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幼儿园数学教案：戴帽子、比长短 活动目标：1.会将雪人按大小排列，并一一对应戴上合适的帽子。2.能理解操作要求，细心地操作活动材料。3.有兴趣参加数学活动，体验数学集体游戏的快乐。活动准备：1.不同大小的雪人、小女孩、小熊，和不同大小的帽子。2.数学本 P21-22。活动过程：一、集体操作。1.出示大小不同的四个雪人。师:你们堆过雪人吗?堆雪人真有趣，看看这里有几个雪人呀?它们一样吗?雪人还缺什么?这里有红色帽子，今天我们都来堆雪人，要给雪人戴上合适的帽。2.给雪人送帽子。(1)提出要求:最大的送给雪爸爸，最小的送给熊宝宝，稍微大一点的送给雪妈妈，稍小的送给雪哥哥。(2)请个别能力强的幼儿在黑板上示范并纠正错误的操作。3.幼儿操作，教师重点指导给雪人戴帽子，关注幼儿对活动规则的理解。三、组织集体交流。1.表扬肯定操作正确的幼儿。2.师:谁愿意介绍一下你是怎么堆雪人的?3.现在我这里有四个小女孩，请问小朋友们，你们发现这四个女孩有什么不同了吗？那你觉得南瓜小女孩是最大的？我们来给她排排序吧。那我这里有四个不同大小的绿色的帽子，我请小朋友上来帮我分一分。4.出示大小不同的四只熊。师:这里有几只熊?它们有什么不一样?帮四只熊排排队。师:谁愿意帮它们排排队?5.给熊一家送帽子。提出要求:最大的送给熊爸爸，最小的送给熊弟弟，稍微大一点 的送给熊妈妈，稍小的送给熊哥哥。四、延伸：比长短：洗脸池边有两支长短不一样的牙刷，毛巾架上挂了两条长短不一样的毛中，地上有两张长短不一样的小凳子，请分别在长的旁边的口里画“o”，在短的旁边的口里画。师:小朋友们，你们看我们水池旁的两个牙刷有什么不同？那现在我要问问小朋友们，这个长点的牙刷，旁边我要画什么图形呢？那这个短的牙刷呢？师：那你们还发现哪里的物品他们长得一样，但长短不一样？我们一起来比一比。师：哇，有的小朋友就发现了旁边的毛巾长短也不一样，那这个长毛巾旁边画什么？请你们伸出小手画一画。还有的小朋友发现了地上的椅子也不一样长，那现在我请人上来指一指，画一画，看谁画的最棒!