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托福阅读时间如何正确的分配 托福阅读有肯定的时间限制，那么有一些同学就会面临着时间不够的问题，该如何合理地支配时间呢？下面我给大家共享一下。 托福阅读该如何合理安排时间? 在托福阅读考试中，许多同学都面临着时间不够的问题。有时候时间不够，还会导致原来就看不懂文章的考生们更是一副懵逼脸，焦急上火.那么，如何解决这个问题呢?要学会合理支配考试时间!今日我们就给大家共享几种托福阅读考试的时间安排法，大家可以选择适合自己的来用哦! 首先，我们该知道的是：新托福阅读考试分为无阅读加试和有阅读加试两种。 无阅读加试的状况下，共有3篇文章，分为两个部分，第一部分为独立的1篇文章，考试时间为20分钟;其次部分为两篇文章，考试时间为40分钟，期间这两篇文章的考试时间可以自由安排。总体考试时间为两部分之和，即60分钟。 有阅读加试的状况下，在已有的3篇文章及60分钟答题时间的基础上，再加两篇文章，并作为一个部分，共计40分钟，加试期间的两篇文章的考试时间依旧可以自由安排。总体考试时间为三部分之和，即100分钟。 改变之前考试时间比较死板，第一篇文章必需在20分钟以内做完，等到第一篇文章做完后才能接着在后40分钟做后面两篇文章，有加试的考生还必需等把其次次的两篇文章做完后，才能接着做加试部分的题，假如各部分超过时间还没有做完的题，就不能算入成果。改变之后考试时间更为敏捷，没有加试的考生有60分钟的考试时间做三篇文章，有加试的考生有80分钟的时间做四篇文章，没有强制规定先做哪篇后做哪篇。 提示各位同学：考试做第一篇文章，不要超20分钟。 托福阅读时间安排方法 方法一： 用5分钟阅读整篇文章，形成对文章结构和关键内容的大致理解。剩下15分钟从第一题起先做到最终一题，先文后题：即先看每一段，然后解决对应的题目。 优点： 1.对于文章的整体感有肯定的把握，对于看懂的信息简单建立自信。 2.有利于解决少数与段落主题有关的题目。 缺陷： 1.不能在规定时间内完成; 2.记不住段落的内容，做题时仍需返回段落，重新定位到详细的某句话来找寻答案。 3.做最终一题时，仍需重新阅读文章，因为距第一遍阅读文章已经时隔了十几分钟，不行能记得很清晰;或者凭借从前阅读后的大致印象选择答案，感觉没底。 方法二： 用7分钟阅读整篇文章，干脆做最终一题。剩下的13分钟从第一题做到倒数其次题。 1.对于做最终一题有肯定的好处，因为刚刚读完印象还在。 2.对于文章的整体感有肯定的把握，对于看懂的信息简单建立自信。 1.最终一题的正确选项通常与第一题至倒数其次题中的某些题有肯定在关联性，消耗了不必要的时间。 2.做第一题至倒数其次题的时间特别紧迫，每道题(除了词汇题)几乎都是草草一笔带过，无法确保题目的正确率。 方法三： 用15分钟做第一题至倒数其次题，先题后文：即读题目依据关键词定位到段落中的某句话，然后比对这句话和选项的含义，最终选出答案。剩下5分钟做最终一题。 1.保证了绝大多数题目的正确率。 2.确保在规定时间内完成。 1.须要驾驭简化后的解题方法，即上完强化班之后须要把习得的技巧进行简化后才能应用于实战。 2.对于第一题至倒数其次题中个别与全文结构或主题有关的题目不能在第一时间做出推断，只能放到做完最终一题之后完成，增加了考生的心理负担和翻页的时间损耗。 托福阅读时间应当这样安排 60 分钟的时间要尽量雨露均沾的分给 3 篇文章 我们在考试中遇到的3篇文章存在难度不一的状况，假如第一篇文章特殊简洁，当然可以节约部分时间给其他的篇章，但假如你的第一篇文章特殊难，也尽量要在 20 分钟内完成，以免因为第一篇文章耗时太多，导致后面的文章没有时间作答。若恰恰后面的文章是相对简洁，简单得分的题目，那我们不就亏大了吗?难的文章得分没保障，简洁的题目没来得及做，这叫赔了夫人又折兵。 所以每篇文章默认的时间额度为20 分钟，再依据实际状况进行调度，原则是让每篇文章都有充分的答题时间。 3-15 plus 2 的时间安排法 这个时间安排因人而异，因文不一，仅作为参考 1.3 分钟把握文章框架 许多同学提出质疑，认为这 3 分钟的时间去看了文章也记不住内容，不如干脆做题，这是无用论 ;有些同学则认为自己的答题时间不够，3 分钟太珍贵，不舍得挪出来，这是无时间论。 其实，这 3 分钟的时间确定了我们的阅读高度，不仅能提高解题速度，还能提高精确率，是有超值回报的 3 分钟。 怎么样才能通过 3 分钟快速把握文章框架呢 ? 很简洁，读 title,introduction 和各段落的 topic sentence，来看看它们之间的联系。 