三年高考2017_2019高考生物试题分项版解析专题10植物激素调节含答案解析12501.pdf

专题 10 植物激素调节 1.（2019江苏卷.5）如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是 A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组 B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲 C.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致 D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输【答案】C【解析】在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的再长素在向下进行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长。据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的延长，甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高，促进生长的作用比对照组和乙侧大，因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧。【详解】根据以上分析已知，甲侧为背光侧，其生长素（IAA）的含量高于乙侧和对照组，A错误；对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射，因此不弯曲，但是其尖端可以产生生长素，因此其应该直立生长，B错误；若光照前去除尖端，则没有尖端感受单侧光刺激，则甲、乙两侧生长情况应该基本一致，C 正确；生长素现在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，D 错误。2（2019江苏卷.11）下列关于生长素及其作用的叙述，正确的是 A 植物的生长是由单侧光引起的 B 生长素在细胞内可由色氨酸合成 C 生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长 D 不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同【答案】B【解析】植物的向光性生长是由单侧光引起的，A 错；生长素在细胞内可由色氨酸合成,B 对；生长素由苗尖端产生并促进苗尖端下段的伸长，C 错；不同浓度生长素对植物生长影响曲线是“钟型”曲线，所以画一条水平线，跟曲线有两个交点，其含义是不同浓度生长素对植物同一器官的作用效果相同，D 错。3.（2019江苏卷.26）加试题 l 图甲为豌豆苗茎节段赤霉素（GA）合成途径末端图（其中 GA1有生物活性，其他无活性），图乙为外源添加生长素（IAA）对离体豌豆苗茎节段 GA 含量影响图。下列叙述正确的是 A 与去除顶芽的豌豆苗相比，保留顶芽的茎节段中 GA8的含量较低 H 给离体豌豆苗茎节段添加 IAA，能促进 GA20至 GA29的合成 C 若用乙烯处理豌豆苗，茎节段中的 GA1，含量上升 D 若去除顶芽后豌豆苗茎节段伸长，侧芽萌发【答案】A【解析】由图乙看出，添加 IAA组 GA8含量降低，A 对；给离体豌豆苗茎节段添加 IAA，能抑制 GA20至 GA29的合成，GA29减少，GA20消耗减少，得到积累。B 错；若用乙烯处理豌豆苗，茎节段中的GA1含量下降，因为二者是拮抗关系，C 错；若去除顶芽后没有生长素来源，豌豆苗茎节段不能伸长，侧芽萌发，解除顶端优势，D 错。4.（2019海南卷.10）生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是 A.棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量 B.给果树适时喷施适量的 NAA有利于保果，提高果实产量 C.用适宜浓度的 IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子 D.带有芽和幼叶的柳条扦插容易生根，是因为芽和幼叶均能产生 IAA【答案】C【解析】用适宜浓度的 IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得不到番茄种子，但可促进子房发育成果实，得到无子果实，及无子番茄，C 错。5 （2018海南卷，3）植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是（）A 色氨酸可经一系列反应转变为 IAA B 激素的含量随植物生长发育而变化 C 赤霉素对果实的发育有抑制作用 D 干旱条件下植物能合成较多的脱落酸【答案】C 【解析】色氨酸可经一系列反应转变为 IAA，A 正确；激素的含量随植物生长发育而变化，B 正确；赤霉素对果实的发育有促进作用，C 错误；干旱条件下植物能合成较多的脱落酸，促进叶片的脱落，D 正确。6（2018江苏卷，7）如图为一种植物扦插枝条经不同浓度 IAA浸泡 30min后的生根结果（新生根粗细相近），对照组为不加 IAA的清水。下列叙述正确的是（）A 对照组生根数量少是因为枝条中没有 IAA B 四组实验中，300mg/LIAA诱导茎细胞分化出根原基最有效 C 100与 300mg/LIAA处理获得的根生物量相近 D 本实验结果体现了 IAA对根生长作用的两重性【答案】B 7 （2018浙江卷，9）某同学进行了 2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是（）A 图中纵坐标的名称只能用根数量表示 B 2，4-D的浓度是该实验的可变因素 C 由图中可知甲组的 2，4-D浓度高于乙组 D 达到 a 点的生根效果，甲组处理时间比乙组长【答案】B 理时间应等长，D 错误。8（2017新课标卷.3）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是 A 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B 本实验中 CTK对该植物离体叶片的作用可被 ABA削弱 C 可推测 ABA组叶绿体中 NADPH合成速率大于 CTK组 D 可推测施用 ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程【答案】C 9（2017江苏卷.13）研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是 A 自变量是NAA，因变量是平均生根数 B 不同浓度的NAA 均提高了插条生根率 C 生产上应优选320 mg/L NAA 处理插条 D 400 mg/L NAA 具有增加生根数的效应【答案】D【解析】由图可知，该实验的自变量是 NAA的浓度，A 错误；与 NAA浓度为 0 时比较，浓度低于 300 mg/L时能提高生根率，浓度高于 300 mg/L时会降低生根率，B 错误；320mg/LNAA处理插条时，生根率过低，不能用于生产，C 错误；与 NAA浓度为 0 时比较，400 mg/L的 NAA具有增加生根数的效应，D 正确。10.（2019全国 2 卷.7）某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（角），测得数据如下表。据此回答问题。分组 甲 乙 琼脂块 左 右 角/度 20.4 9.0 9.1 （1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_。