高考生物分类专项复习(十一)含答案解析(1)z2480.pdf

生物练（十一）解析 一、选 择 题 1、下列关于二倍体动物细胞分裂的叙述错误的是 若正常分裂的细胞中有 2 条 Y 染色体，则该细胞一定不是初级精母细胞 若正常细胞分裂后期有 10 条染色体，则该细胞的分裂方式为减数分裂 若正常分裂细胞内基因 A 和 A 正在分别移向细胞两极，则该细胞一定处于有丝分裂后期 若正常分裂的细胞中有 2 条 X 染色体，则该细胞一定不是次级精母细胞 A.B.C.D.B【分析】本题以“二倍体动物细胞分裂”为主线，综合考查学生对有丝分裂、减数分裂等相关知识的识记和理解能力，以及综合运用知识的能力。【详解】初级精母细胞中含有一条 Y 染色体，若正常分裂的细胞中有 2 条Y 染色体，则该细胞可能处于有丝分裂的后期或末期，也可能处于减数第二次分裂的后期或末期，因此一定不是处于减数第一次分裂的初级精母细胞，正确；若正常细胞分裂后期有 10 条染色体，则细胞的每一极有 5 条染色体，说明该细胞中没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，正确；若正常分裂细胞内基因A 和 A 正在分别移向细胞两极，此时染色体的着丝点可能已完成分裂，则该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，错误；若正常分裂的细胞中有 2 条 X 染色体，则该细胞可能是处于减数第二次分裂后期或末期的次级精母细胞，错误。【点睛】正确解答此题的前提是：知道基因与染色体的行为存在平衡关系及二倍体动物的体细胞中存在同源染色体；熟记 XY 型性别决定的生物，雌性体细胞中含有两个同型的 X 性染色体，雄性体细胞中含有两个异型的 X 和 Y 性染色体。在此基础上，围绕“有丝分裂和减数分裂各个时期的特点”等知识分析判断各叙述。2、如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的 DNA 含量的变化曲线。下列有关叙述中正确的是()A.该图若为减数分裂，则 cd 段的细胞都含有 23 对同源染色体 B.该图若为减数分裂，则等位基因的分离和非等位基因的自由组合都发生在 cd 段的某一时期 C.该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在 bc 段 D.该图若为有丝分裂，则 ef 段的细胞都含有两个染色体组 B 上图曲线既可表示有丝分裂过程，亦可表示减数分裂过程。若表示有丝分裂，着丝点分裂发生于后期，则 ac 段代表间期，cd 段代表前期和中期，def 代表后期和末期；若表示减数分裂，着丝点分裂发生于减数第二次分裂后期，则 ac 段代表减数第一次分裂间期，cd 段代表减数第一次分裂和减数第二次分裂前期和中期，def段代表减数第二次分裂后期和末期。若该图曲线为减数分裂，则cd 段的细胞既有处于减数第一次分裂细胞，也有处于减数第二次前期和中期的细胞，染色体数为 46 条或者 23 条，且等位基因的分裂和非等位基因的自由组合发生于 cd 段，故 A 错误，B 正确；若该图曲线为有丝分裂，则细胞板开始出现于末期，纺锤体开始出现于前期，消失于末期，故两者不可能均出现在 bc 段，故 C错误；ef 段包括后期和末期，因此，细胞质未分裂成两个时均含四个染色体组，细胞分裂结束时每个细胞中含两个染色体组，故D 项错误，综上所述，选 B 项。该类细胞分裂曲线题目，需看清楚横纵坐标，弄清曲线中每段代表的生物学含义，然后再根据题意进行逻辑推理。3、如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，对图像的描述正确的是()A.该生物可能是低等植物 B.甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与 DNA 分子数比例都为122 C.甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体 D.甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 D 上述细胞分裂图均为球形，且无细胞壁，因此，不可能是低等植物细胞，可能为动物细胞分裂图像，甲细胞处于有丝分裂前期，乙细胞处于后期，丙细胞处于中期。由于该生物体细胞不含细胞壁，因此，该生物不可能是低等植物，故 A 错误；甲、丙两细胞中，若论细胞核中均含有 4 条染色体，每条染色体含两条姐妹染色单体，含两个 DNA，故染色体：染色单体：DNA 分子数比例为1：2：2，乙细胞核中染色体：染色单体：DNA 分子数比例为 1：0：1，因细胞质中的线粒体中含少量 DNA，若论细胞内上述比例均无法确定，故 B 错误；甲细胞位于前期，中心体在间期已复制完成，故 C 错误；甲细胞染色体散乱分布为前期，乙细胞染色体着丝点分裂为后期，丙细胞着丝点整齐地排列在赤道板中央为中期，故 D 正确，综上所述，选 D 项。二倍体生物细胞分裂图像判断，一看染色体数目，若为奇数，则为减数分裂，若为偶数则可能是有丝分裂，也可能是减数分裂；二看有无同源染色体，若无同源染色体，则为减数第二次分裂，若有同源染色体，则可能为减数第一次分裂或有丝分裂；三看同源染色体行为，若有联会、分离、四分体等行为，则为减数第一次分裂，若无上述行为，则为有丝分裂。4、动物细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的差异可以体现在()A.动物细胞由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体 B.动物细胞分裂末期，细胞膜在赤道板处向内凹陷 C.高等植物细胞由中心体发出星状射线形成纺锤体 D.