2020普陀初三语文一模(含答案)37388.pdf

WORD 格式 1/8 普陀区 2019 学年度第一学期初三质量调研 语文试卷（满分:150 分，完成间:100 分钟，在答纸上完成）一、文言文（40 分）（一）默写（16 分）1.长风破浪会有时，_。（行路难）2.欲为圣明除弊事，_。（左迁至蓝关示侄孙湘）3._，起坐而喧哗者，众宾欢也。（醉翁亭记）4.所以动心忍性，_。（生于忧患，死于安乐）5.写作时想阐释学习过程中应学思结合，可引用孔子的名言“_，_”（二）阅读下面古诗文，完成第 6-8 题（12 分）水调歌头 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人 长久，千里共婵娟。XX 楼记（节选）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷 汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此 乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。6.用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）岸芷汀兰，郁郁青青。岸上与小洲上的花草，香浓郁，颜色青翠。_ 7.水调歌头的作者是（1）_，诗人因看到（2）_而“把酒问青 天”，奇特的想象体现诗人（3）_的个性。（3 分）8.XX 楼记中“把酒临风”的意思是（1）_，这段抒写了迁客 骚人因（2）_而“喜洋洋”。此段描写的作用是（3）_ _。（7 分）（三）阅读下文，完成第 9-11 题（12 分）苏轼私识 X 淹WORD 格式 1/8 庆历三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作庆历圣德 诗示乡先生，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生 尽以告之。且曰：“韩、X、富、欧阳 ，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已 私识之矣。嘉祜二年，始举进士，至京师，则 X 公殁。既葬，而墓碑出，读之至流 涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”（宋苏轼X 文正公文集序，有则改）【注释】总角:指八九岁到十三四岁的少年。乡先生：乡里的私塾先生。韩、X、富、欧阳：分别指韩琦、X 仲淹、富弼、欧阳修。殁（m）：死。9.解释文中加点的词，（4 分）（1）轼从旁窃观_（2）始举进士_ 10.下列对画线句的理解，正确的一项是（）（4 分）A.时间即使没有完结，但已经暗暗地认识了他们了。B.当时虽然没有完全明白，但已经暗暗地记住他们。C.时间虽然没有结束，但是我已经记住先生的话了。D.当时即使没有完全明白，但我已经记住先生的话。11.从“先生”的话中可以看出他对 X 仲淹等人的_之情，这也深深 影响了苏轼。X 公葬后，苏轼不仅与“先生”有同感，话语中还流露了 _之情。（4 分）二、现代文（38 分）（一）阅读下文，完成第 12-16 题（18 分）苦功夫才是真捷径 前不久，采访全国青年职业技能大赛决赛，在赛场见识了什么叫“神乎其 技”参加决赛的年轻人一个个屏气凝神，完成着一个个看似不可能完成的任 务。可细细琢磨，比赛的内容（）突破性的新技术，（）各自领域里最基 本的操作能力，如用普通车床进行车削，用手锯进行切割，对线路板进行有效的接 线处理 实操技术领域尤其讲究从基本功开始，许多学徒做基本工序一做就是几年，这个过程既锻炼了基本功，也磨炼了心性。但凡能在各自领域里实现技术革新的，无不是把基本功练到了极致；而在一项项技术改造中，最先适应变化的，也是基本 功最扎实的。什么是基本功？画家李可染先生说得通透：“基本功是从艺术修炼的全过程 中，抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分，只有这些最根本的规律被掌握被WORD 格式 1/8 攻破了，以后在创作上遇到具体问题也就容易解决了。”艺术创作如此，推及各个 行业也大概不差，基本功的核心内容就是_。掌握了它，才可以 谈登堂入室、谈推陈出新。就好比书法中的横竖点撇捺，虽不是完整的汉字，却是 架构的基本素材，要想运笔自如、挥洒淋漓、自成一体，只能从笔画练起。