（2）上图中 角形成的原因是_。（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的 角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的 角，原因 是_。【答案】(1).从形态学上端到形态学下端 (2).琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成 角 (3).乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量【解析】【分析】分析图表：甲、乙两组的自变量为胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲组的胚芽鞘尖端无云母片阻隔，尖端产生的生长素既能从向光侧运输到背光侧，也能从尖端向下运输到琼脂块；乙组的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，导致尖端产生的生长素不能从向光侧运输到背光侧，但能从尖端向下运输到琼脂块，所以左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但明显低于甲组琼脂块中生长素的含量。胚芽鞘之所以弯曲生长，是因为琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输，造成生长素在胚芽鞘中分布不均匀。【详解】(1)生长素的极性运输是指生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输。(2)琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输。图示中的琼脂块放置在去顶胚芽鞘切面的左侧，导致琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧细胞的生长快于右侧，形成 角。(3)表中信息显示：乙组左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但小于甲组琼脂块中生长素的含量，导致乙组琼脂块左、右部分中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量几乎相同，但明显小于甲组琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量，所以乙组左、右两侧的琼脂块所引起的 角基本相同，但小于甲组琼脂块所引起的 角。【点睛】解答本题的关键是抓住问题的实质：有生长素的来源则可能生长；琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输；生长素若均匀分布，则直立生长；若分布不均匀，则弯曲生长。抓住了问题的实质，结合图示信息分析与题意，对各问题情境进行分析解答。11（2018海南卷，26）激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、B、C 三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。回答下列问题：（1）从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为。（2）A 组侧芽附近的生长素浓度（填“高于”“低于”或“等于”）B 组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是。（3）为了验证激动素对 A 组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组 D，D 组的处理是，预测该处理的实验结果是：D 组侧芽生长量（填“大于”“小于”或“等于”）A 组的生长量。【答案】（1）顶端优势（2）低于 顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输（3）去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽 小于【解析】（1）顶芽能抑制侧芽生长，即顶芽优先生长的现象称为顶端优势。（2）顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输，故 A 组侧芽附近的生长素浓低于 B 组相应侧芽附近的生长素浓度。（3）为了验证激动素对 A 组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组 D，D 组的处理是去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽，预测该处理的实验结果是：D 组侧芽生长量小于 A 组的生长量。12（2017海南卷.26）（9 分）为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定部位进行环剥去除树皮（含韧皮部），将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如表所示。生长素用量（mg/枝）处理枝条数 第 90 天存活枝条数 第 90 天存活时的生根枝条数 首次出根所需天数 0 50 50 12 75 0 5 50 50 40 30 1 0 50 50 43 25 1 5 50 50 41 30 2 0 50 43 38 30 3 0 50 37 33 33 回答下列问题：（1）据表可知，生长素用量为 0 时，有些枝条也生根。其首次出根需要天数较多的原因是_。（2）表中只提供了部分实验结果，若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量，你认为需要提供的根的观测指标还有_（答出两点即可）。（3）从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是_。【答案】（1）枝条自身产生的生长素较少，积累到生根所需浓度时间长 （2）每个枝条的生根数量 根的长度 （3）生长浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够够抑制植物的生长（3）生长浓度高时会促进乙烯的合成，而乙烯能够够抑制植物的生长，故高浓度生长素抑制植物生长。13（2017新课标卷.30）（9 分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和 ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：回答下列问题：（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_。（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的 ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会_，以对环境的变化作出反应。（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有_（答出两点即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有_（答出两点即可）。【答案】（1）促进根的生长，抑制茎叶的生长 （2）降低 （3）根冠、萎蔫叶片（4）水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应