人教版小学四年级下册数学期末考试试卷(及解析)大全36307.pdf

人教版小学四年级下册数学期末考试试卷（及解析）大全 123102 的正确算法是（）。A231002 B231002 C23100232 答案：C 解析：C【解析】【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。据此解答即可。【详解】2310223（1002）23100232 故答案为：C。【点睛】本题考查学生对乘法分配律的认识和掌握情况。2在等腰三角形、长方形、平行四边形、圆、半圆、角这些图形中，轴对称图形有（）个。A4 B5 C6 答案：B 解析：B【解析】【分析】根据轴对称图形的定义：找到一条直线将图形对折，左右两边能完全重合就是轴对称图形，这条直线叫做对称轴。据此进行判断。【详解】等腰三角形、长方形、圆、半圆、角为轴对称图形，一共是 5 个。故答案为：B。【点睛】本题考查的是轴对称图形的识别，关键是找到图形的对称轴。3如图，现已有两根小棒，长度分别是 7cm、13cm，需要再选第三根小棒围成一个三角形，应该选（）。A6cm B7cm C20cm D21cm 答案：B 解析：B【解析】【分析】根据三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，由此解答。【详解】137第三边137 6第三边20 故答案为：B。【点睛】熟练掌握三角形三边的关系是解题的关键。4一个物体从前面看到的是，从上面看到的是，这个物体是（）。A B C 答案：C 解析：C【解析】【分析】先分别画出每个选项中的物体从前面看到的形状，从上面看到的形状，然后再选择即可。【详解】物体 从前面看到的形状 从上面看到的形状 故答案为：C【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。5不改变 3.1 的大小，把它改写成用千分之一作计数单位的小数是（）。A3.100 B3.010 C3.10 答案：A 解析：A【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上 0 或者去掉 0，小数的大小不变，据此即可解答。【详解】根据小数的性质，3.1 改写成用千分之一作计数单位的小数是 3.100。故答案为：A。【点睛】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。60.018 里面有 18 个（）。A0.1 B0.01 C0.001 答案：C 解析：C【解析】【分析】小数去掉小数点后是几，就有几个小数的计数单位。【详解】根据分析可知，0.018 里面有 18 个 0.001。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。7如果被减数增加 2.4，减数减少 2.4，那么差（）。A增加 4.8 B不变 C减少 4.8 答案：A 解析：A【解析】【分析】差的变化规律：（1）被减数增加几，减数不变，则差增加几。（2）被减数不变，减数减少几，则差反而增加几。据此解答即可。【详解】如果被减数增加 2.4，减数减少 2.4，那么差应增加 2.42.44.8。故答案为：A。【点睛】本题考查差的变化规律，需熟练掌握。8四（2）班 46 名同学去公园划船，共租了 12 条船，其中每条大船坐 5 人，每条小船坐3 人，大船有（）条。A5 B6 C7 答案：A 解析：A【解析】【分析】假设租的全是小船，那么坐了 12336 人，比实际人数少了 463610 人，租一条大船比一条小船多 532 人，所以大船有 1025 条，据此即可解答。【详解】假设 12 条全是小船，那么大船有：（46123）（53）（4636）2 102 5（条）故答案为：A。【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法进行解答。9下列说法对的的是（）。A大于 0.6 而小于 0.8 的小数只有 1 个 B8（26125）8268125 C0.20 和 0.2 大小相同，但它们的计数单位不同 D四年级男生平均体重是 35 千克，女生平均体重是 30 千克，所以男生一定比女生重 答案：C 解析：C【解析】【分析】对每个选项进行分析，然后再选择即可。A.小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，此项依此判断。B 乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，此项依此判断。C 一位小数的计数单位是 0.1，两位小数的计数单位是 0.01；小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；此项依此判断。D 平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；其特点是比最大数小，比最小数大；此项依此判断。