四年级下语文第三课《天窗》知识点+同步练习含答案人教统编版34083.pdf

四年级下语文第三课 天窗知识点+同步练习 知识点：一、作者简介 茅盾，原名沈德鸿，笔名茅盾、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。他的代表作有小说子夜、春蚕和文学评论夜读偶记。二、多音字 卜 bu(卜落卜落)bo(萝卜)三、词语 慰藉 卜落 锐利 河滩 帐子 闪烁 蝙蝠 霸气 猫头鹰 扫荡 威力 复杂 奇幻 四、词语解释 慰藉:安慰。雨脚：就像线一样一串串密密连接着的雨点。猛厉：猛烈，有力。扫荡：用武力或者其他手段扫清敌人。奇幻：奇异而虚幻。五、教材解读：1.这篇课文是以什么为线索的？重点写了哪些内容？这篇课文以“天窗”为线索。天窗的来历、天窗是慰藉、感谢天窗 2.天窗给乡下的孩子带来了什么？天窗是乡下孩子在不能出门玩耍时“唯一的慰藉”，天窗还使乡下孩子们的想象更加锐利。3.“这时候”指的是什么时候？为什么说这时候小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”？“这时候”指的是夏天阵雨到来时。大人们不许孩子们在雨里玩耍，把孩子们关在地洞似的屋里，孩子们失去了观察外面世界的自由，只有透过小小的天窗去想象外面的世界。所以 4.“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”“这时候”又是指什么时候？两次说小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”，表达了怎样的情感？“这时候”指晚上孩子们被逼着睡觉时。因为此时孩子们被逼着上床睡觉，还没有玩够，只有透过天窗可以看到或者联想到外面的情景，可以获得丰富的想象。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，以及天窗带给孩子们的无穷快乐。5.“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰”比喻、排比。“山似的“、“马似的”“巨人似的”写出了孩子们想象中云彩千变万化的景象。连续三个“也许 ”构成排比句，写出孩子们由一条黑影产生的联想，体现了孩子们丰富的想象力，也体现了天窗带给孩子们的快乐。6.孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的？孩子们从“雨脚”和“闪电”中看出风雨雷电扫荡世界的场面，从“一粒星”“一朵云”中看出无数的星、无数奇幻的云彩，从“一条黑影”中看出蝙蝠、夜莺、猫头鹰，这些原本看不见的虚无，因为孩子们基于已有生活经验的自由联想，变成了“有”，变成了“实”。六、主旨归纳 本文通过描写乡下孩子们透过屋顶上小小的天窗所看到的、听到、想象到的情景，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。同步练习 一、让字词走进语境。繁星 shn shu（_）的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到 b q（_）的猫头 yn（_），灰色的 bin f（_）如同在沙 tn（_）上的 zhn（_）篷里透过缝隙仰望美丽神奇的夜空，令人浮想联翩。二、划去加点字错误的读音。1.暖和（h huo）的晴天，木板窗扇扇（shn shn）打开，光线和空气都有了。2.这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉（j ji）。3.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里扑落扑落（lu luo）跳，你会看见带子似的闪电一瞥（pi pi）。三、查字典。1、“掠”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ，形近字有（）（写两个）。2、“莺”用部首查字法先查 字头部，再查 画 3、“霸”有四种意思：强横无理、仗势欺人的人；霸权主义；霸占；古代诸侯联盟的首领。“霸道”的“霸”的意思为 。四、填上合适的量词。一（）木板窗 一（）星 一（）小方洞 一（）云 一（）玻璃 一（）马 一（）空白 一（）巨人 五、按要求写词语。近义词:暖和-()奇幻-()反义词:真实-()活泼-()六、选词填空。装饰 装潢 装点 1.家里没有像样的家具，也没有最基本的（），唯一的一张照片就是蔡伟和他妻子的结婚照。2.绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海（）得格外艳丽。3.各种各样的花朵争相绽放，将花厅（）得美不胜收。七、按要求完成句子练习。（1）屋子里就黑得像地洞似的。（照样子，发挥想象补充句子）教室里静得_。这座山高得_。（2）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。“扫荡”是_的意思，从“扫荡”一词中我体会到了_。通过天窗感到风雨雷电的威力更大是因为_。八、根据课文内容填空。短文写在乡下时，碰到_天，或冬天，或_天，孩子们被关在黑得_似的房子里，屋顶上的天窗是他们的_。因为，透过天窗，他们能看到雨脚、_、_、云朵并由此想象天窗上的黑影，也许是_，也许是_，也许是_。孩子们能从天窗的“无”看出“_”，从“虚”中看出“_”。九、判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。()B.课文中写了星月的柔美，是告诉我们天太亮了，晚上睡不着觉。()C.作者有天窗想到了很多，是作者对童年生活的美好回忆。()D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。()E.这篇课文的作者是著名文学家矛盾先生写的。()十、课内语段精读。你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙婚，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头房总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。1.在括号里填上适当的量词。一()山 一()马 一()巨人 一()蝙蝠 2.文中省略号的作用是 。3.本段使用了 的修辞手法。4.这段话中，作者把“云彩”比作 、，把“从那小玻璃上面掠过的一条黑影”想象成 、。5.当你在晚上看到小玻璃上面掠过一条黑影，你会把“黑影”想象成什么?_参考答案：一、闪烁 霸气 鹰 蝙蝠 滩 帐 二、h shn j luo pi 三、1、L l，（凉 惊）2、艹 7 3、。四、排 粒 个 朵 块 匹 块 个 五、温暖 奇异 虚假 呆板 六、装潢 装点 装饰 七、连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚 仿佛插入云霄 彻底清除 风雨雷电的可怖和狂暴 天窗虽小，却给看不见的世界带来了无限想象的空间 八、下雨 夏天 地洞 唯一的慰藉 闪电 星星 灰色的蝙蝠 唱歌的夜莺 霸气十足的猫头鹰 有 实 九 A.()B.()C.()D.()E.()十、1.座 匹 个 只 2.省略 3.排比 4.山、马、巨人，灰色的蝙蝠、会唱歌的夜莺、霸气十足的猫头鹰。5.合理即可