小学英语三年级导学设计(1)9088.pdf

1 小学英语导学设计 Lesson 14 May I Go to Beijing?五年级 高铺小学 范玲玲 学习目标;1.记住单词；work,hard,young,great,afraid.（宋体小 2.熟悉交际句型；You are too young.May I travel to Beijing.Yes,you may./No,you may not.3.能用适当的词语表达更多与旅行有关的请求。学习重点难点 能听懂，会说，会读，会写本课单词和句型。能用句式;May I.?征求意见。预习导学;介绍自己想去旅游的城市。探究新知;活动一 I for got to bring my English book.May I use your English book?展示一 小组内用 May I 练习句型。活动二 根据课文内容与同伴一起进行角色扮演。展示二 小组进行表演课文对话内容。学法指导 教师用举例说明的方式 讲清词汇的用法 【教学建议】以游戏介入，充分调动 学生学习积极性，开始一节新课。【媒体使用】插入幻灯片 【巩固练习】朗读课文。2 及时巩固 用句型 May I 征求别人的意见。归纳总结;这节课我学会了征求别人意见的句型是：达标检测;选择填空：young may work hard 1.Mum,()I travel to Beijing?2.I m afraid not.You re too()3.You()in school.