大班科学教案：感知水的变化4428.pdf

第 1 页 共 3 页 大班科学教案：感知水的变化 大班科学教案：感知水的变化 活动目的 幼儿能感知水的三态变化，初步理解自然界中水的循环过程。活动准备：多媒体课件、电热水壶一个、凉玻璃片、装有热水的玻璃杯子、每人一块冰、图表 活动过程 1、情景设置：小朋友，今天我们班来了一个小客人，你们想知道它是谁吗？让我们一起数 1、2、3 把它请出来好吗？2、出示冰块，感知，讨论老师出示冰块，引导幼儿感知，老师启发式的提问。1小朋友这是什么啊？2讨论水和冰有什么不同？3小朋友，那水为什么会变成冰啊？3、观察和实验实验一：第 2 页 共 3 页 老师将电热水壶中的水烧开，幼儿仔细的观察，之后老师再出示相应的图表一。提问：1小朋友，你们要仔细的观察热水壶，告诉老师你看见什么了？2那水和水蒸气一样吗？3想想水为什么会变成水蒸气啊？实验二：在热水杯上放块凉玻璃片，幼儿再观察，并出示图表二。提问：1小朋友，老师在热水杯上放了一块凉玻璃片，你们仔细地观观察看发现了什么？2你们想一想为什么会有小水滴呢？实验三：幼儿分组实验，自己操作老师发给小朋友每人一块冰，幼儿自己操作，感知观察，动手体验探究的乐趣。出示图表三。4、听故事，播放多媒体课件，小水滴旅行记 让幼儿进一步理解水的不同形态的变化和自然界水的循环过程、提问：第 3 页 共 3 页 1小水滴被太阳公公晒着变成了什么？水蒸气 2水蒸气在天空遇到冷变成了什么？小水滴 3小水滴遇冷变成了什么？雨，雪 4最后小水滴又回到了哪？大地 5、看水的三态循环图加深幼儿对自然界水的循环过程的理解、六、活动延伸 游戏：集体游戏我是一滴快乐的小水滴把自己化作水滴以游戏的的形式稳固水的不同形态的变化。