五年级上册语文试题-第一单元课外阅读专练卷(二)人教部编版(含答案)34027.pdf

五年级上册语文第一单元课外阅读专练卷（二）（一）挖笋子 我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林里挖笋子。孩子说：“奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？”我告诉他：“胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。”孩子诧异地说：“那我们不挖了，多可惜呀！”我说：“不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。”孩子笑一笑说：“妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？”我笑着说：“在最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？”孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！（选文有删改）（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。_（2）根据文章内容可知，竹笋的用途有（）。（多选）A.能够食用 B.给人们带来春天的气息 C.长大了能给小草遮挡阳光 D.长成竹子，为人所用（3）文章第段画线句子中的“胖”字用得好吗？为什么？_（4）读完短文，你有什么感想？请结合生活实际，写一写。_（二）滴水穿石的启示 在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑的小河。这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝(fng fng)中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴锲(q qi)而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极河内的一大奇观。（）水滴的力量是微不足道的，（）它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢?明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十年的不懈努力，终于写成了医学巨著本草纲目。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年自谋生计，当小贩、报务员等。但他(迷恋 迷信 留恋)于电学研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、电影放映机、碳粒电话筒等 1093 项发明专利权!现代著名书画家齐白石，在他数(sh sh)十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅:“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持不懈地创作，他的(技术 技艺 艺术)才达到妒火纯青的境界你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗?我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢?因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。我们要铭(mn mng)记“滴水穿石”给子我们的启示:_1.划去括号里不正确的注音或词语。2.在文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词:锲而不舍（）反义词:粗糙（）3.在第二自然段的括号里填上合适的关联词语。4.短文的第三自然段具体写了 、和 的感人事迹，为的是告诉我们 。5.读了这篇短文，你得到什么启示?请写在最后一个自然段的横线上。（三）学溜冰 从前有一位体育老师，教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好!于是，我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去!更不要使你自己离开某人就活不下去!世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!（1）读拼音，写词语。nu ru ju jing z no kng b _（2）根据文章的内容，用“”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。第一部分：_ 第二部分：_（3）故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？_（4）当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？_（5）你怎样理解故事中“椅子”的含义？_（6）文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？_（7）读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。_ 参考答案：（一）（1）“我”在和孩子挖笋子时，以竹笋为例，教育孩子要有甘于奉献、自强不息的精神。（大意相近即可）（2）AD（3）好。这句话运用了拟人的修辞手法，将竹笋赋予人的情态，生动形象地写出了竹笋的肥硕丰满。这个“胖”字，生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。（大意相近即可）（4）示例：做人就要像竹子一样，自强不息，遇到困难不气馁，经受住磨炼，默默无闻、甘于奉献，不要因无人赞美而感到失落灰心。在学习中，我们也要勇于克服困难，当成绩不理想时不要气馁，要积极进取，付出努力，不轻易放弃，使自己变得强大起来。（言之有理即可）(二)1.划掉“fng q 迷信 留恋 sh 技术 艺术 mn 2.坚持不解 光滑 3.虽然但是 4.李时珍 爱迪生 齐白石 古今中外有所成就的人，都是靠着这种“滴水穿石”的精神才取得成功的。5.无论做什么事情，都要有明确的目标，坚持不懈地努力，才能取得成功。（三）（1）懦弱；倔强；阻挠；恐怖；（2）写一位体育老师用椅子教“我”学习溜冰的事。；溜冰故事给“我”的启示。（3）“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，老师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。；（4）因为推椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。；（5）椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。；（6）揭示主旨，是全文的中心思想。；（7）“坚持独立，自求多福”意思为求助自己比求助他人会得到更多的幸福。联系生活，可理解为面对生活中的坎坷、曲折、磨难，我们应该有足够的信心的勇气，独立自主的去面对。；