GIS分析与建模24019.pdf

-实验 1：计算退耕还林的面积 1、实验目的：计算退耕还林的面积 2、实验数据：dem 数据、土地利用类型矢量数据 3、实验步骤：（1）添加实验数据（2）对 dem 数据进展坡度分析 操作过程：空间分析工具外表分析坡度（3）对得到新的图层数据图上坡度分析图层进展栅格计算 操作过程：空间分析工具地图代数栅格计算器（4）得到结果图层，并且将 0 代表的数据颜色改成白色（5）计算面积翻开结果图层的属性表 实验 2：学校选址 1、实验目的：选择适合建学校的地址 2、实验数据：dem 数据 土地利用类型数据 已有学校地址数据 已有娱乐场所地址数据 3、实验步骤：1添加实验数据 2对学校进展欧氏距离分析，输出像元大小为 2，在环境中选择处理围：与dem 数据一样 操作过程：空间分析工具距离分析欧氏距离 4得到学校欧氏图层(5)对娱乐场所进展欧氏距离分析，输出像元大小为 2，在环境中选择处理围：与 dem 数据一样，得到图层：（6）对 dem 数据进展坡度分析 操作过程：空间分析工具外表分析坡度（7）对学校欧氏图层进展重分类，分类方法：间隔相等，由于距离学校越远越适合建学校，所以不用对新值取反。操作过程：空间分析工具重分类重分类（8）对娱乐场所欧氏图层进展重分类，分类方法：间隔相等，由于距离娱乐场所越近越适合建学校，所以对新值取反。-操作过程：空间分析工具重分类重分类（9）对坡度分析图层进展重分类，分类方法：间隔相等，类别：10，由于坡度越小越适合建学校，所以对新值取反。操作过程：空间分析工具重分类重分类 10对土地利用类型图层进展重分类。新值依据 PPT 上修改（11）计算建校适宜性，进展栅格计算 （12）提取适宜性最大阀值，再次进展栅格计算 （13）得到结果图层（14）出图