2019年中考语文模拟试卷5.108251.pdf

2019 年中考语文模拟试卷 （时间：120 分钟 满分：150 分）一、积累与运用(20分)1补写出下列句子中的空缺部分。（12 分）（1）报君黄金台上意，。（李贺雁门太守行）（2），独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）（3）我寄愁心与明月，。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4），君子好逑。（诗经关雎）（5）晴川历历汉阳树，。（崔颢黄鹤楼）（6），西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（7），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（8）但愿人长久，。（苏轼水调歌头）（9）满面尘灰烟火色，。（白居易卖炭翁）（10），气象万千。（范仲淹岳阳楼记）（11）曹刿论战中表明曹刿坚持进见鲁庄公的原因的句子是：，。2下列文学常识说法不正确的一项是（）（2 分）A安徒生，丹麦童话作家，代表作有丑小鸭卖火柴的小女孩海的女儿等。B就结构而言，消息一般由标题、导语、主体、背景和结语五个部分组成。C回延安祖国啊，我亲爱的祖国都是抒写家国情怀的现代诗，作者分别是贺敬之和舒婷。D 词的流派有婉约派和豪放派，豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾、晏殊等。3阅读下面的文字，按要求作答。（6 分）2019 年，中国将迎来第 70 个生日。70 年 d （A.砥 B.抵）砺奋进，中国发生了翻天覆地的变化。从四大发明到“神六”飞天，中国 甲(A.演绎 B.演义)了多少了不起的神话!无论是在世界历史上，还是在中华民族历史上，这都是一部惊天动地的奋斗史诗。亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，七十年的扬弃和继承，不管风吹浪打，您胜似闲庭信步；尽管成就斐然，您依然不骄不躁 （A.co B.zo）。新一代中国领导人正 乙（A.承上启下 B.继往开来），带领着中华民族走向新的辉煌。（1）根据处拼音选择正确的汉字，为处加点字选择正确读音，只填序号。（2 分）（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2 分）甲 乙 （3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2 分）原句：无论是在世界历史上，还是在中华民族历史上，这都是一部惊天动地的奋斗史诗。修改句：二、阅读(70 分)（一）阅读下面这首词，完成4 5 题。（5 分）渔 家 傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！4对词的理解和分析不正确的一项是（）（3 分）A 词的开头两句写梦中所见景象，展现辽阔壮美的海天相接的景象，境界瑰奇雄伟。B“殷勤问我归何处”写出词人经历流徙奔波之后，希望得到美好归宿的心理。C最后一句中，词人希望自己像大鹏鸟一样高飞远走，表现了她消极的游仙思想。D整首词想象丰富，意境壮阔，气魄雄壮，充满了浪漫主义色彩。5“学诗谩有惊人句”包含哪两层意思？请简述。（2 分）（二）阅读下面的文言文，完成6 9 题。（16 分）【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自孟子 滕文公下）【乙】律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋又非亲属何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？”