人教四年级下册数学期末测试含答案36719.pdf

人教四年级下册数学期末测试含答案 13829 138 2938运用了（）。A乘法结合律 B乘法分配律 C乘法交换律 2下列图案中，是轴对称图形的是（）。A B C D 3下面的几组木棒（单位 cm），不能摆成等腰三角形的一组是（）。A2、4、4 B1、10、10 C6、7、7 D3、3、6 4用 5 个同样大的小正方体组合成一个立体图形，从前面看是的是（）。A B C 5一盒糖果的标价是 3.50 元，表示（）。A3 元 50 角 B3 元 5 角 C3 元 5 分 63.909 左边的“9”是右边的“9”的（）倍。A10 B100 C1000 D1 7小红在计算小数加减法时，错把减数 30.4 看成 3.04，得到的差是 35.6，正确的差应该是（）。A19.48 B20.45 C8.24 842 人去划船，一共租了 10 条船，正好坐满。每条大船坐 5 人，每条小船坐 3 人。他们租了（）条小船。A6 B4 C3 9一组数据，最大的数是 50，最小的数是 40，这组数据的平均数可能是（）。A39 B41 C55 10750 米()千米；7.09 吨()吨()千克。111.9 里面有_个 0.1，里面有_个 0.01 12两个数相除，商是 8，余数是 12，如果被除数和除数同时乘 10，商是()，余数是()。13一袋面粉重 25 千克，()袋面粉重 100 千克，()袋面粉重 1 吨。14某商店开展促销活动，10 元钱可以买 4 双手套，买 8 双手套需要()元，60 元能买()双手套。15下面被纸盖住的三角形可能是什么三角形？()()()16“小马虎”把 28（+2）错算成 28+2，这样得到的结果与正确答案相差()17学校停车场内停有自行车和小汽车共 20 辆，它们共有 56 个轮子。学校停车场的自行车有()辆，小汽车有()辆。18下图是两个边长为 4 分米的正方形拼成的图形，则阴影部分的面积是()平方分米。19直接写出得数。6.70.8 7 60 8.5 5 028 1314 100 12.5 8.4 125 16 1100254 20列竖式计算。（带*的要验算）12.966.08 *4.33.06 21脱式计算下列各题，怎样简便就怎样算。28.76（12.68.76）8.591.733.27 6735676667 22学校六月份用水 60.8 吨，五月份比六月份节约用水 7.9 吨，这两个月一共用水多少吨？23一台拖拉机上午耕地 3.96 公顷，比下午少耕地 0.98 公顷这天一共耕地多少公顷？24某修路队修一条长 960 米的公路，每人每天修 4 米，原计划派 15 人来完成，实际修筑时增加了 5 人，这样可以提前几天完成任务？25下面是四年级（1）班同学体重统计表。26 以下 2630 3135 3640 40 以上 男 1 4 6 11 1 女 2 3 8 9 1 （1）根据统计表，把下面的统计图补充完整。（2）根据统计回答下面的问题。体重在 3135kg 范围的女生比男生多（）人；体重在 30kg 以上的同学有（）人；这个班一共有（）人。26实验小学有一块长方形花圃。为了装饰花圃，学校购置了一批盆栽，买 5 盆送 1 盆，一次购买 24 盆需要多少钱？1B 解析：B【解析】【分析】乘法分配律：a（bc）abac；乘法结合律：abca（bc）；乘法交换律：abba。【详解】根据分析可知，38（291）3829381382938 运用了乘法分配律。故答案为：B。【点睛】熟练掌握运算律知识是解答本题的关键。2D 解析：D【解析】【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答。【详解】观察这四个图，图 A、B、C 都没有对称轴，都不是轴对称图形，只有图 D 有 1 条对称轴，沿某条直线折叠后直线两旁的部分能够完全重合，是轴对称图形。故答案为：D【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。3D 解析：D【解析】【分析】有两根木棒长度相等，且较短的两根木棒长度和大于最长的木棒，则三根木棒能围成等腰三角形，否则不能围成等腰三角形。【详解】A244，能摆成等腰三角形。B11010，能摆成等腰三角形。C677，能摆成等腰三角形。D336，不能摆成等腰三角形。故答案为：D。【点睛】熟练掌握三角形三边间的关系是解答本题的关键。4B 解析：B【解析】【分析】分别画出各个选项从前面看到的形状即可解答。【详解】A 从前面看到的是；B从前面看到的是；C从前面看到的是；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。5B 解析：B【解析】【分析】根据小数的性质可知，3.50 元3.5 元，再根据对小数的初步认识及其意义可知：0.5 元5 角。【详解】0.5 元5 角，因此 3.5 元3 元 5 角 故答案为：B【点睛】此题考查了小数的初步认识及意义、小数的性质，要熟练掌握。6B 解析：B【解析】【分析】根据对小数数位的理解，小数部分的数位从左往右分别是十分位、百分位、千分位，相邻两个数位进率是 10，据此即可解答。【详解】3.909 左边的“9”在十分位，右边的“9”在千分位，十分位是千分位上的 100 倍。故答案为：B。【点睛】本题考查的是的是学生对小数数位顺序表的掌握情况。7C 解析：C【解析】【分析】正确的被减数错误的差错误的减数，所以正确的差正确的被减数正确的减数。