊（w）运筹帷幄（w）B蹉跎（cu）磋商（cu）遭殃(yng）怏怏不乐（yng）C飞镖（bio)剽悍（bio)绯红（fi）妄自菲薄（fi）D蜿蜒（yn）筵席（yn）市侩（kui）脍炙人口（kui）答案 15 A C D D B 610 C D B B C 1112 D D 2011年高考第一轮复习系列字音1 第四讲 2010高考备考语文语音训练经典题 1.（2009年全国卷 I）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A菁华（qng）宁可（nng）冠心病（gun）翘首回望（qio）B吐蕃（fn）庇护（b）歼击机（jin）呱呱坠地（g）C请帖（ti）梵文（fn）发横财（hng）按捺不住（n）D链接（lin）创口（chung）倒春寒（do）拈花惹草（nin）2.（2009全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.作坊（zu）心广体胖（pn）处方（ch）给予帮助（j）B.燕山（yn）戎马倥偬（zng）落枕（lo）分外高兴（fn）C.干系（gn）呼天抢地（qing）饮马（yn）供不应求（yng）D.泡桐（po）济济一堂（j）空余（kng）作者附识（sh）3.（2009北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是（）A.诠释 出其制胜 瞩（zh）目 人才荟(kui)萃 B.杀戮 宁静致远 莅(wi)临 鸢(yun)飞鱼跃 C.平添 励精图治 缜(zhn)密 鹬(y)蚌相争 D.松弛 老奸巨猾 揣度(du)深陷囹圄(w)4.（2009湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.倾慕 qng 俊彦 yn 渲染 xin 嘉言懿行 y B.轩昂 xun 萦绕 yng 酽茶 yn 怦然心动 png C.黏膜 nin 囊括 nng 笃信 d 桑榆暮景 m D.脊梁 j 甄别 zhn 晋谒 y 披肝沥胆 l 5.（2009年天津卷）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（）A.揩（ki）油 痉(jng)挛 笑靥(y)物阜(f)民安 B.泥(n)古 诤(zhng)友 蹊(q)跷 羽扇纶(gun)巾 C.滂(png)沱 摈(bng)弃 聒(gu)噪 悄(qio)然无声 D.洞穴(xu)糟粕(p)酝酿(ning)心广体胖(pn)6.（2009浙江卷）下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（）A侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞 B盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息 C怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果 D蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏 7.（2009广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽 B溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 D商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏 8.（2009湖北卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（）A拜谒/枯谒 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态 B陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛 C梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非 D篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣 9.（2009江西卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A奇葩（p）刎（wn）颈之交 睥睨（n）猝（c）不及防 B赡（zhn）养 趑（z）趄不前 莅（l）临 夙（s）兴夜寐 C冻馁（ni）暴殄（tin）天物 禅（chn）让 惴（zhu）惴不安 D籼（xin）稻 残羹冷炙（zh）祓（b）除 殒（yn）身不恤 10.（2010山东省济南市期末题）下列各组词语中字形与加点字的读音，全都正确的一组是（）A.祛(q)除 猥(wi)亵 龌(w)龊 功亏一匮 B.诡谲(ju)赝(yn)品 装帧(zhng)工程竣工 C.岿(ku)然 缫(so)丝 恪(k)守 额手称庆 D.讪(shn)笑 虔(qin)诚 挟(xi)制 恪守不渝 11.下列词语中加点字的读音，有错误的一项是（）A告罄（qng）蚍蜉（p）喝闷酒（mn）箪食壶浆（s）B蛊惑（g）薄弱（bo）孺子牛（r）颠三倒四（do）C贾祸（g）倘徉（chng）亲家公（qng）血海深仇（xu）D睥睨（p）丧钟（sng）光溜溜（1i）踽踽独行（j）12.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是（）A河堤(d)孤迥(jing)妍媸毕露(yn)去粗取经 B缱绻 翰藻(hn)含辛茹苦(r)权倾一时(qng)C怅惘(chng)扼杀()如翚斯飞(hu)不勘重受 D刹那(ch)沉滓(z)稗官野史(bi)虚实相生 13.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是（）A赢弱 湮没(yn)追击炮(pi)器字轩昂(xun)B踯躅 摒弃(bn)落汤鸡(lu)强驽之末(n)C窈窕 绮丽(q)化妆品(zhung)所向披靡(m)D纨绔 圭臬(ni)撒手锏(jin)黔驴计穷(qin)14.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A标识（zh）恫吓（dng）凄怆（chung）原形毕露（lu）B捕捉（b）酩酊（mng）佛教（f）流水淙淙（cng）C斐然（fi）亘古（gng）顷刻（qng）钟灵毓秀（y）D内讧（hng）掳掠（lu）信笺（qin）光阴荏苒（rn）15.（2010济宁市一模试题）下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是（）A龟裂（jn）作坊（zu）喀（k）斯特 事必恭亲 B请帖（ti）讣（f）告 电饼铛（chng）句式杂糅 C脚踝（hui）提挈（xi）天罡星(gng)题要钩玄 D标识（sh）重创(chung)独角戏(jio)掎角之势 语音练习答案 1D（A 项“菁华”的“菁”应读 jng；B 项“吐蕃”的“蕃”应读 b；C 项“梵文”的“梵”应读 fn。）2.A（B 项分 fn 外高兴，C 呼天抢 qing 地，D 作者附识 zh。）3.C（A 项“出其制胜”应为“出奇制胜”，“人才荟萃”的“荟”应读 hu；B 项的“杀戳”应为“杀戮”，“莅临”中的“莅”应读 l；D 项“身陷囹圄”的“圄”应读 y。）4.C 5.D（A 项“痉挛”的“痉”读 jng；B 项“泥古”的“泥”读 n；C 项“摈弃”的“摈”读 bn。）6.D（A侥 jio 幸/角 ju 色；B盘踞 j/拮据 j、摒 bng 弃/敛声屏 bng 息；C怆然 chung/创伤 chung、诘问 ji/开花结果 ji；D蹩脚 bi/别扭 bi、干涸 h/曲高和寡 h、徜徉 chng/逢场作戏 chng。）7.A（B 项“溯、夙”均读 s，C 项“斟、甄”均读 zhn；D 项“燥、躁”均读 zo。）8.B（A 项“冲”均读 chng；C 项“梗、埂”均读 gng；D 项“愚、隅”均读 y。）9.A（B 项“赡养”的“赡”应读 shn；C 项“禅让”的“禅”应读 shn；D 项“祓除”的“祓”应读 f。）10.C（A 项“功亏一匮”应为“功亏一篑”；B 项“帧”应读 zhn；D 项“挟”应读 xi。）11.B（B 项中“薄弱”的“薄”应读 b，“颠三倒四”的“倒”应读“do”。）12.D（A 去粗取经去粗取精；B 倾 qng；C 不勘重负不堪重负。）13.C（A 赢-羸，湮(yn)；B 摒(bng)，驽弩；D 锏(jin)，计技。）14.B（A“原形毕露”中的“露”应读 l；C“亘古”中的“亘”应读 gn；D“信笺”中的“笺”应读 jin。）15.B（A 喀k，恭躬；C 挈qi，题提；D 识zh）