人教部编版小学语文三年级上册习作：猜猜他是谁-外貌描写教学设计(教案)32357.pdf

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 三年级上册 教材版本 部编版 课题名称 猜猜他是谁外貌描写 难点名称 学习按一定顺序有条理的描写人物外貌。难点分析 从知识角度分析为什么难 在描写人物中，外貌描写是非常关键的。能够按一定顺序有条理的进行描述，并能抓住人物的外貌特点进行介绍，给人留下深刻印象，这本身就是难点。从学生角度分析为什么难 二年级学生刚升入三年级，虽有了二年级介绍人物的一些写话基础，但是几乎都是千人一面，没有逻辑性，没有特点。学生在描写人物外貌的方法上也比较单一，语言的运用就不能很好地发挥。难点教学方法 1、通过动画视频介绍什么是外貌描写？2、聚焦三个小妙招，结合片段指导怎样进行外貌描写？3、通过外貌描写的例句进行补充，强化写作方法的运用。教学环节 教学过程 导入 游戏导入：猜猜他是谁？1、课件出示谜语（耳朵大，鼻子长，大大的肚皮真能装，一把钉耙走四方。）猪八戒 知识讲解（难点突破）一、什么是外貌描写?动画视频介绍什么是外貌描写，以及注意事项。二、怎么写？通过“小妙招”进行片段指导，了解写作方法。抓住人物外貌中最主要的特点。写人物外貌有顺序。巧用修辞表性格 三、联想补充塑造人物外貌。读一读这些句子，抓住他的外貌特征，先想一想，再进行补充。使人物生动形象，给我们留下深刻印象。四、试一试，进行外貌描写的片段练习。课堂练习（难点巩固）1、我有一头（）的长发，一双美丽的眼睛，两条（）的柳叶眉，还有一个（）的小鼻子，小虽小，却很灵敏，什么味都逃不过他。2、他的头发又黑又硬，一根根向上竖着就像（）。小结 人物外貌描写，就要抓住人物外貌特点进行描述，不能千人一面。同时要按一定的顺序写，才能有调理。描写当中恰当用上比喻句或者夸张句都能更形象的展现人物外貌，突出人物性格。