2020年小学班主任下半年工作计划3017.pdf

2020 年小学班主任下半年工作计划 指导思想：以*总书记*重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，认真贯彻落实 中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意 见和公民道德建设实施纲要，进一步确立 以德治校 、以法治校 的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对 性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生 养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合 素质，促进学生健康成长。工作要点：一、抓好队伍建设，强化德育意识 1、加强班主任队伍建设。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮 教工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑一一任何一个孩子不会受 到冷落和歧视;与孩子交谈一一每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩 子明理一一让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知一一能 耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主一一尊重孩子的意志，张 扬孩子的个性；给孩子机会一一每一个孩子的特长都能得到充分展示 为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成六年学业；替家长分忧 孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交 流、总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道，宣传班级及学 生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善一些不合理 的地方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩 2、加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手，只 有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才 会成为学生学习、生活的乐园。(1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们 的工作进行辅导和总结。(2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主 任要对值周班长的值日进行指导和总结。(3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪 跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理 不断上台阶。二、加强基础教育，培养文明学生。1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的 五爱 教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主 义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物 和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设 的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师导护值 日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥 学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等 情况进行考核，每周公布 五项评比 得分情况，每周进行小结，考核优 胜班级获流动红旗。加强新学期学生日常行为规范 十不 要求的检查、考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培 养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从 要我这 样做转变为 我应该这样做 ，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行 动，确保学生行为规范合格率为 100%，品德优良率为 99%以上。3、强化五自教育。五自（自主、自理、自护、自强、自律）是 雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。在争章 雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观 能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。4、渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻公民道德建设实施 纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以 为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展 学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象 活动，促进学生基本道 德观念的形成和文明习惯的养成。5、加强法制教育。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专 题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行未成年人 保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学 生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生 违法犯罪行为的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。开展心理教育 6、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好 健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生 的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。7、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对 学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作 重点开展主题教育活动，开展 行为规范宣传周 活动、开展 学雷锋、树新风活动、开展 学习革命先烈，争做党的好孩子 活动、心理健康 和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。三、加强阵地建设，优化育人环境。1、美化班级环境。班级环境做到美化、教育化，进行每学期两次 的班容班貌建设评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义和 人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。2、优化升旗仪式。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容 丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事 政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。3、办好广播宣传节目。红领巾广播，要求内容得安排丰富多彩、形式多样，要贴近学生得校园生活。在内容的选择、组织，要尽可能发 挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。四、联系社会家庭，发挥整合优势。1、重视家校的密切联系。加强对教师家访工作的组织管理，要求 班主任每月家访一次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核。新课程 实验班各年级向家长开放半日活动，使家长能比较深入地了解学校、了 解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。2、营造良好的社会教育环境。少年儿童的教育离不开社会大环境，学校将积极、主动地为学生创设良好的社会育人环境。充分发挥校外辅 导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动，培养学 生的公民意识和社会责任感。大力开展学雷锋互助、环保等活动，形成 齐抓共管、共同培育一代新人的局面，使在校生违法犯罪率继续为零。五、重视学科渗透，加强德育科研。1、挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文、社 会、历史等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行 爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，中国近现代史和基本国情教 育;数学、自然、理化生等学科，要通过中国和世界科技发明与发展的 典型事例，对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科 学态度教育，爱国主义和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学 科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志 品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。2、优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全 员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教 育来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学科渗透德育教育的教研研 究活动。继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。3、开展实践活动 紧紧把握教改脉搏，在三-九年级开展综合实践活动，并同学校特 色紧密结合。综合实践活动的主题来自于社会生活、自然世界，任课教 师要结合教材内容与学生一起选好活动主题。组织学生考察、实验、探 索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能 力 4、加强德育科研。全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研 理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真作好学习笔记。针对新形势 下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报 刊杂志投稿。