单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。（苏武传节选，有删减）【注】律：卫律，西汉官员，后投降匈奴。相坐：连带治罪。武：西汉大臣，出使匈奴被扣留。弥山：满山。膏：使肥美滋润。6.请用“/”给文中的画线处断句（画两处）。（2 分）本 无 谋 又 非 亲 属 何 谓 相 坐 7解释下列加点词在文中的意思。（4 分）（1）往之女家 女：（2）富贵不能淫 淫：（3）后虽欲复见我 虽：（4）单于愈益欲降之 愈：8把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲。9【甲】文中孟子认为公孙衍、张仪不是“大丈夫”的原因是什么？（用原文语句回答）请概括【乙】文中表现苏武“大丈夫”的两件事。（6 分）（三）阅读下面的文字，完成10 14 题。（22 分）行走的脊梁 徐锦庚 泰山，五岳之首，华夏脊梁。游人至此，莫不仰其雄奇，叹其峻秀。然而我，却折服于一群小人物：肩负重担，劳累筋骨，蜗居工棚，垂首弓背，沉稳踏实，目标坚定，一步步，一级级，不气馁，不懈怠，历尽艰辛，直达玉皇顶。他们，就是挑山工。“俺为理想而来。”玉国一张口，让我吃一惊：为理想挑山？泰山建货运索道后，挑山活锐减。中天门挑山队，鼎盛时三百多人，现仅剩十余人。玉国入伙俩月，年龄最小，“挑龄”最短。玉国姓夏，生于 1982 年，东平县接驾山人，初中毕业上驾校，开过货车，当过维修工、电焊工、空调工，有俩孩子。2015 年冬，游玩泰山时，第一次见挑山工，就喜欢上了。两年后，终于遂愿。“你的理想是什么？”“自由。”透过厚镜片，玉国目光淡定。光头新理，刚冒硬茬。近视 700 度，电焊所伤。“挑山工自由？”“想轻就轻，愿重就重。想挑就挑，愿歇就歇。随时兑工钱，兼顾家里农活。”午饭后，玉国送货玉皇顶，有仪器，有蔬菜，单上写九十一斤。我试了试，不太压肩，但要登山，绝非轻活。我本想选副轻担，体验一回，犹豫再三，最终放弃。这些年，十上泰山，均乘缆车。玉国挑起担，沿山涧上行，我紧随其后。行不远，拐向盘道。过了云步桥，玉国将担搁在护墙，脱下外套，绑在担上，掏出手机。悠扬的歌声响起，是小虎队的爱。他说，听着音乐，来了精神，担子也轻快了。收拾停当，玉国上路。挑山工明白，久歇无久力。这时，歌曲换了，仍是小虎队，蝴蝶飞呀：梦是蝴蝶的翅膀，年轻是飞翔的天堂，放开风筝的长线，把爱画在岁月的脸上，心是成长的力量，就像那蝴蝶的翅膀“你听！歌词多好，句句唱到俺心里！”玉国停下步，扭过身。青皮头上，闪闪发光，额头缀满豆珠。我顿悟：他的理想，恰如蝴蝶翅膀，虽然弱小，却在飞翔！我紧随其后，头挨脚后跟。忽然发现，他抬脚处，一串水珠，晶莹剔透，沿阶而洒，阳光下，似天边划过的一道彩虹；我紧随其后，只听得风在耳边荡漾着，一如我激荡的心。转过对松山，就是十八盘。十八盘长八百米，垂高四百米，逾一千八百级，羊肠逶迤，陡如天梯，尽头就是南天门。“仰视天门窔辽，如从穴中视天”。玉国小憩，我挑起担子，蹒跚拾级。岂料，登不足百级，两腿筛糠，如坠重铅，胸似鹿撞，气如牛喘，身子晃荡，险些后仰，不敢造次，慌忙搁下。玉国接过担子，垂首弓背，不疾不徐，沉稳踏实。我亦步亦趋，脸上淌汗，心里羞愧。终于，南天门到了！从高山仰止，到触手可及，负重两小时，洒下多少汗水！交货后，为赶时间，玉国两级一跨，疾步而下。我双腿发软，不敢效仿，只好碎步紧跟。行至开山下，邂逅王荣泉。他是玉国工友，也是刚交货，捎回一段护栏。王荣泉四十八岁，十八岁上山，已挑三十年。在“现役”工友中，“挑龄”最长。“你喜欢这活？”他笑了：“不喜欢，能干三十年？”也是。没人强迫，自觉自愿，劳累筋骨，蜗居工棚，吃煎饼，啃咸菜，一干三十年，足以说明一切。“为啥喜欢？”“自由呗！农闲时来，农忙时走，不耽误农活，还可挣俩钱。”答案惊人相似。“除了自由，还有啥？”