然而，在一些“捷径”的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的 正途。其实，那些所谓捷径通往的注定不是成功的彼岸，反而可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却未能完成真正的革新，还可能形成路径依赖。年轻人要有长远眼光，喜欢写作就要坚持深度思考、字斟句酌，喜欢表演就 要坚持艺术学习、锤炼演技，喜欢设计就要殚精竭虑、锐意创新，如此才能慢慢积 累优势，到达别人到不了的高度和境界。根深者叶茂，源远者流长。那些稳扎稳打 的年轻人，终将靠实力取胜，走在阳光大道上。锚定根本不放松，不东 X 西望，才 算是扣好了职业生涯的第一粒扣子。练基本功是一场下苦功的修行。大国工匠高凤林为了练出稳、准、匀的焊接 手法，喝水时端着盛满水的缸子练稳定性，休息时举着铁块练耐力，还冒着高温观 察铁水的流动规律，手臂烫伤、腰板僵硬更是常有的事。如果吃不了苦，忍不住艰 辛，功力就无法修炼到位。练基本功还要学会放慢脚步，耐住性子。年轻人容易有急于求成的心理，追 求立竿见影的效果。但正如世间没有包治百病的灵丹妙药，在各个行业领域也不可 能有一蹴而就的捷径可走。跳水界有个说法叫“十年磨一秒”，运动员入水那一秒 的姿态决定了成绩，但为了这一秒，要用十几年的时间来重复练习转体、抱膝、反 身等基本动作。其实各个行业都有这“一秒”的荣光，它会酬报所有的努力，但无 不需要日复一日、年复一年的训练、领悟和改进。风华正茂的年轻人理应有更远的愿景和更大的抱负，稳扎稳打、聚沙成塔，以此成就更好的自己。12.在第段括号中填入恰当的关联词语。（1 分）（）（）13.第段画线句论述了_和_的关系。（4 分）14.结合上下文，在第段空格处填写恰当的内容。（2 分）_ 15.从全文的论述来看，基本功的重要性在于:（1）_；（2）_ _。作者把练基本功比作“一场下苦功的修行”，需要做到:（3）_；（4）_。（8 分）WORD 格式 1/8 16.如果下面材料作为论据，放在第段还是第段恰当？请说明理由。（3 分）国旗护卫队的展旗手杨博每年在模拟旗杆下练习几千次基本动作，手上血泡长 了又破、破了又长，越是大风大雨，越是强迫自己加强训练。_ _ _（二）阅读下文，完成第 17-20 题（20 分）大宝和晓晓 老孙有一儿一女，两个孩子差不多时间结婚生子，都住同一个小区。孙辈相继出生，没差一个月，都是男孩儿。老孙乐得脸上开了花。他给孙子 起名叫大宝。想让外孙叫二宝。女儿淡淡地说:“我家孩子不是宝，我们也不叫 宝。”果真没叫宝，叫晓晓。老孙对女儿说，我们年纪都大了，没办法一块儿看俩孩子。你哥的孩子，我 们得看着，你的，就自己想办法吧。女儿点点头，没说啥。刚开始婆婆从外地来帮 忙照看孩子，等孩子上幼儿园，女儿和女婿就自己带着了。有一天，老孙带大宝到小区的中心广场，见几个孩子正趴在地上看着什么。大宝也要去看。老孙拉住他:“蚂蚁打架，有啥好看？”听到他们说话，晓晓抬起头 看到他们，叫了一声“姥爷”，接着看地上。老孙说:“晓晓，地上脏。”晓晓说:“我们看蚂蚁搬虫子呢！”老孙嘟哝道:“闲的！”大宝小声问，爷爷，蚂蚁怎么把那么大的虫子搬进小窝里呀？老孙说，搬不 进去。就是搬到窝门口，蚂蚁们都出来吃，把虫子吃完就得啦。大宝似懂非懂地点 了点头:“哦。”上了学，大宝跟晓晓分在一个班。快到暑假的时候，大宝回来说，学校组织游学呢，有愿意去的报名。老孙问 他，上哪儿啊？大宝说，XX。老孙白了一眼:“一个做瓷器的地方，有啥好游好 学的。”他指着碗柜里的碗，还有茶几上的茶杯，说道:“就这些东西，左看右看能 看出花儿来？”大宝没说啥。转天碰到女儿，老孙说，我看晓晓也挺听话的，不成暑假就放我们那儿吧。女儿说，我们都给他安排好了，游学，夏令营。老孙没再说啥。有一天，老孙吃完晚饭出去遛弯儿，看到一辆消防车在女儿家楼下呼啸着，心就一下子揪起来。正见两个消防员从楼里出来，后面跟着晓晓。老孙忙着问，怎么回事啊？晓晓说:“我做油焖大虾，火开得太旺，油也太 热了，往里一倒虾，就着火了。”老孙急了:“现在怎么了？”晓晓说:“没事，我 用灭火器把火扑灭了。是邻居阿姨报的警。”老孙训斥道:“你说你，这么小的孩WORD 格式 1/8 子，油焖大虾，有啥好做？”晓晓说:“下回我关小点儿火，让油温低点儿就没事 了。”初二那年寒假，晓晓要到南方去看他爷爷奶奶。大宝听说了，对老孙说:“我也想跟他一块儿去。”老孙一撇嘴:“那穷山沟有啥可去的，那边还没暖气，屋 里没有外头暖和，跟冰窖似的。