六年级语文上第五单元综合知识复习题3含答案人教统编版33934.pdf

六年级语文上第五单元综合知识复习题 一、选择题。1.下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷（rng）酱油（jing）应和（h）痱子（fi）B.嘴唇（chn）浸湿（jn）烤干（ko）窸窸窣窣（shui）C.嘟囔（nng）甩手（shui）袖筒（xi）斗篷（png）D.瓦蓝（w）情况（kung）腥味（xn）喧闹（xun）2.下面是一位同学围绕“时尚的奶奶”这个题目选择的材料，你认为哪几则材料可以用来表达中心意思（）一大清早去菜场买菜。把旅游时照的相片做成美篇，发到微信朋友圈。天天到广场上跳舞。跟着电视里学做新菜。拿着智能手机嗨歌。每天坚持打扫卫生，家里一尘不染。A.B.C.D.3.下列句子中没有语病的一项是（）A.我市最近发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通规则引发的。B.嫦娥四号成功着陆月球背面对航天事业能否取得突破性进展具有重要意义。C.微信作为一种新媒介，为公众提供了一个广阔的交流平台。D.小学生正是蓬勃向上的时期。4.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A 夏天里的成长的作者是作家、教育家梁荣若。B.铁凝，俄国著名作家。主要作品有玫瑰门 麦秸垛。C 小站的作者是袁鹰，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。D.小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。5.如何围绕中心意思，把意思表达得更全面、更充分？下列叙述有误的一项是（）。A.写文章时，必须先确立中心。B.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。C.在围绕一个意思表达时，要将重要的部分写得详细些、具体些。D.从不同的方面或者选取不同的事例来表达中心时都要写详细。二、下面是一位同学围绕“时间的脚印”这个题目选择的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达 中心意思，能用的在后面的括号里打“”，不能用的打“”。1.中国探月工程标志上的脚印。（_）2.国家宝藏中的国宝文物前世今生的故事。（_）3.奶奶脸上长出了皱纹，头发慢慢变白了，眼睛看东西模糊了，腿脚也不如以前灵活了。（_）4.躺在山野里的岩石是时间的记录者，每一厘米厚的岩层便代表着几十年到上百年的时间。（_）三、判断下列说法，错误的打“”，正确的打“”。1.盼的作者是铁凝。（）2.写作时要从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。（）3.夏天里的成长是梁容若夏天原文的片段。（）4.夏天里的成长分别从动植物的生长，山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”，以及孩子的成长三方面进行具体描写的。（）5.课文小站末尾一句“这喷泉、这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。（）四、根据课文内容填空。（1）“六月六，看谷秀”的意思是_。“处暑不出头，割谷喂老牛”告诉我们_我知道有关农业的谚语还有：_ （2）夏天里的成长 一文围绕“_”这句话，向我们描述了_、_、_、_、_和_等在夏季的生长特点，告诉我们_ （3）盼一文紧扣“_”字，写了_、_、_、_等具体事例，让我们对“我”盼的心情感同身受。五、品读语段，完成练习。盼(节选)吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上(眺望 张望)着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。说来也怪，雨(果真 果断)像我希望的那样停了。四周一下子变得那样(平静 安静)。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。1.用“”画去文中括号里不正确的词语。2.“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是蔽着鼓点逗引我出去。”句中运用了 的修辞手法，突出了 。3.选文中有多处心理描写，画“”的句子表现了“我”的心情;画“”的句子则表现出“我 的心情。4.雨点儿打在“我”的雨衣上会是怎样的景象呢?发挥你的想象，写一写。_参考答案：一、1.C2.B 3.C4.B5.D 二、三、1.盼的作者是铁凝。（）2.写作时要从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。（）3.夏天里的成长是梁容若夏天原文的片段。4.夏天里的成长分别从动植物的生长，山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”，以及孩子的成长三方面进行具体描写的。5.课文小站末尾一句“这喷泉、这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。（）四、农历六月初六看稻谷的长势 农作物如果在该长的时候不长，就没有收成的希望了。春肥满筐，秋谷满仓。夏天是万物迅速生长的季节 动物 植物 山水 铁轨 马路 人要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。盼 盼望变天下雨 盼望雨天外出 盼望把雨留到明天下 盼望雨点淋在雨衣上 五、1.划去 眺望 果断 平静 2.拟人 雨对“我”有着非常强的吸引力 3.担心雨会下完，无法穿雨衣出门 满脑子想着穿雨衣 4.示例:雨点儿打在雨衣上，发出吧嗒吧嗒的响声，好像是雨点儿在向“我”问好。