一年级上阅读练习20578.pdf

一 年 级 上 阅 读 练 习 不怕冷 松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。我们年龄（l ng）小，风吹雪打锻(dun)炼(lian)好。1、这一小节有（）句话。2、短文中讲（）不怕冷，（）不怕冷和（）不怕冷。金 鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。1、短文有（）段话。2、文中的金鱼有（）种颜色。3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的 4、你最喜欢的金鱼是（）小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1、短文共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。2 小山羊送给小白兔什么花，请用“”把答案在文中划出来。3、根据短文内容填空。（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。4、看拼音写词语。bng mng l b xio lin chng g ()()()()5、我最喜欢（）花，因为（）。小兔的生日 6月 18 日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。1、小兔的生日是 。2、和 都来祝小兔生日快乐。3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“”线把这个句子画下来。4、小朋友，你的生日是几月几日？我的生日是 小兔的生日 6月 18 日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。1、这段话共有（）句话。2、（）、（）、（）、（）和（）都来祝小兔生日快乐。3、小兔的生日是（），你的生日是几月几日？（）你还知道谁的生日是几月几日？（）。淘气的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1、短文共（）句话。2、量词填空：一（）树叶 一（）工匠 一（）筷子 一（）牛皮 一（）大衣 一（）水珠 3、在（）里填上合适的词语：（）的秋娃娃 （）的稻子（）的景象 （）的冬姐姐 4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋菊，还有（）的枫叶，（）的棉花。5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 公园里四季都有花：春天有粉红的桃花，夏天有雪白的莲花，秋天有金黄的菊花，冬天有淡黄的腊梅花。五颜六色，好看极了！1、这段话一共有（）句话。2、用“”圈出表示季节的词。3、用“”画出表示颜色的词。我还能写出表示颜色的词 夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1、这段话共有（）句。2、用“”划出第 2、3 两句句子。3、石榴花在（）开放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。4、我喜欢石榴花是因为（）。5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。汗在哪里 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有 节。2、读了短文，我知道老牛的汗在 ，小马的汗在 ，小狗的汗在 ，小花猫和 的汗都在 。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 （）鼻子 （）脚掌（）舌头 （）全身 莲蓬 湖水绿，荷叶红，花儿谢了结莲蓬，好似浴室莲蓬头，用它沐浴可不成，里面睡着莲子娃，白白胖胖像花生。我发现这首诗中表示颜色的词语有 、。人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。1、这是一首儿歌，一共有 话。2、填空：（1）人有两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 。（2）做事情要用 又用 。这样才能 。3、词语搭配：（1）认真地 劳动 （2）一双 手指 辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考 一块 手套 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水是缓缓（huan）地流着，似乎说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文有（）个自然段，第二自然段有（）句话。2、用“”划出铅笔头上大白鹅的句子。3、水对小朋友说（），你想对爸爸妈妈说（）。羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文有（）话。