“自豪。”王荣泉头一扬，“俺也是泰山建设者！”我肃然起敬。告别泰山，回眸远望，蓦然发现，十八盘上这群背影，不正是行走的脊梁吗？（摘自人民日报2019 年 1 月 3 日，有删改）10下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）（3 分）A文章以“我”为叙述者，讲述了挑山工的故事，歌颂了他们身上所折射出的时代精神。B文中巧借歌词“梦是蝴蝶的翅膀”，表达挑山工的理想像蝴蝶的翅膀，虽然弱小却在尽力飞翔。C“俺也是泰山建设者”，表现出挑山工身为一名泰山建设者的骄傲和自豪。D文章采用夹叙夹议的写法，语言简洁生动，篇末议论，点明文章主旨。11第 段在文中有什么作用？请简要分析。（5 分）12请结合语境，根据要求赏析。（6 分）忽然发现，他抬脚处，一串水珠，晶莹剔透，沿阶而洒，阳光下，似天边划过的一道彩虹；我紧随其后，只听得风在耳边荡漾着，一如我激荡的心。（1）赏析画线句：（2）赏析加点词：13作者在第 段和第段都写了泰山，其用意是什么？请分别简要概括。（4 分）14作者将挑山工比喻为“行走的脊梁”是因为他们身上具有哪些精神品质？请结合全文简要分析。（答出两点即可）（4 分）（四）阅读下面的文字，完成15 17 题。（12 分）文化兴，国运兴 文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化的繁荣兴盛与国家、民族的前途命运紧紧联系在一起。从广义上说，文化包括物质文化和精神文化两大类；从狭义上说，主要是指精神文化。文化发展需要国运兴盛来推动。在国运昌盛之时，生产力比较发达，经济活动繁荣活跃，可以提供相对厚实的物质基础，这为文化发展创造了良好的物质条件。其次，在国家发展时产生的治理体系，也为促进文化制度的形成与发展提供了有利条件。还有就是国运昌盛时人民安居乐业，有更多闲暇时间享受文化生活，也就会有更多人员从事文化活动，因而文化创造的积极性得到充分激发。国家强盛则需要文化来支撑。对于一个国家而言，文化是形象和软实力；对于一个民族而言，文化是灵魂和旗帜。国家的存在和发展，既需要以物质、经济的发展作为基础，也离不开精神、文化的作用。文化繁荣兴盛是国家发展进步的重要内容，也是国家发展进步在精神领域的重要标志。文化在很大程度上导引着国家的发展方向。国家的发展方向，既由生产力发展水平决定，也受文化的影响和制约。一个国家的人们形成了什么样的核心价值和思想理念，就会推动这个国家朝什么样的方向发展。因此，文化的性质和形态在相当程度上影响和制约着国家的前途命运。文化还是推动国家发展的强大精神力量。文化包含着十分丰富的内容，从不同侧面对国家发展起着重要支撑作用。其中，语言文字文化是人类早期发展起来的基础文化，是一个国家和民族最重要的特征之一，对增强国家凝聚力、创造力、影响力起着基础性作用；文学艺术文化是以语言、造型、表演等形式满足人们审美需要的文化类型，反映的是人们对于美的事物、美的境界的追求；社会习俗文化是一种大众文化，科学、积极、健康的社会习俗不仅丰富人们的物质和精神生活，而且有助于人们深化对真善美的认识和理解。15下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3 分）A广义的文化，包括物质文化和精神文化，标题中的“文化”是指狭义的文化。B国家的存在和发展，精神文化最重要，当然也离不开物质、经济的发展作为基础。C一个国家朝什么样的方向发展，是由人们的核心价值和思想理念推动的。D文化的内容十分丰富，包含语言文字文化、文学艺术文化、社会习俗文化等。16请简要概括“文化发展需要国运兴盛来推动”的原因。（3 分）17文章从哪三个方面阐述“国家强盛需要文化来支撑”？请概括。（6 分）欢迎扫码 关注推荐【部编版语文资源】公众号 （五）阅读下面材料，完成18 20 题。