【详解】A此项没有说明小数的位数，因此大于 0.6 而小于 0.8 的小数有无数个，即此项错误。B8268125 8（26125），即此项错误。C0.20 的计数单位是 0.01，0.2 的计数单位是 0.1；根据小数的性质可知，0.200.2，即此项正确。D35 千克和 30 千克分别代表的是男生、女生体重的平均值，因此男生的体重不一定比女生重，即此项错误。故答案为：C【点睛】此题考查了小数的大小比较、小数计数单位的认识、小数的性质、乘法分配律的特点以及平均数的意义，要熟练掌握。109 吨()千克 ()吨80000 千克 307 千克()克 ()千克600000 克 解析：80 307000 600【解析】【分析】第 1 题，给 9 乘 1000，即可将单位化为千克；第 2 题，给 80000 除以 1000，即将小数点向左移动三位；第 3 题，给 307 乘 1000 即可；第 4 题，给 600000 除以 1000，即将小数点向左移动三位。【详解】910009000，9 吨9000 千克。80000100080，80 吨80000 千克。3071000307000，307 千克307000 克。6000001000600，600 千克600000 克。【点睛】1 吨1000 千克，1 千克1000 克，大化小乘进率，小化大除以进率。110.21 里面有()个 0.01，0.18 里面有()个 0.01。解析：18【解析】【分析】0.21 的计数单位是百分之一，所以 0.21 里面有 21 个 0.01；同理，0.18 的计数单位是百分之一，所以 0.18 里面有 18 个 0.01；据此解答即可。【详解】据分析得出：0.21 里面有 21 个 0.01，0.18 里面有 18 个 0.01。【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位，解答时一定要看清楚数位和这个数位的计数单位。12在2421中，余数最大是()，这时被除数是()。解析：527【解析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数商除数余数”解答即可。【详解】在2421中，余数最大为：24123 被除数：242123 50423 527 所以在2421中，余数最大是 23，这时被除数是 527。【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答。13一头成年犀牛的体重约为 2 吨 800 千克，犀牛的体重用小数表示为()吨。解析：8【解析】【分析】犀牛的体重用小数表示，就是把 2 吨 800 千克换算为吨数，先把低级单位 800 千克换算为高级单位吨，除以进率 1000 即可，所得结果与 2 吨合起来即可得解。【详解】80010000.8 所以 800 千克0.8 吨 2 吨 800 千克2 吨0.8 吨2.8 吨 犀牛的体重用小数表示为（2.8）吨。【点睛】吨、千克、克相邻单位间的进率是 1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。14学校买树苗绿化校园，每棵树苗 20 元，买 4 棵送 1 棵，学校一次买回 20 棵，用去_元钱。解析：320【解析】【分析】买 4 棵送 1 棵，买回 20 棵，实际只需要支付 16 棵的价钱，有 4 棵是赠送的，20 乘 16 即可。【详解】4 15 20 54 4 416（棵）20 16320（元）【点睛】对于买四送一、买五送一这种问题，关键是确定实际购买了多少，赠送了多少。15看图找规律，下面第 3 个图形有()个单个三角形，第 6 个图形有()个单个三角形。解析：16【解析】【分析】通过分析图可知：第 1 个图 第 2 个图 第 3 个图 1 个 （13）个 （133）个 第几个图就有（几1）个 3，再加 1，规律为：（几1）31。【详解】36218216 个 看图找规律，下面第 3 个图形有（7）个单个三角形，第 6 个图形有（16）个单个三角形。【点睛】找出图形变化的规律是解答此题的关键。16小马虎在做乘法时，不小心把一个因数 12 写成 21，结果得到的积比原来的结果大405，正确的积是()。答案：540【解析】【分析】小马虎把因数 12 看成 21 多了 405，是因为另一个因数多乘了（2112），用405（2112），求出另一个因数，用这个因数乘上 12 解答即可。【详解】405（21 解析：540【解析】【分析】小马虎把因数 12 看成 21 多了 405，是因为另一个因数多乘了（2112），用 405（2112），求出另一个因数，用这个因数乘上 12 解答即可。【详解】405（2112）4059 45 4512540 所以正确的积是 540。【点睛】此题属于易错题，解题的关键是先求出另一个因数，继而根据题意，根据因数、因数和积之间的关系进行解答即可。17四年级 106 人租车去春游，共租车 20 辆，都刚好坐满。其中，大车每辆坐 6 人，小车每辆坐 4 人。他们租了()辆大车。