【详解】35.63.0438.64，38.6430.48.24，正确的差应该是 8.24。故答案为：C。【点睛】本题考查的是小数加减法，关键是先求出正确的被减数。8B 解析：B【解析】【分析】假设全是大船，则坐满时人数为：10550 人，这比已知的 42 人多出了 50428 人，1条大船比 1 条小船多坐 532 人，由此即可求得小船有：824 条。【详解】假设全是大船，则小船有：（10542）（53）（5042）2 82 4（条）故答案为：B【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。9B 解析：B【解析】【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；其特点是比最大数小，比最小数大；依此选择即可。【详解】A3940，因此平均数不可能是 39；B404150，因此平均数可能是 41；C5550，因此平均数不可能是 55；故答案为：B【点睛】熟练掌握平均数的意义是解答此题的关键。1075 7 90【解析】【分析】根据 1 千米1000 米，1 吨1000 千克，进而根据单位之间的进率关系移动小数点进行换算，据此解答。【详解】因为米和千米的进率是 1000，低级单位换算成高级单位除以进率，750 的小数点向左移动3 位，即 750 米0.75 千米；因为吨和千克的进率是 1000，高级单位换算成低级单位乘进率，7.09 吨整数部分是 7 吨，小数部分 0.09 的小数点向右移动 3 位，7.09 吨7 吨 90 千克。【点睛】熟练掌握米和千米，吨和千克间的进率是解决本题的关键。11190【解析】【详解】试题分析：（1）先把 1.9 看成 1 和 0.9 的和，再看 1.9 的 1 里有几个 0.1，0.9 里有几个0.1，加起来一共有几个 0.1（2）根据小数的基本性质，1.9=1.90，再看 1.90 里有几个 0.01 解：（1）1.9=1+0.9，1.9 的 1 里有 10 个 0.1，0.9 里有 9 个 0.1，所以一共有 19 个 0.1如图：（2）1.9=1.90，1.90 的 1 里有 100 个 0.01，0.90 里有 90 个 0.01，所以一共有 190 个0.01 故答案为 19，190 点评：此题主要考察小数的意义，看一个小数的最低位的计数单位是几，去掉小数点之后就表示计数单位的个数 12120【解析】【分析】被除数和除数同时乘（或除以）几（0 除外），商不变，余数要同时乘（或除以）相同的数。【详解】两个数相除，商是 8，余数是 12，如果被除数和除数同时乘 10，商是 8，余数是 120。【点睛】本题主要考查学生对商和余数的变化规律的掌握。1340【解析】【分析】面粉的重量除以每袋的重量等于袋数，注意单位要统一。【详解】100254（袋）1 吨1000 千克 10002540（袋）【点睛】本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握。1424【解析】【分析】根据除法的意义求出 8 双里面有 2 个 4 双。则需要花费 2 个 10 元。根据除法的意义求出60 元里面有 6 个 10 元，则可以买 6 个 4 双手套。【详解】8410 210 20（元）则买 8 双手套需要 20 元。60104 64 24（双）则 60 元能买 24 双手套。【点睛】10 元钱可以买 4 双手套，几个 10 元就可以买几个 4 双手套。同样的，买几个 4 双手套，就需要几个 10 元。15 直角三角形 钝角三角形 锐角三角形【解析】【分析】锐角三角形和钝角三角形及直角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角为直角的三角形为直角三角形；据此判断。【详解】图（1）中，因为露在外面的角是一个直角，一个锐角，所以被遮住的是直角三角形；图（2）中露在外面的角是两个锐角，因此被遮住的是钝角三角形；图（3）中露在外面的是两个锐角，因此被遮住的是锐角三角形。如下图所示：（直角三角形）（钝角三角形）（锐角三角形）【点睛】本题考查了三角形的分类，主要考查学生观察图形的能力和理解能力。1654【解析】【详解】略 解析：54【解析】【详解】略 178【解析】【分析】假设全是小汽车，则一共有 42080 个轮子，这比已知的 56 个轮子多出了 805624 个轮子，因为 1 辆小汽车比自行车多 422 个轮子，所以自行车有24212 辆，进而求 解析：8【解析】【分析】假设全是小汽车，则一共有 42080 个轮子，这比已知的 56 个轮子多出了 805624个轮子，因为 1 辆小汽车比自行车多 422 个轮子，所以自行车有 24212 辆，进而求出小汽车的辆数。【详解】假设全是小汽车，则自行车有：（42056）（42）242 12（辆）则小汽车有：20128（辆）所以学校停车场的自行车有 12 辆，小汽车有 8 辆。【点睛】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法进行分析比较，进而得出结论；也可以用方程，设其中的一个数为未知数，另一个数也用未知数表示，列出方程解答即可。1816【解析】【分析】根据平移可知，阴影部分的面积等于一个正方形的面积，正方形的面积边长长边长，将边长代入公式计算即可。