title 给出探讨对象，introduction 给出探讨角度，即文章主旨，而各段落主旨告知我们文章分几个方面或如何对主旨绽开论述。这些内容环环相扣，如同钢筋水泥，给我们搭建出了一个房子的框架。有了框架之后，我们可以望见 “森林”，而不是只见“木”。 在 3 分钟内，我们不仅能够把握文章的核心主旨，它的脉络走向，还能了解作者的“感情色调”，给我们下一步正确和快速的答题奠定了基础，尤其是对解决“主旨题”起了确定性的作用。 许多同学在学习并娴熟驾驭了三分钟定框架的阅读方法后反馈时表示答题都不用回到文章细读就能选出正确答案，因为不管你细不细读，主旨就在那里，始终不变，而大部分的题目都会针对或围绕主旨出题，尤其是最终一道总结题或分类题，解题速度和精确率会有质的飞跃。希望你们也能够同样受用。 2.15 分钟答题 我们知道一篇文章会有 12-14 道问题，所以要保证答题阶段有 15 分钟以上的时间才够充分。 在这个阶段，我们的阅读依次则是先看题，再读文。我们须要先审清晰题干，再依据题干的要求回到相应的段落去进行详读。 一般状况下，题干会给出大的定位，告知我们考点所在的段落，而详细的考点位置须要我们自己分析得出，然后进行精准的定位。答题的过程就是不断补充细微环节的过程，如同给搭建的毛坯房添加各种家具。 备考托福阅读的三个留意事项 关于单词 阅读理解最基本的出题方式是句子的同义改写。因为答案的推断标准是与文章内容相符，所以做题的最小单位是句子。而句子的最小单位是单词。单词这个砖块通过语法规则构筑起句子这面墙。单词相识，语法清晰，句子就读懂了。这是阅读理解对语言实力的考察。解决了读懂的问题，还有理解的问题。前后句之间是通过怎样的逻辑组成一个段落，前后段之间又是如何组成一篇文章。这是阅读理解对认知实力的考察。 常常见到一些学生，他们认为看文章耗时长，不如干脆背单词表节约时间，单词记得多。暂且不论抛弃上下文是否能有效记住生词，对阅读理解的这种误会至少忽视了理解实力这一考查点。这也是无法取得高分的一个缘由。 自不待言，词汇是第一关，背是硬道理。当同学们起先积累单词时，涉及单词来源，积累数量和背记方法三个方面的问题。首先，背哪儿的单词。最基本的逻辑，你希望背完的单词在哪儿遇见，背单词为何打算。当然为了考试打算，希望考试能遇到自己背过的单词。那么，就背考过文章中的单词，也就是托福TPO中的词。 其次，积累单词的数量。无论你现在的词汇基础如何，都无法保证已驾驭的词汇是某一门特定考试要考察的语言实力级别或题材范围里的单词。由于不同的考试涉及的文章题材不同，这些题材就确定了你的专出名词的背记。而符合该考试语言实力级别的词即高频词。事实上，官方指南OG三套题共九篇阅读文章中的生词扫清后，学生基本解决了高频词，后续做题不会大量的遇到生词。再积累个别题材的专出名词即可，而此类单词通常也不是解题关键。 第三，背单词的方法。最痛心疾首的背单词习惯是背生词列表。从真题文章中找出了生词，单独列出后苦背。单词一旦脱离了语言环境，想记住很难。即使牵强记住，放回文章中也无法精确去理解整个句子的意思。这是为什么呢?我们知道一词多义现象，一个词有一个基本含义，以此引申出其他含义。当单词离开了句子，你选择哪个含义去背记呢?大部分同学把单词列出后并不回看原文，而是随意选择一个含义去记忆，背完也不带回原句去理解是否通顺。这种方法典型的后果是，句子中的单词都能说出一个含义，但是句子整体的意思无法精确理解。由于平常缺少在上下文对单词含义进行引申的实力，考试时不敢往别处想意思，死咬住一个含义，怎么也顺不下去。说究竟，是背单词列表的方法导致缺乏上下文理解实力的训练。 单词的有效背记方法是，翻译生词所在句子，通过上下文预料单词含义，选择词典中最符合的意思，并在文章中标出。带着标出的含义再次翻译句子，看是否通顺。刚背过的单词须要短时间内重复记忆，至少两天之内的早晚两个时段进行复习。此方法可并行解决词汇和语法。 关于语法 语法驾驭是否娴熟干脆反映在做题速度上。许多同学有这样的体会，不考虑答题时间，文章都能看懂，题都能做对。一旦加上时间限制就手忙脚乱，不是做不完题，就是做题正确率下降。考试的这个时间限制其实是语法是否娴熟的紧箍咒。这些同学渐渐看能看懂，说明知道语法规则。但是知道和熟识是两回事。就像你想一会儿能叫出一个人的名字， 60分钟的考试42道题左右，平均一道题不到1.5分钟，遇见这个人想一会儿叫什么名，下个人就要擦肩而过了。 刚才说到文章中背单词的方法可以同时解决词汇和语法。句子是单词含义的背景依托，也是语法的载体。这样说似乎舍本逐末，考试读的不是句子吗?