一出太阳，好多人都跑出来晒太阳呢。”大宝吓得 一哆嗦，似乎真被冻到了。老孙找到女儿:你们真让他一个人回老家？女儿说:我们又没假，只能让他一 个人回去。老孙说:我们给你看着他吧。晓晓倒笑了:“姥爷你可真逗。我都多大 了，还用你们看着？爷爷奶奶想我了，我得去看看他们。都说江南风景 好，我 也 得 去欣赏欣赏啊。”转过年来就是中考，晓晓考上了重点中学的重点班。后来老孙才听 说，晓 晓 已经在报刊上发表了十几篇作文，还有一篇获得了全国中学生作文大赛的二等奖，题目是山里的年。大宝连高中的分数线都没够上，只能在技校和复读中选一 个。他爸妈气得要死，可他还抱着手机玩呢。老孙也是恨铁不成钢，叫过大宝来:“晓晓参加作文比赛获了奖，能加分 啊，你怎么就不参加呢？参加了，兴许还能获个奖呢。”大宝百无聊赖地说:“那么点破事儿有啥好写的，多没意思啊！”老孙被噎住了，好半天说不出话来.17.第段画线句，女儿说这句话的言下之意是_（3 分）18.阅读第-段，完成下表。（7 分）晓晓做的事（1）参加游学活动（2）（3）晓晓的形象特点:老孙的情感态度:（4）_（5）_ 19.结合语言表现力，分析第 11 段画线句的表达效果。（4 分）_ _ 20.阅读第-段，结合全文说说故事结局的妙处。（6 分）_ _ _WORD 格式 1/8 三、综合运用（12 分）阅读下面材料，完成第21-23 题（12 分）高考后，XX 朔城一中班主任兰老师带11 名毕业生从朔州一路骑行到 XX，总 行程 1800 多公里。回校后，同学们举办了一次研学交流会。21.下面的照片是此次骑行中师生的合影，下列哪两个选项不适合作为标 题？（）（）（4 分）A.青春的身影最靓丽 B.XX 欢迎你 C.诗酒年华，纵情放歌 D.一朵云推动一片云彩 E.遥望明天 22.交流会上请参与研学的同学发言，下列发言稿提纲的表达顺序最恰当 的 一 项 是 （）（4 分）讲述骑行过程中难忘的细节与听众打招呼感谢兰老师的教诲 相约二十年后自我介绍此次骑行的收获感言 A.B.C.D.23.交流会后，很多人在留言板上留言，也请留下你的感言，与所列文字形成一组 排比句。骑行的意义在于一路上好友相伴，纵情放歌；骑行的意义在于_，_；骑行的意义在于_，_；（4 分）四、写作（60 分）24.题目:做点减法，更好 要求:（1）写一篇 600 字左右的文章。WORD 格式 1/8（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。参考答案 1.直挂云帆济沧海 2.肯将衰朽惜残年 3.觥筹交错大 4.曾益其所不能 5.学而不思则罔，思而不学殆 6.岸上与小洲上的花草，香味浓郁，颜色青翠。7.苏轼明月浪漫 8.举起酒杯面对清风 XX 楼看到晴和之景 突出过客人“以物喜与上段“以已”构成-整体，与下文仁人形成反差，作者在此上 抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。9.(1)偷偷地(2)提拔，考中 10.B 11.敬仰未能见 X 公的遗憾 12.不是而是 13.基本功技术革新 14.在传承中沉淀下来的、带有一些规律的内容 15.(1)是推陈出新的前提(2)练好基本功才能积累优势，达到高度和境界(3)吃得了苦，忍住艰辛(4)学会放慢脚步，耐住性子 16.第段这一论据写了旗手刻苦训练基本功，从细节中都突出“苦”练，与第段 论述的观点一致:练基本功要能吃苦，忍住艰辛。而第段论练基本功要学会放慢脚 步，耐住性子，更强调从时间长度选择论据。17.我们不溺爱孩手 18.(1)看蚂蚁虫子(2)独立做油焖大虾(3)独自去南方探亲(4)对事物充满好奇和热情，独立自主(5)对孩子独立观察、参与活动的不屑和轻视 19.运用了夸 X 的手法-表大宝对爷爷言听计从、畏首畏尾的样子，突出了老人的影 响对大宝产生了负作用，导致他的眼界越来越窄、缺乏独立思考问题的能力，与活 泼的儿童距离越来越远。20.故事结局晓晓获得作文奖、上重点中学，而大宝连高中都没能上。大宝的反应与 老孙之前的反应如出一辙，在此文章形成了前后呼应，极具讽刺效果。作者讽刺了WORD 格式 1/8 老孙教育目光的短浅，过度呵护孩子。大宝和晓晓不同的经历和结局正是表现出了 不同的教育方式对孩子产生的不同影响，文章也以此引发读者的思考。21.BC 22.B 23.例:在于飞速旋转的车轮，尽青春年华:在于一路上波澜坎坷，跌跌撞撞在于一路 上风餐露宿，肆意挥酒;在于一路的鲜花美景，落日长河。24.作文:参照中考作文分项评分表。