课题研究活动记录3919.pdf

课题研究活动记录 时 间 地 点*中心学校会议室 参加人员 课题组全体成员 主 持 人*一、活动内容 确定课题名称，明确研究方向。二、活动过程（一）对申报课题的设想。统一认识，了解校本德育资源开发和利用研究对于开展学生思想道德建设提高学生思想道德素质的重要性必要性。充分认识实验班目前在此基础上存在的问题以及开展此项研究的可行性。（二）讨论：课题名称的确定及研究方向。（三）决议：1、课题名称：关于校本德育资源开发和利用的研究 2、研究的目标 （1）中小学学生思想道德发展现状。通过对中小学学生思想道德进行问卷调查和座谈调查，了解 中小学学生思想发展方面的积极性和消极性；通过对各学科教师教学的问卷调查，了解当前中小学各学科在教学中德育渗透的现状。（2）通过对中小学学生思想道德方面存在的问题和教师教学做定量定性研究，找出造成中小学学生思想问题的原因（社会原因、教育体制方面的原因、教师教学方面的原因）（3）找出对中小学学生思想道德建设的最佳途径与方法。通过本次课题研究，大力促进学生思想品质成长，存档有关教学案例、课件学件、图片等，编写出有关校本德育教材，发表研究论文，撰写终结性研究报告，出版有关教育论着。3、方案由*负责制定，然后再进行集体讨论修改。课题研究活动记录 时 间 地 点*中心学校会议室 参加人员 课题组全体成员 主 持 人*一、活动内容 做好调查问卷 及时反思工作 二、活动过程 1、调查问卷的设计：设计选择题，主要从学生对日常生活中遇到的有关思想道德问题认识态度入手调查。2.小结本阶段工作，进行自我反思，查找课题中出现和存在的问题并及时改进。3、实验班老师进行问卷调查的分工，完成各班问卷统计，写调查分析。课题研究活动记录 时 间 地 点*中心学校会议室 参加人员 课题组成员 主 持 人*一、活动内容 课题研究论文成果交流 二、活动过程 1、课题负责人*讲话 在前次的总结会上，我们回顾了大家的工作情况，交流了自己的研究心得。为了大家共同提高，本次会议主要就论文方面概述，供大家一同研究，互相交流提高。2、*概述论文关心是一种启迪灵魂的教育 3、*交流论文小学语文教学中的德育渗透 4、*交流论文润雨无声 共享成长的幸福 5、*交流论文如何在数学教学中进行德育渗透 6、课题组对交的论文提出意见，继续修改完善。课题研究活动记录 时 间 地 点*中心学校会议室 参加人员 课题组全体成员 主 持 人*一、活动内容 组织交流，开展阶段成果汇报。二、活动过程 1、课题负责人*讲话：经过课题组半年时间的不懈努力，我们课题组在学校的宏观管理方向的指引下，我们取得了丰硕的成果，下面回顾一下实施阶段所做的工作。（1）收集记录所获得的资料 收集有关学生思想道德建设现状及相应的分析资料；收集有关教师学科德育渗透资料，且作出分析。（2）搞好阶段小结调整研究方案 做好教师校本德育资源开发和利用培训计划，做好有关实施管理工作。2、*作如何有效实施校本德育资源开发和利用研究交流发言。3、*做校本德育资源开发、利用与信息技术的整合研究交流发言。4、*展示小组成员优秀课件。大家共同欣赏，评价。课题研究活动记录 时 间 地 点*中心学校会议室 参加人员 课题组全体成员 主 持 人*一、活动内容 对实验班情况研究 二、活动过程 1、首先由实验班老师就本班在开学以来学生思想道德表现情况发表意见和看法。2、谈论如何实施校本德育策略促进学生思想道德素质提高，全面培养学生 思想道德方面优良习惯。3、进一步研讨开发和利用校本德育资源如何提高说的一些措施。课题研究活动记录 时 间 地 点*中心学校会议室 参加人员 课题组全体成员 主 持 人*一、活动内容 研究撰写结题报告 二、活动过程 1.