（10 分）【材料一】2019 年 3 月 23 日，武夷山第二届花朝节汉服游园会在武夷山中华茶博园举行。当日，游园会吸引了上百位汉服爱好者前来参加。人们身着汉服，游园踏春。“汉服热”近些年越来越火，国内不少地方都成立了“汉服社”，高校接二连三出现“汉服女 神”，小学流行“开笔礼”，大学则流行“成人礼”，许多年轻人甚至选择集体汉式婚礼，在终身大事上玩一把“穿越”。这股热潮不仅席卷了中国，还涌到了海外。世界各地的海外华人也热衷于举办汉服活动，在异域吹起“中国风”，甚至连有些老外也成了“汉服粉”。【材料二】随机采访 500 位中国市民的调查问卷报告 你认为以下哪种服饰 最具中国特色？你对汉服的印象是什么？有机会你会穿汉服吗？汉服 30%很好看 64%一定会 14%唐装 25%穿起来麻烦 20%会 38%旗袍马褂 23%恶心难看 0%可以考虑 36%中山装 22%没有印象 16%不会 12%【材料三】全国人大代表钱建民：“我去欧洲访问，但凡接见我的官员都说我穿的汉服好看，如果我们都带头穿汉服，民族自豪感就出来了。汉服不仅仅是服装，也是中华文化的象征之一。”钱建民还表示，文化自信不妨从身着汉服做起。老百姓喜欢穿汉服了，文化自信就体现出来了。浙江华联集团有限公司董事长徐爱华：“这几年陆续有人来订做汉服。喜欢灵便的就选丝绸、全棉的料子，喜欢挺括的就选麻料。当前，我们正积极弘扬中华传统文化，宣扬中国梦。汉服浓缩了民族文化要素，身着汉服，就是一种流动的宣传。”福建师范大学社会历史学院大二王同学：“汉服宽大飘逸、流畅脱俗，它作为一种独一无二的服饰文化，是一定要保护的。汉服中蕴含着的服饰美学对当代服装设计依然有借鉴意义。”18下列表述不符合以上材料内容的一项是（）（3 分）A 3 月 23 日，上百位汉服爱好者在武夷山茶博园参加第二届花朝节汉服游园活动。B“汉服热”不仅在中国流行，世界各地人民也热衷于举办汉服活动。C汉服因为选择材料的不同而呈现出多样的风格，可灵便，可挺括。D汉服以其宽大飘逸、流畅脱俗的特征，成为全世界独一无二的服饰文化。19阅读【材料二】，用简洁的语言写出你的结论。（写出两点即可）（4 分）20阅读【材料三】，请简要概括提倡汉服的意义。（3 分）（六）名著阅读（5 分）21判断题（正确的打“”，错误的打“”）（3 分）（1）“三山聚义打青州”讲述的是桃花山的李忠、周通，二龙山的鲁智深、杨志，梁山的宋江等人攻打青州，活捉呼延灼，杀了慕容知府。(水浒传)（）（2）观音院的长老谋占袈裟，欲纵火烧死唐僧师徒，袈裟却被黑熊精偷走。悟空请来如来佛祖收伏了黑熊精。（西游记）（）（3）关心简爱的老师谭波儿被一场传染性伤寒夺走了生命，这对简爱打击很大。（简爱）（）22阅读下面语段，按要求作答。（2 分）（虎妞）低头看了他一眼，想了一会，仿佛是发了些善心，可怜他了：“祥子！我找你有事，要紧的事！”这声低柔的“祥子”把他的怒气打散了好些，他抬起头来，看着她，她还是没有什么可爱的地方，可是那声祥子在他心中还微微的响着，带着温柔亲切，似乎在哪儿听见过，唤起些无可否认的，欲断难断的情分。他还是低声的，但是温和了些：“什么事？”虎妞找祥子想说什么事？这件事的结局如何？请简答。（2 分）三、写作（60 分）23阅读下面文字，按要求作文。（60 分）“变则新，不变则腐；变则活，不变则板。”因为“变”，国家更加强大，社会和谐发展，个人不断进步。以上文字给你什么联想或感悟，请以“变”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600 字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用代替。中考语文模拟试卷参考答案 一、积 累 与 运 用（20 分）1（12 分）（评 分 标 准：每 空1 分，错 漏 一 字 该 空 不 得 分。）