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关于“人才”优秀作文：青年追梦须借平台 作文题目 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)材料一：唐陈子昂登幽州台歌：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”盛时不遇，诗人深感英雄无用武之地。材料二：尚书有云：“若金，用汝作砺；若济巨川，用汝作舟楫；若岁大旱，用汝作甘霖。”材料三：张桂梅于 2008 年自主创办了华坪女子高级中学，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校 12 年来，已有 1804 名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业施展才华。而她本人也被评为“感动中国 2020 年度人物”，先后获得“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号和“七一勋章”。“平台”是近年来被屡屡提及的词语，某报社开设了“青年论坛”栏目，讨论的主题是“平台与人才”，你读了以上材料，有何感触与思考？请联系实际写篇征文参与讨论。要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。【审题】材料一：内容为陈子昂的登幽州台歌，但后面“盛时不遇，诗人深感英雄无用武之地”，很容易理解成英雄无用武之地，但“盛时”则告诉我们其实那是一个有很多平台的机会，只是你没抓住而已；自己没抓住平台，陈子昂还在自怨自艾。这则材料既从反面来证明“平台”对人才的重要性，更启示人们要在伟大的时代抓住平台，实现自我，成就伟大 。材料二：引用尚书中的语句，强调了个人才能的重要性，并有人尽其才之意。这则材料很容易理解到“才尽其用”的立意，但也从另一个侧面告诉人们“有才方可得其用”，从而激励广大青少年要广博其才，提升其能，如此方可得其用，实现人生的价值。材料三：这个材料讲了两层意思：第一层是说张桂梅搭建平台，成就了贫困家庭的孩子们；第二层是说张桂梅获得了社会的认可。纵合两层意思，可得出立意：搭建平台，造就人才，成就自我。任务中的“青年论坛”栏目要求在行文时要充分结合“青年”这一对象，写作的视角必须是青年。“平台与人才”表明这是关系型材料作文，应把握住“平台与人才”二者之间的基本关系来写：平台为人才提供发展机会与施展空间，人才反过来又促进平台的完善与壮大。至于“平台”“人才”二者，哪个方面更重要，更占有主导地位，可以辩证看待。综合材料来看，似乎谈平台（现有平台、搭建平台）成就人才更好。【立意】不同的平台造就充满个性的人才；平台很多，也要寻找适合自己的那一个；新时代处处皆平台，人才可以创造平台；不在高台上，怎筑摘星楼；好的平台，锦上添花；平台为舟，人才为楫。【拟题】不在高台上，怎得摘星辰 伟大的时代，处处皆平台 以平台为舟，以人才为楫 扬时代长帆，逐青春远梦 筑起高台，成就你我 搭起高平台，引得凤凰来 优秀范文 青年追梦须借平台 读了“青年论坛”相关栏目，陈子昂、张桂梅事迹，令我感触颇深，尚书说，金属在不同平台发挥不同的作用。平台是撬动人生价值的最佳杠杆，平台不同，人生不同。认识到平台、起点的重要，学会顺势而为，甚至自我造势，无疑是青年的一门必修课。青年追梦奋斗的路上，往往不能只依靠单纯的苦干，正是“大鹏南徙依扶摇，青年追梦须借平台”。珠穆朗玛峰的高度，依赖于它所在的平台青藏高原，而世界著名的小提琴家失去自己的舞台后，只落得“门前冷落鞍马稀”的境地。两厢的巨大差别就在平台带给人的资源不同，结局自然是鸿泥之别。平台是智者眼中的“势”。放眼古今善于借势的人，往往能勇立时代的潮头。秦王扫六合，是承接六国纷争之势；诸葛定隆中，是借助民心归汉之势；马云创淘宝，是紧扣网络大兴之势凡借势之人，莫不是善于运用平台之人。小米总裁曾说：“站在风口上猪都能飞起来！”风口是什么？是平台，是“势”。话说回来，平台能助人成长，也易让人渐生膨胀之心，迷失自我。每一个人都应时刻保持谦卑情怀。法国作家雨果说：“骄傲是所有英雄人物都能受到伤害的处所。”骄傲之人往往夸大自己的功劳，忽视平台的作用。他们甚至认为地球离了自己就不会转了，正如乔家大院中孙茂才信心满满地离开乔家，投奔乔家的竞争对手钱家时所听到的那句话：“不是你成就了乔家的生意，而是乔家的生意成就了你！”不是珠峰巍峨衬托了高原，而是青藏高原成就了珠峰。所有的成功都是日积月累，真正厉害的人从来都不是单单依靠平台。“青少年需借助平台成就自我，但更重要的是应伴随平台一起成长。”作家王蒙如是说。李子柒在微博上有 2700 多万粉丝，在 Youtube 有 1000 多万粉丝，表面看是平台成就了她。李子柒的火，源于她视频的取材，没有了城市快节奏生活，充满了日出而起，花香绕梁的乡村野趣，让人倍感惊喜。同时，李子柒的火，更是源于她的不慌不急，每一个作品都精耕细作，每一个作品都能让人静下心来。反观咪蒙原本在微信公号上有 1000 万粉丝，却因贩卖焦虑被各大平台永久封号。真正厉害的人都不是借助平台狐假虎威而是沉下心来苦练内功。愿大家都能在追梦之途中，像鹏鸟一样借助扶摇直上云天，更愿大家能苦练内功，成就自我，提升平台。