峡州至喜亭记文言文阅读答案.docx
峡州至喜亭记文言文阅读答案 阅读理解答题的第一步是通读全文,把握主旨。平常要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。往往行之有效。下面是我整理的峡州至喜亭记文言文阅读答案,仅供参考希望能够帮助到大家。 蜀于五代为僭国,以险为虞,以富自足,舟车之迹不通乎中国者五十有九年。宋受天命,一海内,四方次第平,太祖改元之三年,始平蜀。然后蜀之丝枲织文之富,衣被于天下,而贡输商旅之往来者,陆辇秦、凤、水道岷江,不绝于万里之外。 岷江之来,合蜀众水,出三峡为荆江。倾折回直,捍怒斗激,束之为湍,触之为旋。顺流之舟顷刻数百里,不及顾视,一失毫厘与崖石遇,则糜溃漂没,不见踪迹。故凡蜀之可以充内府、供京师而移用乎诸州者,皆陆出;而其羡余不急之物,乃下于江,若弃之然,其为险且不测如此。夷陵为州,当峡口,江出峡始漫为平流。故舟人至此者,必沥酒再拜相贺,以为更生。 尚书虞部郎中朱公再治是州之三月,作至喜亭于江津,以为舟者之停留也。且志夫天下之大险,至此而始平夷,以为行人之喜幸。夷陵固为下州,廪与俸皆薄,而僻且远,虽有善政,不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之,其心又喜夫人之去忧患而就乐易,诗所谓“恺悌君子”者矣。自公之来,岁数大丰,因民之余,然后有作,惠于往来,以馆以劳,动不违时,而人有赖,是皆宜书。故凡公之佐吏,因相与谋,而属笔于修 。 【注释】 羡余:地方官员以赋税盈余的名义向朝廷进贡的财物。 恺悌:和乐平易的样子。 1.填入第段方框处恰当的一项是( )。(1分) A.耶 B.焉 C.哉 D.乎 2.对第段理解不正确的一项是( )(2分) A.交代蜀地五代以来历史发展沿革。 B.点出商旅交通发展改变相关话题。 C.意在突出蜀地富庶引起朝廷关注。 D.拓宽历史地理时空增加人文气息。 3.全文围绕“喜”字绽开,请作简要分析。(4分) 4.评析本文所表达的思想意义。(5分) 答案: 1.B 2.C 3.文章开篇叙述蜀地由僭国而为惠泽天下之地,此为一喜也;江流湍急,航道险恶,一至于夷陵则转为平缓,舟人至此而喜;朱公建亭为舟人停留休止之所,且替行人转危为安志喜;朱公居僻远而能够安于此,展示出和乐平易之看法;朱公治理夷陵,使民以时,地丰民乐,此乃为政之喜。 评分说明:1点1分,给满4分为止。 4.本文赞颂朱公不因夷陵僻远、薪俸微薄、无以闻达而颓唐,而是勤于政事,为民谋福的高尚品行,表达了以主动乐观心态面对现实生活的思想。这一思想既是作为学问分子的作者的操守体现,也给我们带来启示,不以现实境况而规避责任,不因一时挫折而放弃自我修养。 评分说明:思想意义概括2分;评价1分;现实意义2分。 写作文的技巧 要有大局观 思索好须要的材料,进行写作先后的选择,详略的选择。要更好的体现出作文的层次性,进行有力的证明或者说明讲解并描述。 要有一个好的标题 多用诗句,成语,干脆做标题就行。 字数二四五 这个技巧就是多多练习和学习短句,学习写作的孩子一般都会在初中作文当中运用长句,因为长句比较好写,但是一旦运用不好就可能会变成病句,这是特别简单减分的,一般来说许多的作家都是会多写一些短句,所以须要限制一下每句话的字数,一般来说可以将十几个字的长句改善一下,才成五六个字的短句,这样的作文看起来会更加的舒适。 开头要唯美 可以用寥寥几句的景色来渲染气氛,在本段的最终一句话点明主题或者观点,也可以再提一嘴题目。终归题目是全文的中心。 代词学问点 代词能代替实词和短语。表示指称时,有定指和不定指的区分。不定指往往是指不确定的人、物或某 种性状、数量、程度、动作等。他不常指某肯定的人物,也就不行能有肯定意义,介乎虚实之间。 1、人称代词:代替人或事物的名称。我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙(自己能和其他代词连用,起强调作用。例如:我自己、你们自己、大家自己)。 2、疑问代词:用来提出问题:谁、什么、哪(问人或事物)哪儿、那里(问处所)、几、多 (问、数量)、 多、多么(问程度) 怎么、怎样、怎么样(问性质状态)、什么、怎样、什么样(问方式行动)。 3、指示代词:用来区分人或事物:这、那 (指人或事物)、这儿 、这里、那儿、那里(指处所)、这会儿、那会儿(指时间)、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样(指性质、状态、方式、行动、程度)、这些、那些、这么些、那么些(指数量)、每、各(指全部的或全体中任何一个)、某、另、别(确有所指,未说明哪一个)。 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当,它所代替的词能充当什么句子成分,它也能充当什么句子成分。 文言文阅读答案本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页