1刻度尺停表专项练习题2137.pdf
.word 格式.专业资料.学习参考 .班级：姓名：一、刻度尺读数专项练习题 读数：_ 读数：_ 3 4 cm 3 4 cm 3 4 cm 读数：_.word 格式.专业资料.学习参考 .3 4 cm 读数：_ 3 4 cm 读数：_ 3 4 cm 读数：_ 3 4 cm 读数：_ 3 4 cm 读数：_ 3 4 cm 读数：_ 3 4 cm 读数：_.word 格式.专业资料.学习参考 .1.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.测量时必须从刻度尺的左端量起 3 4 cm 读数：_ 读数：_.word 格式.专业资料.学习参考 .C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面 D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位。2.下列有关误差的说法中，正确的是（）A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误 C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 3.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较 4.由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（）A.一样大 B.夏天的测量结果大一些 C.冬天的测量结果大一些 D.无法判定 5在下图所示的测量中，刻度尺的最小分度值是_，被测物体的长度是_cm （5 题图）（6 题图）（7 题图）（第 8 题图）6某同学用一支如图所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量如.word 格式.专业资料.学习参考 .图所示，图中 A 是他观察读数时眼睛中的位置，请指出他测量中错误之处：（1）_（2）_ 7如图，测得圆筒的外径是_ cm，若圆筒的内径是11.1mm，则筒壁的厚度为_cm 8某同学为测细铜丝直径，把细铜丝在铅笔上紧密地排绕 30 圈，如图所示，从图中可以得出，线圈的长度是 cm，铜丝的直径是_cm 9.有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72 cm,14.71 cm,14.82 cm,14.73 cm,14.73cm。根据数据分析，刻度尺的分度值是_，其中有一次记录结果是错误的，它是_，本次测量的结果应记作_。二、初中物理停表（秒表）的读数 1 常见停表：.word 格式.专业资料.学习参考 .实验室里常用的计时工具是停表_。（2 停表读数 (1)小盘：通常有 30 刻度和 60 刻度型。30 刻度型则每格代表 0.5 分钟，60刻度型每格则代表 0.25 分钟。大盘：大盘每圈代表 30s，共 60 个大刻度，每两个大刻度之间有 5 个小刻度，所以每格大刻度代表 0.5s，每格小刻度代表 0.1s，这也是停表精确度为0.1s 的原因。读数为小盘的分钟数+大盘的秒读数。先读小盘的读数，它的单位是分钟，看上面的示数可知每分钟分为前半分钟和后半分钟，要注意看它是指向哪半分钟。.word 格式.专业资料.学习参考 .接着读大盘的读数，它的单位是秒，如果是前半分钟就则读 0-30s，若为后半分钟读 31-60s。机械秒表的读数基本方法是：t=短针读数(t1)+长针读数(t2)3 使用方法：简称：一调(归零)；二按(启动)；三停；四读。4 练习：如下表显示应读为：_ 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14.word 格式.专业资料.学习参考 .1 甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为 4：3，通过的路程之比为 5：2，则所用时间之比为（）A、10：3 B、3：10 C、8：15 D、15：8 2.某物体做匀速直线运动，由速度公式tsv 可知，物体的（）A速度大小恒定不变 B速度与路程成正比 C速度与时间成反比 D以上说法都对 3.甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是（）A.甲同学比乙同学晚出发 4s B.4s-8s 内，甲、乙同学都做匀速直线运动 C.0-8s 内，甲、乙两同学运动的路程相等 D.8s 末甲、乙两同学的速度相等 4.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是_和_；经过 5 s，跑在最前面的小车是_。.word 格式.专业资料.学习参考 .5.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的 s-t 图像如图所示。经过 6 秒，两车的位置关系是()A甲在乙前面 06 米处 B甲在乙前面 12 米处 C乙在甲前面 06 米处 D乙在甲前面 12 米处 6.课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图 2 所示，则下列说法中正确的是()A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动 C.前 2s 内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同 .word 格式.专业资料.学习参考 .7.甲图是某物体运动的 s-t 图像，则图（乙）中能与之相对应的 v-t图像是（）8、.如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有。示例：信息一，他们同时开始运动；信息二：_；信息三：_ 。.word 格式.专业资料.学习参考 .9.如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验 （1）该实验目的是练习用 和 测平均速度（2）该实验原理是 （3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是 直线运动（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程 s3上的平均速度为 v3那么，v1、v2、v3的大小关系是 （选填、=）10.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。(1)该实验是根据公式_进行速度计算的。(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）。(3)请根据图中信息回答:sAB=_cm;tBC=s;vAB=_ ms;vBC=_ m/s。(4)由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越 ，是在做 运动。(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的 平 均 速 度vAC偏 (选填“大”或“小”)。.word 格式.专业资料.学习参考 .11 某同学先后三次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm、2.58 cm、2.58 cm，则测得该物体宽度为（）A、2.58cm B、2.57cm C、2.576cm D、2.577crn 12.一列队伍长 50m，跑步速度是 2.5m/s，队伍全部通过一长 100m的涵洞，需耍的时间是（）A60s B50s C40s D20s 13、某人在公路上由北向南行走，一辆汽车由他身后向他前进的方向疾驶而过，那么这个人相对汽车的运动是.（）A、向南运动 B、向北运动 C、由北向南运动 D、无法判断 14、在站台前有甲、乙两列原来静止的火车，突然坐在乙车上的乘客发现站台和甲车都在以相同速度运动，那么，他选择的参照物是（）A、甲车 B、乙车 C、站台 D、无法判断 15、使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件.word 格式.专业资料.学习参考 .的长度，这样测量的结果将会.（）A、偏大 B、偏小 C、正常 D、无法比较 16、作匀速直线运动的物体，8 秒内通过的路程是 20 米，它在第 4秒内的速度是（）A.2.5米/秒 B.20米/秒 C.5米/秒 D.8米/秒 17、单位换算：54 km/h=_m/s 5 m/s=_km/h 18.右图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，从交通标志牌的地方到莆田需要多少分钟？19.小明同学从桂城乘车去南国桃园游玩，所乘车的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：（1）该车的速度是多少？（2）该车以速度计上的平均速度行驶，从交通标志牌处到南国桃园至少需要多少小时？.word 格式.专业资料.学习参考 .20.如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶当到达 A 地时，车内的钟表显示为 10 时 15 分；到达 B 地时，钟表显示为 10 时 45 分则：（1）轿车从 A 地到 B 地所用时间是多少小时？（2）轿车从 A 地到 B 地的速度为多少千米/小时？（3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从 B 地到达南宁需要多长时间？21.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为 1 800 m,书店到学校的路程为 3 600 m；当他从家出发到书店用时 5 min，在书店等同学用了 1 min，然后二人一起又经过了 12 min 到达学校。求：(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？(2)这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大？.word 格式.专业资料.学习参考 .22.汽车出厂前要进行测试某次测试中，先让汽车在模拟山路上以 8m/s 的速度行驶 500s，紧接着在模拟公路上以 20m/s 的速度行驶 100s求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）汽车在这次整个测试中的平均速度
