四年级下语文第三课《天窗》同步练习含答案人教统编版34628.pdf

四年级下语文第三课 天窗同步练习 一、给加点的字选择正确读音。shn shn 1.木板窗扇()扇打开，光线和空气都有了。2.夜鸟扇()着翅膀飞走了。j q 3.小小的天窗真神奇呀()！4.自然数有奇()数和偶数之分。二、形近字组词。仰（）籍（）若（）抑（）藉（）苦（）慰（）烁（）掠（）蔚（）砾（）惊（）三、词语巧搭配。暖和的（）闪烁的（）奇幻的（）真实的（）一扇（）一道（）一块（）一条（）一顶（）四、选词填空 慰藉 安慰 1.芳芳的奶奶去世了，她很伤心，我们都去（）她。2.小小的天窗是孩子们唯一的()。奥秘 神秘 3.科学技术并不是那么()，只要努力钻研，就可以掌握它。4.探索宇宙的()是孩子们最感兴趣的事。五、把下列四字词补充完整，并按要求在写几个。（）落（）落 闪闪（）（）北风（）（）ABAB 式：AABB 式：ABCC 式：六、指出下列句子运用的修辞手法。(填序号)A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.反问 1.清晨，花儿向我们点头微笑，()2.你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带于似的闪电一警。()3.木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。()4.难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗?()七、句子训练营。1.屋子里就黑得像地洞似的。（仿写比喻句）_ 2.小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改为反问句）_ 3.这也许是灰色的蝙蝠，也许是唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰（用加点词语造句）_ 4.雨脚在那里卜落卜落跳。（仿写拟人句）_5.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。（缩句）_八、按课文内容填空。（1）你会从那小玻璃上面的_，_，想象到无数_，无数像 _；你会从那小玻璃上面掠过_，想象到这也许是_，也许是_，也许是_总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。（2）它_、_、_、_，因为它有了一群鸡雏。它_，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位_。（3）冰心，原名_。笔名冰心取自“_。（诗句）”九、现代文阅读 阅读课内片段，完成练习。晩上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！1仔细读第段，抓住关键词句，补充下面的思维导图。2对画“_”的句子理解不正确的一项是（）A小小的天窗不仅给屋子带来光明，还放飞了孩子们的心灵，让孩子们拥有了想象的空间，所以大人们是应得感谢的 B幽默地表现了作者对大人们管束儿童生活所带来意想不到的结果的理解 C这句话是在批评大人们让孩子们回到屋子里，使孩子们的想象被限制了 3课文中两次提到小小的天窗是“你唯一的慰藉”，从中你体会到了什么？_参考答案：一、shn shn q j 二、仰面 抑制 书籍 慰藉 倘若 吃苦 安慰 蔚蓝 闪烁 砾石 掠过 惊讶 三、暖和的（阳光）闪烁的（星星）奇幻的（旅行）真实的（场景）一扇（窗户）一道（题目）一块（饼干）一条（大河）一顶（帽子）四、安慰 慰藉 神秘 奥秘 五、（卜）落（卜）落 闪闪（烁）（烁）北风（呼）（呼）ABAB 式：商量商量 研究研究 AABB 式：冷冷清清 热热闹闹 ABCC 式：风尘仆仆 大腹便便 六、C A B D 七、1.月亮就像一面光华四射的银盘似的。2.难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗？3.在前进的道路上，我们也许会受伤，也许会失败，也许会失去很多重要的东西但是，只要坚持，就能获得成功。4.雨脚在那里卜落卜落舞蹈。5.孩子们喜欢跑跳。八、一颗星 一朵云 闪闪烁烁可爱的星 山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩 一条黑影 灰色的蝙蝠 会唱歌的夜莺 恶霸似的猫头鹰 负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 英雄 谢婉莹 一片冰心在玉壶 九、1（从左到右，从上到下）一粒星 一条黑影 形状 无数像山、马、巨人的奇幻的云彩 示例：新奇有趣、丰富多彩 2C 3示例：天窗虽小，但是它激发了孩子们无尽的想象，它带给孩子们的心灵安慰和快乐是巨大的。