【详解】4416（平方分米）【点睛】熟练掌握利用平移计算出阴 解析：16【解析】【分析】根据平移可知，阴影部分的面积等于一个正方形的面积，正方形的面积边长长边长，将边长代入公式计算即可。【详解】4416（平方分米）【点睛】熟练掌握利用平移计算出阴影部分的面积是解答此题的关键。19；0；2000；11【解析】【分析】【详解】略【点睛】解析：7.5；420；3.5；0；13.14；4.1；2000；11【解析】【分析】【详解】略【点睛】2004；1.24【解析】【分析】小数之间的加减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算；带*的要验算，验算方法是：差加减数等于被减数。【详解】12.966.0819.04 解析：04；1.24【解析】【分析】小数之间的加减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算；带*的要验算，验算方法是：差加减数等于被减数。【详解】12.966.0819.04 *4.33.061.24 12.966.0819.04 4.303.061.24 验算：1.243.064.30 214；3.59；6700【解析】【分析】（1）先将括号的两个加数交换位置，再利用减法的性质将括号去掉再进行计算；（2）使用小数减法的性质进行计算即可；（3）使用整数乘法分配律进行简算。【详 解析：4；3.59；6700【解析】【分析】（1）先将括号的两个加数交换位置，再利用减法的性质将括号去掉再进行计算；（2）使用小数减法的性质进行计算即可；（3）使用整数乘法分配律进行简算。【详解】28.76（12.68.76）28.76（8.7612.6）28.768.7612.6 2012.6 7.4 8.591.733.27 8.59（1.733.27）8.595 3.59 6735676667 67（35661）67（1011）67100 6700 227 吨【解析】【分析】首先用 60.8 减去 7.9，求出五月份用水多少吨，然后再加上 60.8，求出五、六月份一共用水多少吨即可。【详解】60.87.960.8 52.960.8 113 解析：7 吨【解析】【分析】首先用 60.8 减去 7.9，求出五月份用水多少吨，然后再加上 60.8，求出五、六月份一共用水多少吨即可。【详解】60.87.960.8 52.960.8 113.7（吨）答：这两个月一共用水 113.7 吨。【点睛】此题主要考查了减法、加法意义的应用。239 公顷【解析】【分析】先用加法计算出下午耕地的面积，即 3.96+0.98 公顷，然后将上午和下午耕地的面积加在一起，主要依据加法的意义解决实际问题。【详解】3.96(3.960.98)解析：9 公顷【解析】【分析】先用加法计算出下午耕地的面积，即 3.96+0.98 公顷，然后将上午和下午耕地的面积加在一起，主要依据加法的意义解决实际问题。【详解】3.96(3.960.98)3.964.94 8.9（公顷）答：这天一共耕地 8.9 公顷。244 天【解析】【分析】15 乘 4 等于原计划 15 人每天修的米数，960 除以 15 人每天修的米数等于计划修的天数，15 加 5 等于实际派的人数，4 乘实际派的人数等于实际每天修的米数，960 除以实际每天修的米 解析：4 天【解析】【分析】15 乘 4 等于原计划 15 人每天修的米数，960 除以 15 人每天修的米数等于计划修的天数，15 加 5 等于实际派的人数，4 乘实际派的人数等于实际每天修的米数，960 除以实际每天修的米数等于实际用的天数，计划天数减去实际天数等于提前的天数。【详解】15520（人）960（154）960（204）9606096080 1612 4（天）答：这样可以提前 4 天完成任务。【点睛】先分别计算出原计划天数和实际的天数，再作进一步解答。25（1）见详解；（2）2；36；46【解析】【分析】（1）根据统计表里面的数据在条形统计图中描出相应的数据即可；（2）体重在在 3135kg 范围的女生有 8 人，男生有 6 人，多的额人数用减法计算 解析：（1）见详解；（2）2；36；46【解析】【分析】（1）根据统计表里面的数据在条形统计图中描出相应的数据即可；（2）体重在在 3135kg 范围的女生有 8 人，男生有 6 人，多的额人数用减法计算；30 千克以上的全部要用加法加起来；一共的人数就是把所有的加起来，据此解答。【详解】（1）（2）862()人 68 119 1 1 259 1 1 36()人(12)(43)(68)(119)(1 1)37 14202 24202 46()人 体重在 3135kg 范围的女生比男生多（2）人；体重在 30kg 以上的同学有（36）人；这个班一共有（46）人。【点睛】熟练掌握复式统计图并灵活应用是解答本题的关键。26600 元【解析】【分析】2054（盆），买 20 盆，加上送的 4 盆正好等于 24 盆，故只需要付 20 盆花的钱，用 30 乘 20 即可解答。【详解】2054（盆）20424（盆）3020 解析：600 元【解析】【分析】2054（盆），买 20 盆，加上送的 4 盆正好等于 24 盆，故只需要付 20 盆花的钱，用 30乘 20 即可解答。【详解】2054（盆）20424（盆）3020600（元）答：一次购买 24 盆需要 600 元钱。【点睛】买 5 盆送 1 盆，买 24 盆只需要付 20 盆的钱，据此即可解答。