人教部编版小学语文三年级下册口语交际“趣味故事会”教学设计(教案)32680.pdf

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 三年级（下）教材版本 统编版 课题名称 第八单元 口语交际“趣味故事会”难点名称 自然、大方地把故事讲给别人听，用合适的方法，把故事讲得吸引人 难点分析 从知识角度分析为什么难 运用合适的方法，把故事讲得吸引人，要在熟练复述故事的基础上进行，本身就具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 本次口语交际的话题对于三年级学生是有挑战性的，高于三年级学生的知识储备和生活经验。难点教学方法 1.通过举办趣味故事会，激发学生讲故事的兴趣。2.通过复习本单元所学故事、创设情境，运用适当的方法，把故事自然、大方地讲给他人听。教学环节 教学过程 导入 一、导入 1.同学们，在第八单元中，我们学习了四个有趣的故事：慢性子裁缝和急性子顾客、方帽子店、漏、枣核。他们或任务生动有趣，或情节一波三折，或充满奇思妙想。都是很有趣味的故事，同学们在课外一定读过不少的故事吧！老师发现同学们肚子里装满了不少的故事。今天这节口语交际课我们就来开一个趣味故事会，把你最喜欢的故事讲给其他人听，看你能不能成为故事大王。知识讲解（难点突破）1.浅讲故事（1）说出故事的名字。（2）简单概括故事的内容，讲出这个故事有趣的地方。3.记住故事：恰当使用记住故事的方法，能帮助我们把主要内容讲清楚。（1）方法指导：借助方法 记住故事 借助表格、示意图、关键词语、关键句子、文中插图、画思维导图等方法将故事的主要内容梳理清楚，记住故事的时间、地点、人物、情节。这样就能按顺序讲述，不会遗漏重要情节。2.如何讲好故事（1）出示例句，指导学生初读。（指出声音、语气、语调的变化）（2）教师师范读，指出两人所读不同。（讲故事不是背诵课文，如果加上手势和姿势会是故事更有趣）（3）同伴互讲故事。课堂练习（难点巩固）4.妙招练习 可以一个人练习，也以可和同伴一块儿练习。再互相评一评，说一说他哪里讲得好，哪里还需要改进。让每个孩子都能讲出精彩的故事。（1）声音响亮，用自己的话讲。（2）语气、语调有变化。（3）表情的变化好和适当的手势。5.分享故事 小结 同学们，讲故事能帮助我们在语言实践中规范口头语言，提高口语交际能力。希望每个孩子都能根据今天所学到的知识，按照讲故事的小妙招，把自己的故事分享给别人。因为把有趣的故事分享给别人，自己也能得到快乐。