建立课题研究档案、会议记录、理论业务学习资料、研究成果等有关档案。2.通过理论业务学习，提高了课题组成员整体专业理论水平，提高了对课题研究的进一步认识。3.主要任务：（1）记录整理学生学生思想道德建设现状调查问卷及分析资料；（2）搜集课题组成员有关开发和利用校本德育资源实施方案和实施过程材料；（3）探讨有效开发和利用校本德育资源的实施模式，并加大推广应用力度以取得最大效益。4、开始撰写结题报告。*执笔，课题组修改完善。课题研究结题要求 一、结题需要提交的材料：（1）课题立项通知书复印件；（2）课题申报书；（3）开题报告；（4）结题申请书；（5）结题报告对研究课题的全面总结；（6）成果鉴定书（见附件 3、4）；（7）课题研究过程材料要求每学期进行两次总结；课题研究过程资料如照片、调查表、作品等。（8）课题研究过程中所取得的研究成果如围绕课题撰写的论文、公开课等证书复印件，发表文章复印件，着作等；（9）重要变更申请及获准批复 二、材料打印及装订要求 1、A4 纸打印，为便于修改，暂不装订。2、标题字号不小于三号，宋体，加粗。正文字号小四，宋体。正文行距 20 磅。学习 和研讨给我的启 示 1、结题前的材料整理工作 2、撰写论文。课题研究活动记录（十一）时 间 地 点*中心学校会议室 参加人员 课题组全体成员 主 持 人*一、活动内容 二、活动过程 课题研究活动记录（十二）时 间 地 点*中心学校会议室 参加人员 课题组全体成员 主 持 人*一、活动内容 研究撰写结题报告 二、活动过程 1.建立课题研究档案、会议记录、理论业务学习资料、研究成果等有关档案。2.通过理论业务学习，提高了课题组成员整体专业理论水平，提高了对课题研究的进一步认识。3.主要任务：（1）记录整理学生学生思想道德建设现状调查问卷及分析资料；（2）搜集课题组成员有关开发和利用校本德育资源实施方案和实施过程材料；（3）探讨有效开发和利用校本德育资源的实施模式，并加大推广应用力度以取得最大效益。课题研究活动记录（十三）时 间 地 点*中心学校会议室 参加人员 课题组全体成员 主 持 人*一、活动内容 研究结题工作 二、活动过程 1、整理资料。课题组每位成员整理各自的教学设计、教学论文、教学随笔、调查问卷。2、总结调查问卷的情况，何金良老师进行总体的问卷分析与总结。）3、交流校本德育资源开发和利用实施策略及实施过程材料。4、开始撰写结题报告。朱新中执笔，课题组修改完善。课题研究活动记录（十四）时 间 2017.4.11 地 点*中心学校会议室 参加人员 课题组全体成员 主 持 人*一、活动内容 如何设计调查问卷 二、活动过程 1、问卷项目的设计 （1）明确调研目的、内容（2）问卷项目设计 问卷项目按问题回答的形式一般可以分为封闭式问题和开放式问题。其中封闭式问题包括两项选择题、单项选择题、多项选择题、利克特量表等。开放式问题一般有完全自由式、语句完成式等。1)确定问题类型 2)设计问题项目的注意事项。设计问题项目除需要根据调查目的来选择合适的题型外，还需要注意以下几个方面。a.必要性原则。b.准确性原则。c.客观性原则 d.可行性原则。2、调查问卷设计的注意事项 （1）调查问卷必须方便数据统计分析，其结果能回答调查者所想了解的问题。如可以计算机统计等。（2）问卷问题在排列时需注意其内在逻辑性。1）在安排上应先易后难；2）封闭式问题放前面，开放式问题放后面；3）要注意问题的逻辑顺序 3、学习和研讨的启 示 （1）各阶段问卷内容设计，应前后连贯一致，有照应。（2）问卷内容分类应明确，与阶段教研计划相吻合。（3）问卷题型应便于统计问卷的开场白。（4）问卷的开场白，口吻亲切，措词应精心切磋，做到言简意明，亲切诚恳，使被查者自愿与之合作，认真填好问卷。