北师大数学三年级下册第2课时分一分(二)1346.pdf

关注微信公众号：“冬天游泳的小鱼工作室”获取更多资源。第 2 课时 分一分（二）教学目标 对分数意义认识的进一步发展。分数表示的是整体的一个部分，而这个整体的内涵是丰富的。单位 1 是一个整体，由许多事物组成的集合也是一个整体，从而运用分数可以描述现实世界的许多现象。教学重难点 1、进一步体会分数的意义。2、体会单位 1 是一个整体。教学过程 一、复习引入新课。1、填空：四分之一写作：，十分之三写作 91读作 4823读作 2、“53”表示 。3、用分数表示下面各图中的空白部分。4、用下面的分数表示阴影部分对吗？（对的打“”，错的打“”）二、新授 1、分一分（二）把附页 2 中的图 7 涂上不同的颜色。（红色，黄色和蓝色）(1)红色占这些正方形的几分之几？(2)黄色占这些正方形的几分之几?(3)黄色占这些正方形的几分之几?2、试一试(1)一共有几只蝴蝶?(2)白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的几分之几?(3)花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的几分之几?(4)你还能从图中找到哪些分数?与同伴说一说。三、练一练 关注微信公众号：“冬天游泳的小鱼工作室”获取更多资源。1、用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的几分之几。红花：黄花：长方形：圆：三角形：2、按分数圈一圈。让学生展示自己圈的结果。（不同的学生可能有不同的圈法，只要合理，都给予肯定）3、他们拿的铅笔一样多吗？与同伴说一说。（结合具体情境，使学生感受相同的分数，如果对应于不同的“整体”，那么它们所表示的部分的大小是不同的。）四、小结 课后反思：通过本节课学生对分数意义有了进一步的认识。懂得分数表示的是整体的一个部分，而这个整体可以是 1，也可以是由许多事物组成的。