小学六年级上学期班主任工作总结15910.pdf

-1-xxx 学年第一学期班主任工作总结 为了认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作，现在对这学期的班级管理工作作一个简要的回顾。一、班级的基本情况 本学期，全班学生的精神风貌在改观，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的教育教学活动开展带来了不少困难，班主任工作任重道远，还需努力。二、开展的日常工作 1.抓好纪律教育。一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着决定性作用。因此在开学初就按照校区德育室要求，认真贯彻和学习小学生守则、小学生行为规范，使学生有规可循，为良好班风的形成奠定基础。2.开展班级活动。作为六年级的班主任，我不仅注重学-2-生良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。3.严格管理制度。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立了严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，保障了学生良好习惯形成。4.文明礼貌教育。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。本学期我结合班级实际，建立了“班主任班干部学生”管理结构并形成检查制度。注重检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、卫生习惯等方面。5.培养行为习惯。俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去，督促他们做好课前准备，要求学生利用课前两分钟时间，回忆上节课的内容，由此养成了习惯。6.抓好学困生转化。学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，调查摸底，查找差生的原因，做到了因材施-3-教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时给予鼓励，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。7.搞好家校沟通。要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的。在管理班级中，我始终与家长紧密合作，遇到问题共同讨论，一起想办法解决。由于我校的特殊位置，再有家长都忙着上班，平时只是电话、QQ、微信等方式与家长保持联系，特事才让家长到校面谈。通过家长与学校合力教育，教育工作取得了较好的效果。三、本学期工作基点 1.爱是班主任工作的基石。早上七点进校门，下午四点多出校门，这是我每个工作日的生活轨迹。因为我知道班主任的背后凝聚着学生家长，以及爷爷奶奶、外公外婆的期盼甚至是寄托。由此我感到班主任工作的重要性。作为一个班主任，工作中的点点滴滴都需要用自己无私的爱去关心、引导和感染、激励身边的每一位学生。如果没有一个坚定的信念来支撑，是很难有效地去开展各项班主任工作的。反思是班主任工作的策略。每个班级都有自己的特色和实际，每个班主任也都有自己的特色和实际，班主任工作又是一个要求无止境的工作，把自己在日常的实际工作的点-4-点滴滴多进行反思，想想其中的优点和不足，以及其中的改进方法和对策，借此更好地促进工作。总之，班主任工作是一项神圣的工作，在今后的班主任工作中我将不断地鞭策自己，努力地做好工作的每个细节，更全面地去关心每个学生的点点滴滴，不断地提升自己。六（1）班 苏东 2020 年 1 月