（2 分）2、读了短文，我知道了：（3 分）（）西红柿的()好吃。（）萝卜的()好吃。（）白菜的()好吃。浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1、短文有（）段，请标出来。2.填空。（）的步子（）的贝壳（）的小虾 3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。老 花 猫 我家有只老花（h hu）猫，方方(fng fn)的脸上，有一对晶亮的眼睛，嘴边长长的胡须真神气。我想：小老鼠见了它一定会吓得拼命地逃。1、给文中加横线的字选出正确的读音。2、老花猫什么样？用“”在短文中画出来。春天来了 春天来了，春天来了。大地从睡shu梦中渐 渐 苏s 醒x ng。花儿露l 出甜 甜的笑 脸。鸟 儿们唱 起了动 听的歌曲。小朋友们 排p i着整zhng 齐q 的队伍，高高兴兴的去春游you。春天真是一个美丽又可爱的季节。1、这篇pin文章一共有（）自然段。2、第二自然段一共有（）句话。3、连一连。大地 露出甜甜笑脸 花儿 唱起动听的歌曲 鸟儿们 高高兴兴的去春游 小朋友 渐渐苏醒 下课的时间一到，同学们涌（y ng）出教室，跑着、跳着，扑（p）进了雪的怀（hui）抱（b o）。宽（kun）敞（chng）的操场（chng）上成了我们玩耍（shu）的乐园。同学们 在厚（h u）厚的积（j）雪上滚（g n）雪球、打雪仗（zhng）。操场上充（chng）满了我们的欢（hun）声笑语。1、短文共有（）句话。2、同学们活动的时间是（）A 上课 B 下课 3、同学们玩耍的乐园是（）4、从短文中可以看出（）A 同学们喜欢下雪。B 同学们不喜欢下雪。5、连线 红红的 积雪 厚厚的 苹果 大大的 月牙 弯弯的 书包 他惊奇地喊着(tj ngqd h nzhe)：“妈妈你瞧(mm n qio)，玻璃窗上开花了(blichungshngkihule)！”啊()，真漂亮(zhnpioliang)！它像宽大的树叶(txingkunddeshy)，像柔嫩的小草(xingrunndexioco)，像 丰 满 的 牡 丹(xingfngmndemd n)，一 束 束(yshsh)，一 朵 朵(ydudu)，晶亮(jngling)，洁白(jib i)！1、这段话共有（）句。2 分 2、在（）里填上合适的词语。4 分（）的树叶 （）的小草（）的牡丹 （）的冰花 3、用“”画出具体写冰花很漂亮的句子。2 分 好孩子要诚实 小花猫喵喵叫，喵喵叫，是谁把花瓶打碎了？爸爸没看见，妈妈不知道，小花猫对我叫，喵！喵！喵！小花猫你别叫，你别叫，是我把花瓶打碎了？好孩子要诚实，有错要改掉。小花猫对我叫，喵！喵！喵！1、儿歌中小花猫叫了（）次，小花猫（）的叫。2、小花猫为什么要叫？（）3、儿歌告诉我们好孩子要（）。天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”、天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。、露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。、露珠为什么不见了，是因为（）、太阳出来了。、露珠掉在地上了。春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有（）句话。、短文写的是（）季的景象。、用“”划出描写颜色的词。短文中写了哪些花？用“”划出。太 阳t iyng大d，地 球d qi小xio，地 球d qi绕r o着zhe太 阳t iyng跑p o。地 球d qi大d，月亮yuling小xio，月亮yuling绕r o着zhe地 球d qi跑p o。1、儿歌中说的星球有 、。2、月亮比地球 ，太阳比地球 。3、最小，最大。羊妈妈收(shu)菜(ci)羊妈妈带(di)着小羊到菜(ci)园(yun)去收(shu)菜(ci)。他们走到 萝(lu)卜(bo)地里。羊妈妈 拔(b)了一个 萝(lu)卜(bo)。小羊要(yo)吃(ch)萝(lu)卜(bo)叶子。羊妈妈说：“萝(lu)卜(bo)的根(gn)最(zu)好(ho)吃(ch)。”他 们 走 到 白 菜(ci)地 里，羊 妈 妈 拔(b)了一 棵(k)小 白 菜(ci)。小 羊要(yo)吃(ch)白菜(ci)的根(gn)。羊妈 妈说：“白菜(ci)的叶子才(ci)好吃(ch)呢(ne)！”他 们 走 到 西 红(hng)柿(sh)地(d)里。小 羊 要(yo)吃(ch)西 红(hng)柿(sh)的叶子。羊妈妈说：“要吃(ch)西红(hng)柿(sh)的果(gu)实(sh)呀(ya)！”1.这段短文有（）自然段。第 2 自然段有（）句话。2羊妈妈带(di)着小羊到了哪(n)些(xi)地(d)方？（1）（2）（3）3填(tin)空(kng)。（1）西红(hng)柿(sh)的（）好吃。（2）萝(lu)卜(bo)的（）好吃。（3）白(bi)菜(ci)的（）好吃。4多(du)吃(ch)蔬(sh)菜(ci)对(du)身(shn)体(t)健(jin)康(kng)有利(l)，除(ch)了上面提(t)到(do)的，你还(hi)爱(i)吃(ch)什么蔬(sh)菜(ci)？我还爱吃 、和 。