答案：13【解析】【分析】假设全部租的是大车，依此计算出总人数，全部租大车的总人数与实际总人数的差，1 辆大车与 1 辆小车乘坐的人数差，然后用全部租大车的总人数与实际总人数的差除以 1 辆大车与 1 辆小车乘坐 解析：13【解析】【分析】假设全部租的是大车，依此计算出总人数，全部租大车的总人数与实际总人数的差，1 辆大车与 1 辆小车乘坐的人数差，然后用全部租大车的总人数与实际总人数的差除以 1 辆大车与 1 辆小车乘坐的人数差计算出租小车的数量，再用 20 辆减去租小车的数量即可。【详解】206120（人）12010614（人）642（人）1427（辆）20713（辆）【点睛】此题考查的是鸡兔同笼问题，可运用假设法进行解答。18下图每个小正方形的边长表示 1cm，阴影部分的面积是()平方厘米。答案：8【解析】【分析】运用割补法将图形左半部分平移至图形右半部分空白处反转后，巧好能够与空白重合，所以阴影部分的面积等于一个长方形的面积，这个长方形的长是4，宽是 2，再通过长方形面积公式计算面积即 解析：8【解析】【分析】运用割补法将图形左半部分平移至图形右半部分空白处反转后，巧好能够与空白重合，所以阴影部分的面积等于一个长方形的面积，这个长方形的长是 4，宽是 2，再通过长方形面积公式计算面积即可。【详解】见图，248（平方厘米）【点睛】本题要利用“割补法”进行等积变形，这样计算起来会更简单；考查的知识点：长方形的面积公式：Sab。19直接写得数。2.50.4 3.082.6 4.8100 25755 9.83.5 52.7 0.810 0.81001000 答案：9；5.68；480；40 6.3；2.3；0.08；0.08【解析】【分析】【详解】略 解析：9；5.68；480；40 6.3；2.3；0.08；0.08【解析】【分析】【详解】略 20竖式计算，带要验算。6853.9 43.350.17 245143 7821 答案：1；43.52；57；1638【解析】【分析】根据小数加减、乘除竖式运算的法则列竖式进行计算即可。注意带 的要验算。【详解】6853.914.1 解析：1；43.52；57；1638【解析】【分析】根据小数加减、乘除竖式运算的法则列竖式进行计算即可。注意带的要验算。【详解】6853.914.1 43.350.1743.52.68539141 验算：.141539680.43350174352 24514357 78211638 5743 24512153013010 验算：57431712282451 7821781561638 21脱式计算。（能简算的要简算）43325 789978 30025 39.625.42.6 （204）25 63.3（15.810.1）答案：3300；7800；12 62.4；600；69【解析】【分析】（1）利用乘法交换律进行简算；（2）利用乘法分配律进行简算；（3）利用商不变规律进行简算；（4）利用加法交换律进行简算；解析：3300；7800；12 62.4；600；69【解析】【分析】（1）利用乘法交换律进行简算；（2）利用乘法分配律进行简算；（3）利用商不变规律进行简算；（4）利用加法交换律进行简算；（5）利用乘法分配律进行简算；（6）先算减法，再算加法。【详解】43325 42533 10033 3300 789978 78（991）78100 7800 30025（3004）（254）1200100 12 39.625.42.6 39.62.625.4 3725.4 62.4 （204）25 2025425 500100 600 63.3（15.810.1）63.35.7 69 22学校组织四年级学生到果园参加采摘活动，同学们摘葡萄 58.6 千克，比杨梅多 14.4千克。同学们一共采摘葡萄和杨梅多少千克？答案：8 千克【解析】【分析】先用同学们采摘葡萄的重量减去 14.4 千克计算出采摘杨梅的重量，然后用采摘杨梅的重量加采摘葡萄的重量即可，依此计算。【详解】58.614.444.2（千克）44.解析：8 千克【解析】【分析】先用同学们采摘葡萄的重量减去 14.4 千克计算出采摘杨梅的重量，然后用采摘杨梅的重量加采摘葡萄的重量即可，依此计算。【详解】58.614.444.2（千克）44.258.6102.8（千克）答：同学们一共采摘葡萄和杨梅 102.8 千克。【点睛】熟练掌握小数的加、减法计算是解答此题的关键。23同学们进行跳远测试，王宁跳了 2.83 米，比李强远 0.18 米，张明比李强远 0.27 米。张明的跳远成绩是多少米？答案：92 米【解析】【分析】根据题意，李强比王宁近 0.18 米，因此用 2.83 减 0.18 计算出李强跳的米数，然后用李强跳的米数加 0.27 就是张明跳的米数。【详解】2.830.182.65（米）解析：92 米【解析】【分析】根据题意，李强比王宁近 0.18 米，因此用 2.83 减 0.18 计算出李强跳的米数，然后用李强跳的米数加 0.27 就是张明跳的米数。【详解】2.830.182.65（米）2.650.272.92（米）答：张明的跳远成绩是 2.92 米。【点睛】此题考查的是小数的加、减法计算，先计算出李强跳的米数是解答此题的关键。