（1）提 携 玉 龙 为 君 死 （2）念 天 地 之 悠 悠 （3）随 君 直 到 夜 郎西 （4）窈 窕 淑 女 （5）芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲 （6）会 挽 雕 弓如 满 月 （7）枯 藤 老 树 昏 鸦 （8）千 里 共 婵 娟 （9）两 鬓 苍 苍十 指 黑 （10）朝 晖 夕 阴 （11）肉 食 者 鄙 未 能 远 谋 2（2 分）D（晏 殊 是 婉 约 派 词 人，而 不 是 豪 放 派。）3（6 分）（1）（2 分）A B （2）（2 分）甲：A 乙：B（3）（2 分）无 论 是 在 中 华 民 族 历 史 上，还 是 在 世 界 历 史 上，这 都 是 一部 惊 天 动 地 的 奋 斗 史 诗。二、阅 读（70 分）（一）（5 分）4(3 分)C(说 明：她 向 往 仙 境，正 是 她 对 美 好 境 界 的 追 求，是 积 极 的，并 非 消 极 的。)5（2 分）一 是 感 慨 自 己 年 纪 已 大，空 有 才 华；二 是 抱 怨 战 乱 年 代，才华 无 用。（意 对 即 可。）（二）（16 分）6.（2 分）本 无 谋/又 非 亲 属 /何 谓 相 坐 （每 处1分）7（4 分）（1）同“汝”，你 （2）使 惑 乱 或 使 迷惑（惑 乱，迷 惑，这 里 是 使 动 用 法）（3）即 使 （4）更 加 8（4 分）（1）（他 们）一 发 怒，诸 侯 就 都 害 怕；他 们 安 静 下 来，天 下便 平 安 无 事。（2）你做 人 家 的 臣 子，不顾 及 恩 德 义 理（恩 义），背叛 君 主、背弃 亲 人。9.（6 分）以 顺 为 正 者，妾 妇 之 道 也。（2 分）卫 律 举 剑 威 胁 苏 武，苏 武岿 然 不 动。（2 分）卫 律 以 自 己 投 降 而 称 王 享 受 荣 华 来 劝 说 苏 武 投 降，苏 武毫 不 理 会。（2 分）附：课 外 文 言 文 参 考 译 文 卫 律 对 苏 武 说：“副 使 有 罪，应该 连 带 治 罪 于 你。”苏武 说：“我 本 来 就没 有 参 与 谋 划，又 不 是 他 的 亲 属，怎 么 谈 得 上 连 坐？”卫 律 又 举 剑 对 准 苏 武，苏 武 岿 然 不 动。卫律 说：“苏 君！卫 律 以 前 背 弃 汉 朝，归顺 匈 奴，幸运 地 受到 单 于 的 大 恩，赐 我 爵 号，让 我 称 王，拥 有 奴 隶 数 万，马 和 其 他 牲 畜 满 山，如 此 富 贵！苏君 今 日 投 降，明日 也 是 这 样。白白 地 用 身 体 给 草 地 做 肥 料，又有 谁 知 道 你 呢！”苏武 毫 不 理 会 他。卫律 说：“你 通 过 我 而 投 降，我与 你 结为 兄 弟；今天 不 听 我 的 安 排，以后 即 使 你 想 再 见 我，还能 得 到 机 会 吗？”苏武 痛 骂 卫 律 说：“你 做 人 家 的 臣 下，不顾 及 恩 义，背叛 皇 上、背 弃 亲 人，在异 族 那 里 做 投 降 的 奴 隶，我为 什 么 要 见 你！”单于 更 加 想 要 使 他 投 降，就把苏 武 囚 禁 起 来，放 在 大 地 穴 里 面，不 给 他 喝 的、吃 的。（三）（22 分）10（3 分）D 11（5 分）插叙，（1 分）交代 了 夏 玉 国 的 经 历 以 及 做 挑 山 工 的 原 因（2分），为 下 文 写 他 的 理 想 和 对 工 作 的 的 热 情 作 铺 垫。（2 分）12.（6 分）（每 小 题3 分。意 对 即 可）（1）（3 分）运用 比 喻 和 夸 张 的 手 法，将“一 串 汗 珠”比作“一 道 彩 虹”，生 动 写 出 夏 玉 国 汗 水 之 多，表现 挑 山 工 工 作 的 艰 辛，突出 了“我”的崇 敬 和赞 美 之 情。