《次北固山下》诗歌赏析中考试题汇编4070.pdf

次北固山下诗歌赏析中考试题汇编 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【思想内容】这首诗既写了作者客旅他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。【名句赏析】“海日生残夜，江春入旧年”当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现（任何事物不是尽善尽美）。时序交替，时光匆匆不可待。黑暗、困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量。【五年中考题汇编】次北固山下【唐】王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2 分）2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1 分）【参考答案】1.略。评分：共2 分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。2.思念故乡 评分：共1 分。次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1这首诗表现诗人怎样的思想感情？（2 分）2“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处（2 分）【参考答案】1乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）（2 分）2“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思（1分）无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（1 分）。次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，；“风正”，。（2 分）2 请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。（2 分）【参考答案】1两岸才显得宽阔；帆才有悬空的态势。（每空 1 分，共 2 分）2示例一：诗人想到（诗名）要借雁足来给他传递家书（1 分），表达了诗人浓浓的思乡之情（乡愁）（1 分）。示例二：诗人希望北归的大雁捎一封家书到洛阳（1 分），表达了诗人浓浓的思乡之情（乡愁）（1 分）。次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁岳阳边。1 请找出本诗前两联中描写远景的句子：。（2 分）2请你谈谈本诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？（4 分）颈联：尾联：【参考答案】1潮平两岸阔（2 分）（如答成“潮平两岸阔，风正一帆悬”的不给分）。）2颈联：高兴、喜悦（或积极、乐观、向上）（2 分）尾联：作者淡淡的乡思愁绪（2分）（共 4 分）次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1 分）2“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。（3 分）【参考答案】1思乡（意思对即可。1 分）2时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）（1 分）示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可。2 分）（共 3 分）次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1这是一首抒写 的五言律诗。（2 分）2下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）（3 分）A首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。B颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。C颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。D全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。【参考答案】7（2 分）思乡之情（乡愁、羁旅之思等）（意对即可）8（3 分）C（颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。）次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了 的修辞手法，全诗抒发了诗人 的情怀？（2 分）请简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。（2 分）【参考答案】15设问 对家乡、亲人的思念。示例：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可）