人教版新插图小学二年级数学上册5-1《观察物体（1）》课件.pptx

第1课时 观察物体（1）第 5 单元 观察物体（一）人教版人教版(新插图新插图)二年级数学上册二年级数学上册情境导入情境导入同学们听过盲人摸象的故事吗？几个人同学们听过盲人摸象的故事吗？几个人摸同一头大象，为什么说得不一样呢摸同一头大象，为什么说得不一样呢?盲人摸象盲人摸象他们他们从各自的角度都看到了什么呢从各自的角度都看到了什么呢？探究新知探究新知1 1小红小红小丽小丽小亮小亮小明小明下面这些下面这些图分别是图分别是谁看到的谁看到的？如何分辨的如何分辨的？小红小红小丽小丽小亮小亮小明小明小明小明小亮小亮小丽小丽小红小红为什么他们看为什么他们看到的都不一样到的都不一样？因为他们是从因为他们是从不同的方向观不同的方向观察熊猫玩具的。察熊猫玩具的。小明小明小亮小亮小丽小丽小红小红有什么办法可以让他们每个有什么办法可以让他们每个人都全面地看到熊猫玩具？人都全面地看到熊猫玩具？连一连。连一连。(教材教材P68 P68 做一做做一做)1.1.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。把相应的序号填在括号里。(教材教材P70 P70 T2T2)巩固运用巩固运用2.2.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。把相应的序号填在括号里。(教材教材P71 P71 T4T4)（）（）（）课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？从不同的角度观察同一物体，所看到的图形从不同的角度观察同一物体，所看到的图形可能可能是是不同不同的。在观察物体时，要根据观察者的的。在观察物体时，要根据观察者的位置位置和所观察物体的和所观察物体的各部位特征各部位特征进行判断。进行判断。课后作业课后作业完成本完成本课时相关练习。课时相关练习。