（2）（3 分）“荡 漾”原 指 水 波 晃 动 的 样 子，这 里 用 来 形 容“风”吹 过耳 朵 的 感 受，突 出 了“我”内 心 的 震 撼（感 动、激 荡、敬 佩）。（或：表 面上 写 风 在 耳 边 吹 过 的 感 觉，实 际 写 夏 玉 国 给“我”带 来 的 内 心 震 撼。）13.（4 分）第 段：（1）将 泰 山 比 作 华 夏 脊 梁，表 达 作 者 对 泰 山 的 赞 美之 情，为结 尾 将 挑 山 工 比 作“行 走 的 脊 梁”作铺 垫（或：将泰 山 比 作 华 夏 脊梁，表达 作 者 对 泰 山 的 赞 美 之 情，暗示 挑 山 工 们 是 泰 山 的 脊 梁，也是 华 夏 民族 的 脊 梁）。（2）写 泰 山 的 雄 奇 峻 秀，是 为 了 衬 托 挑 山 工 精 神 之 伟 大。（2分。答 到 一 点 即 可）第 段：写泰 山 山 高 陡 峭、路窄 逶 迤，是为 了 突 出 登 泰 山 的 艰 难，衬托 挑山 工 的 艰 辛。（2 分）14（4 分）吃 苦 耐 劳：他 们 肩 负 重 担，劳 累 筋 骨，蜗 居 工 棚，垂 首 弓背，吃 煎 饼，啃 咸 菜，有 的 一 干 三 十 年。崇 尚 自 由：喜 欢 做 挑 山 工，因 为 工 作 自 由，农 闲 时 来，农 忙 时 走。乐 于 奉 献：王 荣 泉 做 挑 山 工 一 干30 年，为 泰 山 建 设 奉 献 了 青 春，并 为自 己 身 为 泰 山 建 设 者 而 感 到 自 豪。顽 强 拼 搏（坚 忍 不 拔）：他们 挑 着 沉 重 的 担 子，不气 馁，不懈 怠，历经艰 辛，直 达 山 顶。胸 怀 理 想、乐观 向 上：挑山 工 工 作 虽 然 辛 苦，但他 们 却 不 以 为 苦，因为他 们 胸 怀 理 想，为 理 想 挑 山。（意 对 即 可）（四）（12 分）15（3 分）B 或A（说 明：B 项 与 原 文 不 符，根 据 第 段 内 容，国 家 发展 的 基 础 是 物 质、经 济，也 离 不 开 文 化，并 非 文 化 最 重 要;A 项 由 于 排 版打 印 时 误 将“3 月23 日”写 成 了“3 月22 日”）16（3 分）（1）国 运 昌 盛 可 以 为 文 化 发 展 创 造 良 好 的 物 质 条 件。（2）国 家 发 展 时 产 生 的 治 理 体 系，可 以 促 进 文 化 制 度 的 形 成 与 发 展。（3）国 运昌 盛 可 以 激 发 文 化 创 造 的 积 极 性。（意 对 即 可）17（6 分）（1）文 化 是 国 家 的 形 象 和 软 实 力，是 民 族 的 灵 魂 和 旗 帜。（2）文 化 导 引 着 国 家 的 发 展 方 向。（或：文 化 的 性 质 和 形 态 在 相 当 程 度 上影 响 和 制 约 着 国 家 的 前 途 命 运。）（3）文 化 是 推 动 国 家 发 展 的 强 大 精 神 力量。（意 对 即 可）（五）（10 分）18（3 分）B 19（4 分）人 们 对 于 最 具 中 国 特 色 的 传 统 服 饰 存 在 较 大 争 议。大 多 数 人 认 为 汉 服 好 看，没 有 人 觉 得 恶 心 难 看。大 多 数 人 认 为 如 果 有 机 会，会 尝 试 穿 汉 服。大 多 数 人 认 同 汉 服，有 机 会 会 穿 汉 服。（每 点2 分，答 到 其 中 两 点 即 可）20（3 分）增 强（体 现）文化 自 信。（或：增强 民 族 自 豪 感）弘 扬 传 统 文 化。（或：宣 传 民 族 文 化）对 当 代 服 装 设 计 有 借 鉴 意义。（意 对 即 可）（六）（5 分）21（3 分）（1）（）（2）（）（3）（）22（2 分）虎 妞 骗 祥 子 说 自 己 怀 孕 了。祥 子 无 奈 和 虎 妞 结 了 婚。（意思 答 对 即 可）三、写 作（60 分）23（60分）参考2018 年福建省中考作文评分标准