人教版新插图小学二年级数学上册第3单元《练习八》课件.pptx

练 习 八第 3 单元 角的初步认识人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册1.1.指一指哪里有角。指一指哪里有角。（标出部分角即可。）（标出部分角即可。）2.2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？下面的图形哪些是角，哪些不是角？不是不是是是是是 不是不是3 3.下面的图形中各有几个角？下面的图形中各有几个角？4 4个个 3 3个个 4 4个个 2 2个个 4.4.打开折扇，看看角有什么变化。打开折扇，看看角有什么变化。同样一把折扇，两边张开的程度越大，角就越大。同样一把折扇，两边张开的程度越大，角就越大。5.5.在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。（自己动手试一试，然后与同桌说一说。）（自己动手试一试，然后与同桌说一说。）6.6.下面哪些角是直角？下面哪些角是直角？直角直角直角直角7.7.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。在方格纸上画直角（从给出的点画起）。（画法不唯一）（画法不唯一）8.8.照右图在钉子板上围一个照右图在钉子板上围一个 正方形和一个长方形。正方形和一个长方形。9.9.在这些图中找出直角、锐角和钝角。在这些图中找出直角、锐角和钝角。（找出部分角即可。）（找出部分角即可。）10.10.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。直角直角锐角锐角锐角锐角 锐角锐角锐角锐角锐角锐角锐角锐角钝角钝角锐角锐角你有什么发现你有什么发现？我发现：每一个三角形中，我发现：每一个三角形中，至少至少有有两个锐两个锐 角角，最多最多有有一个直角或一个钝角一个直角或一个钝角。11.11.画一个角，和同桌说一说画出的是什么角。画一个角，和同桌说一说画出的是什么角。12.12.在钉子板上任意围一个图形，再找出图在钉子板上任意围一个图形，再找出图 形中的直角、锐角或钝角。形中的直角、锐角或钝角。（1 1）七巧板中的每块板是什么形状）七巧板中的每块板是什么形状 的？各有哪些角？的？各有哪些角？（2 2）比一比）比一比5 5块三角形板的各个块三角形板的各个 角的大小，你有什么发现？角的大小，你有什么发现？（3 3）用两块板拼直角，你能拼出）用两块板拼直角，你能拼出 几个？拼钝角呢？几个？拼钝角呢？13.13.1414*.拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直角，拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直角，再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。换再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。换 一个长方体的盒子再数一数，你发现了什么？一个长方体的盒子再数一数，你发现了什么？答：答：正方体正方体每个面上有每个面上有4 4个直角，有个直角，有6 6 个面，共有个面，共有2424个直角。个直角。长方体每个面上有长方体每个面上有4 4个直角，有个直角，有6 6个面，共有个面，共有2424个直角。长方体和正方体的直角个数相同。个直角。长方体和正方体的直角个数相同。