3岁宝宝家庭早教教案_石头剪子布19089.pdf

课程名称 人际交往智能：石头剪子布 指导教师 环境布置 在宽敞明亮的地方 活 动 准 备 教具 不需要 音乐 播放轻松欢快的音乐。活动目的 1、让宝宝学会判别输赢和计分，学会利用游戏的结果解决一些小小的争端。2、培养宝宝的人际交往智能。活 动 过 程 导入 妈妈在宝宝情绪愉悦时和宝宝一起进行。步 骤 1、第一步学会出手：伸出拳头表示石头；伸出食指和中指，表示剪刀，摊开手掌表示布。大人用口令同宝宝一起练习，让宝宝学会出手。2、第二步，知道输赢的规律；布能包住石头；剪刀能剪破布；石头能打坏剪刀。3、第三步，同大人游戏，二人做好准备，一同喊口令：“1、2、3 出手”，两人必须同时出手，两人一起判定输赢。如果总是两个人玩，可以用 1 根蜡笔记分，用画正字的办法，谁赢了就在自己名下画一笔，赢了 5 次画出 1 个正字，容易计算。4、用这个游戏可以解决一些问题，例如该谁先上滑梯，两人猜拳，赢的先上。需要轮流玩的玩具，可以用猜拳来排出次序。踢球时谁先发球也可以猜拳决定，使孩子们减少许多争端。结束 比比谁赢的次数多。活动延伸 可以两个以上的人参与玩此游戏。注意事项 学会了一种游戏在集体中就能成为一名好成员，共同分享快乐，尤其能解决孩子们之间的争议，减少了不必要的争斗最有价值。自己输了就得服气，自己赢了就能占先，这样孩子们就可以相安无事，不必为了一点小事来争执甚至打架，使宝宝们的小社会有章可循。理解循环制胜，学会了辨证的思想，没有绝对的赢者，也没有绝对的输家，人人都一样，都有机会，能让大家心服口服。