24果园里有苹果树 14 行，每行 120 棵。其余是桃树，桃树有 16 行，每行也是 120 棵，一共有多少棵苹果树和桃树？答案：3600 棵【解析】【分析】因为两种树每行都是 120 棵，所以可以先求出两种树的行数和，再乘一行的棵数即可解答。【详解】（1416）120 30120 3600（棵）答：一共有 36 解析：3600 棵【解析】【分析】因为两种树每行都是 120 棵，所以可以先求出两种树的行数和，再乘一行的棵数即可解答。【详解】（1416）120 30120 3600（棵）答：一共有 3600 棵苹果树和桃树。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。25请根据各种球的价格，根据要求解决下列问题。（解答要写出必要的解题过程）买 10 个篮球，付了 1000 元，应找回多少元？如果列式为96 2020 10，请补充出相对应的数学问题。_ 答案：40 元 买 20 个篮球和 20 个皮球，一共需要多少元？【解析】【分析】篮球的单价乘 10 等于 10 个篮球的价钱，1000 减去 10 个篮球的价钱等于应找回的钱。96 是篮球的单价，9620 表示 2 解析：40 元 买 20 个篮球和 20 个皮球，一共需要多少元？【解析】【分析】篮球的单价乘 10 等于 10 个篮球的价钱，1000 减去 10 个篮球的价钱等于应找回的钱。96 是篮球的单价，9620 表示 20 个篮球的价钱；10 是皮球的价钱，2010 表示 20 个皮球的价钱；96202010 表示 20 个篮球和 20 个皮球的价钱。【详解】10009610 1000960 40（元）答：应找回 40 元。买 20 个篮球和 20 个皮球，一共需要多少元？【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。26下面是四年级学生水果喜好情况调查统计表。（每人限选一种）水果品种人数 性别 香蕉 苹果 葡萄 荔技 西瓜 男生 10 13 12 11 16 女生 14 8 15 18 7 （1）请根据以上数据将下面的统计图补充完整。（2）男生中喜欢吃（）的人数最多，女生中喜欢吃（）的人数最多。（3）喜欢吃（）的学生人数最多，喜欢吃（）的男女生人数相差最小。答案：（1）见详解；（2）西瓜；荔枝。（3）荔枝；葡萄。【解析】【分析】（1）根据复式统计表画出复式条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生；（2）分别将男生、女生喜欢吃的各类水果的人数 解析：（1）见详解；（2）西瓜；荔枝。（3）荔枝；葡萄。【解析】【分析】（1）根据复式统计表画出复式条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生；（2）分别将男生、女生喜欢吃的各类水果的人数进行比较即可；（3）将各类水果的男生女生相加再进行比较，即可得到喜欢吃什么水果的人数多；将各类水果男生、女生人数作差再进行判断，即可求解。【详解】（1）（2）男生中喜欢吃西瓜的人数最多，女生中喜欢吃荔枝的人数最多。（3）香瓜：101424（人），14104（人）；苹果：13821（人），1385（人）；葡萄：121527（人），15123（人）；荔枝：111829（人），18117（人）；西瓜：16723（人），1679（人）。喜欢吃荔枝的学生人数最多，喜欢吃葡萄的男女生人数相差最小。【点睛】本题考查的是复式条形统计图的绘制和实际应用，培养学生观察分析能力。27甲、乙两个村家庭小汽车拥有量统计如下表。请根据上面的统计表完成下面这个统计图，并回答问题。甲、乙两村家庭小汽车拥有量统计图 （1）甲村 2020 年家庭小汽车拥有量是 2011 年的几倍？乙村呢？（2）请你根据题中信息预测甲村 2021 年的家庭小汽车拥有量，并说明理由。答案：画统计表见详解。（1）甲 14 倍；乙 9 倍。（2）160 辆。【解析】【分析】先根据复式统计表画出复式条形统计图，黑色条形代表甲村，白色条形代表乙村。（1）分别找到甲村 2020 和 2021 年家庭 解析：画统计表见详解。（1）甲 14 倍；乙 9 倍。（2）160 辆。【解析】【分析】先根据复式统计表画出复式条形统计图，黑色条形代表甲村，白色条形代表乙村。（1）分别找到甲村 2020 和 2021 年家庭小汽车拥有量，求一个数是另一个数的几倍用除法计算；再找到乙村 2020 年和 2011 年小汽车拥有量，也用除法计算。（2）根据前面几年的数据，找到数据的规律进行预测。【详解】（1）甲：1401014 乙：135159 答：甲村 2020 年家庭小汽车拥有量是 2011 年的 14 倍；乙村是 9 倍。（2）甲村 2011 年是 10 辆，2014 年是 25 辆，2017 年 65 辆，2020 年 140 辆，呈现增加的的趋势，估计 2021 年有 160 辆。（答案不唯一）【点睛】本题考查的是复式条形统计图的填补和应用能力，培养学生的观察和分析能力。