六年级下册语文试题-第一单元课外阅读专项测试卷(含答案)人教统编版33598.pdf

六年级下册第一单元课外阅读专项测试卷 姓名：_ （一）中秋节 中秋节是我国民间的一个传统节日。农历八月十五的晚上，一家人团聚在一起，赏明月，吃月饼，吟诵着“月到中秋分外明”的诗篇。从科学角度来看，中秋月比其他的望月更亮是没有根据的。望月的时候，对地球而言，太阳和月亮位于正相反的方向。夏天，太阳从东北方升起，在西北方落下；望月则从东南方升起，在西南方落下。冬天，正好相反。因此，夏天日光多，月光少；冬天日光少，月光多。中秋夜月光比夏天多，这就是说，从月出到月没的时间间隔比夏季每月的望日要长，半夜时月亮也要亮些。这可能是使人感觉中秋“月色倍明”的一个原因。一个朔望月平均包含 29 天 12 小时 44 分。朔是农历的每月初一，朔之后再经过 14 天 18 小时 22 分钟才是望；因此望月常不是在十五晚上而是在十六晚上。由于朔望月的长度可以与平均值相差到 6 小时，因此望月也可能延到十七晚上才发生。这样看来，中秋节晚上看到的月亮常不是满月，也就说不上比其他月份的满月更圆了。当然也有“望”恰好发生于中秋夜的年份。1.除了中秋节，你知道的中华传统节日还有：_、_。2.判断下列说法是否正确，正确的打，错误的打。(1)中秋节是我国传统节日，在每年 8 月 15 日。()(2)中秋夜的月亮比其他的望月更亮。()(3)望月常不是在十五晚上而是在十六晚上，也可能延到十七晚上才发生。()(4)中秋节晚上看到的月亮常不是满月。()3.朔是_，朔之后再经过_才是望，这样看来，望是农历的每月_。一个朔望月平均包含_。4.第 2 自然段中说“冬天，正好相反”，请你根据文章提供的信息，说说冬天的情况是怎样的。_ 5.联系全文看，“望恰好发生于中秋夜的年份”时，该年的中秋节是不是月亮最圆的时候？为什么？_ 6.为什么人们感觉中秋“月色倍明”？_ 7.中秋节，人们往往因“月圆而人不圆”而产生“每逢佳节倍思亲”的感觉。下面的诗句都是写月亮的，哪一句表达了这种情感？()A.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？C.只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（二）花灯 节日往往最能集中表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞节、复活节、感恩节等节日,大多带有宗教色彩,有的也留着历史的遗迹。节日在每个人的童年记忆中,必然都占有极为特殊的位置。无论多么穷的家里,圣诞节也得挂满五色小灯泡的小树。孩子们一夜醒来,袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨,孩子们还可以到人家门前去唱歌,讨点零花钱。我小时候,每年就是一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了,前额还给用雄黄画个“王”字,就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿,有桑葚、有老虎什么的,都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原有关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上月饼,兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月节登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感,也说明中国人的一个突出的民族特点:不忘老根儿。但最盼的,还是年下,就是现在的春节。哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候,大商家讲究“上板”(停业)一月。平时不放假,交通没现在方便,放了假店员也回不去家。那一个月里,家在外省的累了一年,大多回去探亲了,剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。正月里欢乐的高峰,无疑是上元佳节也叫灯节。从初十起就热闹,一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的,有谁都买得起的各色纸灯笼,也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯,也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子,脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯,名字取得别致,叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油,糊得又特别严实,风怎么也吹不灭,所以能把风气死。纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色,有各种电子机关,变幻无穷,然而那只有商业上的宣传,没什么文化内容。北京的花灯上,就像颐和园长廊的雕梁画栋,有成套的三国 水浒或红楼梦。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望,它就像座旋转舞台:一下子是孙猴,转眼又出来八戒,沙和尚也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人:他跪在地上,头顶蜡扦(qin),旁边站着个梳了抓髻(j)的小脚女人,手举木棒,一下一下地朝他头上打去。灯,是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节,哪里铺子多,哪里的花灯就更热闹。60 年代初的一次春节,厂甸又开市了。而且正月十五,北海还举行了花灯晚会。当时,我一边儿逛灯一边儿就想:是呀,过去那些鸟乌七八糟的要去掉,可像这样季节性的游乐恢复起来,岂不大可丰富一下市民的生活。1.文中的一句过渡句：_ 2.用“”在文中画出直接表达作者写作目的的句子。3.文中第 2 自然段简要介绍了中国的一些传统节日,读一读,填空。五月,节日名为 ，习俗是 。七月,节日名为 ，习俗是 。八月,节日名为 ，习俗是 。九月,节日名为 ，习俗是 。4.作者在文中都介绍了哪些花灯?请最少说出四种来。你对其中的哪一种最感兴趣?为什么?_ 5.作者介绍中国人过春节的情况,为什么要先写西方人如何过圣诞节?_ 6.请默写两句描写中国某一传统节日(除春节外)的古诗句。_（三）腊八粥 从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理厨柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”我的母亲是 1930 年 1 月 7 日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你们妈妈小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。1.“这篇短文主要涉及我家 代人。写到煮腊八粥的有 。”横线上填写正确的一项是()。A一 “我”的母亲 B两 “我”的母亲和“我”的外婆 C三 “我”、“我”的母亲和“我”的外婆 D四 “我”、“我”的母亲、“我”的外婆和“我”的第三代 2.母亲煮腊八粥是为了()。A供佛 B纪念她的母亲 C既是为了供佛，也是为了纪念她的母亲 D纪念我们敬爱的周总理 3.“我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。”对这句话理解不恰当的一项是()。A.“我”的心里十分沉重，非常怀念周总理和母亲 B“我”为孩子们的嘴馋而生气 C“我”对孩子们的纪念活动表示认同，被孩子们的诚挚感情感动，并由此触发了对周总理的怀念 D短文到此收笔，无声胜有声，留下无穷韵味 4.“他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着农历乙卯年十二月八日字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”这段话中的“他”指谁？你从这段话中体会到“他”怎样的情感？_ 5短文详写的是哪一件事？这样写的好处是什么？_ 参考答案：（一）、1.重阳节 春节 2.（1）(2)(3)(4)3.农历的每月初一 14 天 18 小时 22 分钟 十六或十七 29 天 12 小时 44 分 4.冬天，太阳从东南方升起，在西南方落下；望月则从东北方升起，在西北方落下。5.不是。如果中秋节晚上的月亮是满月，那它与其他的望月应该是一样的圆，也就说不上最圆了。6.中秋夜月光比夏天多，从月出到月的时间间隔比夏季每月的望日要长，半夜时月亮也要亮些。所以人们感觉中秋“月色倍明”。7.B（二）、1.哪国的节日也没有咱们的春节热闹。2.提示:文章最后一句话。3.端午节 吃粽子 中元节 放莲花灯 中秋节 吃月饼 重阳节 登高、吃花糕 4.莲花灯、羊灯、狮子灯、走马灯。我对走马灯最感兴趣,因为走马灯很漂亮,外形很别致,可以从里面看见很多不同的景象,十分有趣。5.通过对比,突出我国春节的热闹气氛和民族特色。6.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(答案不唯一)（三）1D 2B 3B 4.“他”指的是“我”的第三代中的一个孩子。体会到“他”对周总理的怀念与深深的爱戴之情。5.详写的是“我”的第三代中的几个孩子准备煮腊八粥的事。这样写的好处是详略安排得当，中心突出，以孩子们纪念周爷爷的独特角度，表达了人民对周总理的敬仰、爱戴与怀念之情。