人教部编版小学语文三年级下册绝句(教案)32584.pdf

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 三年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元 1古诗三首绝句 难点名称 通过诵读和想象，体味绝句这首诗的语言美和意境美。难点分析 从知识角度分析为什么难 体味古诗的语言美，要咬文嚼字，抓住诗眼，体会炼字遣词的技巧，还要把语言的品味和诗境练习起来，这有一定的难度。从学生角度分析为什么难 三年级的学生，语言功底较浅，对诗词形象思维能力较差，很难领悟古诗的意蕴和语言之美。难点教学方法 1.通过情境诵读和想象，了解古诗大意，感知诗中的意境。2.通过研读古诗的语言，体会古诗用词的凝练。教学环节 教学过程 导入 春风暖暖的，春雨细细的。春天是个万物复苏的季节，大地充满了生机。自古以来就有许多赞美春天的诗文。小朋友们，你们想不想读一读春天的诗篇，听一听春天的故事呢？今天我们就来学习一首古诗绝句。知识讲解（难点突破）1、解释诗题。什么是绝句？绝句是一种诗歌体裁，每首诗共四句。每句一般是五个字或七个字。如果每句诗有五个字，就是五言绝句。如果每句诗有七个字，就是七言绝句。2、简介诗人杜甫和写作背景。杜甫（712-770）字子美，自号少陵野老。世称杜工部、杜拾遗。盛唐时代伟大的现实主义诗人，被后世尊称为诗圣。代表作有春望 北征 三吏 三别等。杜甫一生坎坷，饱经离别战乱之苦，战乱平定后，他长途跋涉来到成都，在西郊风景如画的浣花溪畔修建了杜甫草堂。当时他的心情很好，看着春天生机勃勃的景象，情不自禁写下了这一首即景小诗。3、初读古诗，整体感知。（1）听范读，注意读出古诗的节奏。（2）边读边思考：这首诗描写的是哪个季节？诗中描写的景象有哪些？（迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯。）4、吟诗炼字，感悟意境。出示：迟日江山丽（1）诗人看到了什么？展开想象春天里的山和水呈现出什么样子？（2）哪个字概括了江山的特点？（丽）体会诗人用词的精炼。出示：春风花草香 （1）诗中还有气味呢，一阵温暖的春风拂过，诗人闻到了什么？（2）哪个字写出了花草的特点？（香）出示：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（1）“燕”字，注意不要漏笔。（2）“鸳鸯”，形声字，一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟和雌鸟常结对生活。（3）燕子飞来飞去忙着干什么？你知道小燕子用什么来筑巢吗？（4）鸳鸯在哪儿做什么？（5）感受画面：燕子在天上（飞），鸳鸯在地上（睡），一个忙碌，一个悠闲，一动一静，相映成趣。5、结合配乐和画面，再读全诗，感悟诗情。小结 这首诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂时定居草堂的安适心情，也是诗人对初春时到处一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露。让我们带着愉悦的情感再读全诗。