人教版新插图小学五年级数学上册4-3《整理和复习》课件.pptx

第3课时 整理和复习第 4 单元 可能性人教版人教版(新插图新插图)小学五年级数学上册小学五年级数学上册知知识识回回顾顾可可能能性性事件分类事件分类 确定现象确定现象（一般用（一般用“一定一定”或或“不可能不可能”来描述）来描述）不确定现象不确定现象（一般用（一般用“可能可能”来描述）来描述）事件可能性事件可能性大小的应用大小的应用可能性是有大小的可能性是有大小的物体的数量越多，事件发生物体的数量越多，事件发生的可能性越大的可能性越大可能性越大，对应物体的数可能性越大，对应物体的数量越多量越多 1.判断，判断，“一定一定”画画“”，“不可能不可能”画画 “”，“可能可能”画画“”。（1 1）明天是晴天。）明天是晴天。（）（2 2）今天星期五，明天星期六。）今天星期五，明天星期六。（）（3 3）哥哥的年龄比妹妹小。）哥哥的年龄比妹妹小。（）（4 4）我们班下星期得到卫生流动红旗。（）我们班下星期得到卫生流动红旗。（）巩巩固固运运用用2.为了庆祝元旦，五（为了庆祝元旦，五（1）班每名学生表演一个节目，）班每名学生表演一个节目，统计如下：统计如下：老师随便抽取一名学生，表演什么节目的可能性最老师随便抽取一名学生，表演什么节目的可能性最大？表演什么节目的可能性最小，为什么？大？表演什么节目的可能性最小，为什么？答：表演讲故事的可能性最大，因为表演讲故事的人数最答：表演讲故事的可能性最大，因为表演讲故事的人数最多；表演笑话的可能性最小，因为表演笑话的人数最少。多；表演笑话的可能性最小，因为表演笑话的人数最少。3.摸奖啦！摸出粉色球，奖品为一辆自行车；摸出摸奖啦！摸出粉色球，奖品为一辆自行车；摸出 黄色球，奖品为一件儿童衣服。如果李老师想要一黄色球，奖品为一件儿童衣服。如果李老师想要一 辆自行车，那么他从哪个袋子里摸球更容易获得，辆自行车，那么他从哪个袋子里摸球更容易获得，为什么？为什么？答：从第二个袋子里摸球更容易获得。因为三个袋答：从第二个袋子里摸球更容易获得。因为三个袋子里面都是十个球，而第二个袋子里面的粉色球最子里面都是十个球，而第二个袋子里面的粉色球最多，更容易摸到粉色球。多，更容易摸到粉色球。4.有十二张扑克牌，黑桃有有十二张扑克牌，黑桃有5张，梅花有张，梅花有4张，方块有张，方块有 3张。从十二张扑克牌中任意抽一张扑克牌，抽到张。从十二张扑克牌中任意抽一张扑克牌，抽到 什么花色的可能性最大，什么花色的可能性最小？什么花色的可能性最大，什么花色的可能性最小？答：抽到黑桃的可能性最大，抽到方块的可答：抽到黑桃的可能性最大，抽到方块的可能性最小。能性最小。5.下面三个正方体的六个面写着数字，小明用下面三个正方体的六个面写着数字，小明用 这三个小正方体各抛了这三个小正方体各抛了30次。次。六个面上分别写：1,2,3,4,5,6两个面写1，两个面写2，两个面写3一个面写1，两个面写2，三个面写3356312333123 六个面上分别写：1,2,3,4,5,6两个面写1，两个面写2，两个面写3一个面写1，两个面写2，三个面写3356312333123（1）抛）抛30次，次，3朝上朝上9次。他可能抛的是第（次。他可能抛的是第（）个小正方体。个小正方体。（2）抛）抛30次，次，3朝上朝上4次。他可能抛的是第（次。他可能抛的是第（）个小正方体。个小正方体。21 六个面上分别写：1,2,3,4,5,6两个面写1，两个面写2，两个面写3一个面写1，两个面写2，三个面写3356312333123（3）抛）抛30次，次，3朝上朝上16次。他可能抛的是第次。他可能抛的是第 （）个小正方体。）个小正方体。3课课堂堂小小结结通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课课后后作作业业