为什么句子成了语法训练的工具?打个比方，许多同学从小学钢琴，许多人都具有不看乐谱，就能弹奏简洁歌曲的实力。那种手放在琴键上就知道往哪里走的感觉太棒了!可是当曲调困难到记不住时，就须要学习识谱。语法就是语言的乐谱。 对于托福阅读，常见的语法现象有定语从句，主宾表同四个名词性从句，以及非谓语动词。单独一个语法现象不足以成为阅读的障碍，可托福阅读的句子经常是多个语法现象的综合体，即长难句。从句中又包含几个从句和非谓语，一个名词同时带几个后置定语等，一个主语后面出现两三个动词原形基础上的变形，谁才是真正的谓语动词。备考阶段须要有针对性，成体系的进行长难句分析的训练，训练不充分，上了考场就变成“看得慢，来不及，蒙一个”。 语法训练的核心是句子成分划分和翻译。翻译好处许多，而且非常必要。“输出”你对句子含义的理解，白纸黑字的写出来，能够保证理解的精确度，并且有助于老师有针对性的推断你的学问盲点。翻译错误的内容能够精确反映驾驭不准的语法点。同时培育细致阅读的习惯，避开考场因阅读不细致造成的错误。事实上，所谓的不细致，貌似是马虎问题，其实是读得慢，担忧时间不够导致的草率。归根结底，还是缺乏长难句训练。更重要的是，在系统的长难句翻译练习中，你的眼球和大脑实现对长难句的快速反应，从而提高阅读速度。 然而，大部分的中学生和非英语专业的高校生，一方面中学阶段的教学大纲对非谓语动词和定语从句不做深化要求，另一方面，从未接触过此类长度和难度的句子，在起先的学习中会有畏难心情，全靠课上老师带着练习。从教学的角度而言，手把手带着练当然违反培育学生独立解决问题的理念，但是，换个角度考虑，若是通过前期带着练使学生削减畏难心情，在练习中逐步提高实力，进而建立起自主学习的自信和习惯，未尝不是一个好的过渡。 关于刷题 经验过词汇积累和长难句训练的实力段课程后，模考的成果可能在23分左右。在真题阶段对题型和解题思路的学习期间，要保持眼球对阅读文章快速阅读速度的适应，要保证两天刷一套题进行模考，始终保持到考试。 对于刷题同学们有一个误区。许多同学都是做一套题忘一套。大家试想，你在备考时做过关于恐龙灭亡理论题材的文章，在文章中你积累这一话题的相关单词和背景学问，如常见的灭亡理论有，全球气候改变，小行星撞地球等，支持行星撞地球的间接证据Ir元素，干脆证据陨石本身没发觉，但是有陨石坑。那么，考试当天考的也是恐龙灭亡题材(TPO 5，8，15共三篇)，那么你是希望自己记住了之前做过的文章，还是希望以前读到的背景学问和相关词汇都忘光了呢?明显是恨不得记得一清二楚才好!所以我说两天才刷一套TPO，就是希望模考后有足够时间去消化本套题的三篇文章，题目分析后须要全篇内容通读，有安排复习，最终记住遇到过的生词和背景学问 托福基础阅读文章练习步骤 第一步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。 虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松应付，有的文章则须要15分钟左右。 一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，比方说：假如 后一篇文章难度大，且12-14道题，在这种状况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学安排阅读部分的做题时间。 其次步：实行"结构扫描"法阅读详细的一篇文章。 所谓结构，即文章的骨架子。托福阅读文章是纯学术体(Academic)，是北美国际留学生在高校里每天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均争论文、说明文， 显著的特点是呈板块结构。 托福阅读文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应当是把文章首句先吃透，文章首句常常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落实行同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白奢侈时间。 所以，实行"结构扫描"法读托福阅读文章，意味着以 快捷的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做详细的题，而不至于出现大方向的理解错误。 托福阅读时间如何正确的安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页