统编语文四年级上册第3课《现代诗二首》知识要点及同步练习7119.pdf

第 3 课现代诗二首知识要点及同步练习 知 识 点 一、多音字 尽 jn（尽管）jn（尽头）溜 li（溜走）li（眼尖手溜）三、近义词 倦累 一瞬一霎 霸占侵占 四、反义词 斜正 扁圆 五、理解词语 归巢：返回巢穴。斜阳：傍晚时西斜的太阳。芦苇：草本植物，生长在浅水里，茎中空。一瞬：转眼之间，形容极短的时间。红颜：指貌美的女子。霸占：倚仗权势占为己有；强行占据。偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。滴溜溜：形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。六、词语搭配(头白)的芦苇 一(穗)剪秋罗 甩得(滴溜溜)七、词语扩展 ABB 式词语：滴溜溜 慢吞吞 慢腾腾 香喷喷 辣乎乎 甜津津 软绵绵 八、句子解析 1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。2.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。3.花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。九、问题解疑 1.秋晚的江上这首诗描绘的是一幅怎样的画面？这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。2.怎样理解秋晚的江上中的“鸟儿”和“斜阳”?“鸟几”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。一开始，鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行，面当完成任务(抖落斜阳)时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。3.花牛歌这首诗表面上写花牛，其实是在告诉我们什么呢？告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。十、课文主题 秋江的晚上描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。花牛歌写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱。同步练习及答案 一、读一读，连一连。归巢 芦苇 霸占 压扁 冬眠 wi cho b min bin 二、选字填空。【罗 萝】（）卜 绿（）（）汉 （）罗 【甩 用】（）法 （）头 利（）（）开 【青 清】（）草 （）醒 （）闲 （）菜 三、选择填空。A.白云霸占了半个天 B.太阳偷渡了西山的青峰 C.小尾巴甩得的溜溜 D.压扁了一穗剪秋萝 花牛在草地里坐，。花牛在草地里眠，。花牛在草地里走，。花牛在草地里做梦，。四、判断下面的说法，对的打“”，错的打“X”。1.秋晚的江上一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。（）2.“霸占”的“占”读音是“zhn”。（）3.花牛歌这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。（）4.花牛歌的作者是刘大白，秋晚的江上的作者是徐志摩。（）五、根据课文内容填空，再回答问题。1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。是倦了，驮着斜阳回去。2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的 的修辞手法，这样写的好处是 。再写一句拟人句：六、想一想，花牛还会在草地上做些什么？结果又是怎样的呢？3 现代诗二首 答案 一、归巢-cho 芦苇-wi 霸占-b 压扁-bin 冬眠-min 二、萝 萝 罗 罗 用 甩 用 甩 青 清 清 青 三、D C A B 四、1.2.3.4.五、1.尽管 还 尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学。2.拟人 给全诗增添了情趣和生气 烛光欢快地舞蹈着。六、花牛在草地里叫，夕阳露出红红的笑脸。