高等植物细胞分裂末期，由赤道板直接形成新的细胞壁 B 据题文和选项的描述可知：该题考查学生对动物细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的相关知识的识记和理解能力。动物细胞由中心粒周围发出星射线形成纺锤体，A 错误；动物细胞分裂末期，细胞膜在赤道板处向内凹陷，将细胞缢裂成两个子细胞，B 正确；高等植物细胞由细胞的两极发出纺锤丝，构成纺锤体，C 错误；高等植物细胞分裂末期，在赤道板的位置形成细胞板，细胞板向周围扩展形成细胞壁，D 错误。动、植物细胞有丝分裂的主要区别：前期 末期 区别 纺锤体的形成方式 子细胞的形成方式 植物 细胞的两极直接发出纺锤丝，构成纺锤体 在赤道板的位置形成细胞板，细胞板向周围扩散形成细胞壁 动物 中心粒周围发出星射线形成纺锤体 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，直接缢裂成两个子细胞 5、选用根尖分生组织为材料来观察染色体的主要原因是()A.细胞较大 B.细胞分裂较旺盛 C.细胞处于同一分裂期 D.细胞数目较多 B 据题文和选项的描述可知：该题考查学生对观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的相关知识的识记和理解能力。根尖分生组织细胞较小，其特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂，因此选用根尖分生组织细胞来观察染色体，A 错误，B 正确；根尖分生组织的各个细胞的分裂是独立进行的，不一定处于同一分裂期，C 错误；染色体出现在细胞分裂期，细胞数目较多不是选用根尖分生组织为材料来观察染色体的主要原因，D 错误。理解“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键。6、利用秋水仙素诱导产生多倍体时，秋水仙素作用于细胞周期的 A.间期 B.前期 C.中期 D.后期 B 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而使细胞染色体数目加倍。而在有丝分裂过程中，纺锤体的形成发生在分裂前期，所以秋水仙素作用于细胞周期的前期，故选 B。解答本题的关键是了解有丝分裂不同时期的特点，明确秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，进而根据题干要求选择正确的答案。7、下列关于细胞周期的叙述中，正确的是 A.抑制 DNA 的合成，细胞将停留在分裂期 B.细胞周期分为前期、中期、后期、末期 C.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 D.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 C 细胞周期是指连续分裂的细胞，从一个细胞分裂完成开始到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期、前期、中期、后期和末期；分裂间期主要进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期提供物质准备。细胞分裂间期主要进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成，因此抑制 DNA 的合成，细胞将停留在分裂间期，A 错误；细胞周期分为间期、前期、中期、后期和末期，B 错误；细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础，C 正确；只有连续分裂的细胞才有细胞周期，成熟的生殖细胞没有细胞周期，D 错误。解答本题的关键是识记细胞周期的概念、细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。8、如图是某生物体(2n=4)的正常细胞分裂示意图，相关叙述错误的是 A.该细胞含有一对同源染色体 B.该细胞处于有丝分裂中期 C.若图中表示 X 染色体，则表示 Y 染色体 D.两条染色体互换片段属于染色体变异 A 根据题干信息已知，该生物含有 4 条染色体，图中细胞含有 4 条染色体、8 条染色单体，且染色体都处于赤道板上，说明该细胞处于有丝分裂中期，其中是一对同源染色体，为常染色体；是一对同源染色体，为性染色体 X、Y，因此该生物是雄性的。根据以上分析可知，该细胞含有 2 对同源染色体，A 错误；根据以上分析已知，该细胞处于有丝分裂中期，B 正确；根据以上分析已知，图中是一对同源染色体，为性染色体 X、Y，C 正确；为非同源染色体，两者之间交叉互换属于染色体变异，D 正确。解答本题的关键是掌握有丝分裂、减数分裂过程中相关物质的变化规律，能够根据题干信息和图形分析确定该细胞所处的分裂时期。9、细胞与外界物质进行物质交换的效率，主要取决于细胞的（）A.体积 B.表面积 C.表面积与体积之比 D.细胞周期 C 此题考查的是细胞大小与细胞与外界物质交换速度的关系。细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率就越高；细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低。细胞体积小，表面积和体积之比大，有利于与外界进行物质交换和信息交流；细胞体积大，表面积和体积之比小，不有利于与外界进行物质交换和信息交流，细胞与外界物质进行物质交换的效率，主要取决于表面积与体积之比。本题考查细胞结构和功能的相关知识，要求考生掌握细胞的体积与物质交换的关系，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。10、有丝分裂过程中染色体的复制、加倍、出现、消失依次发生在 间期；前期；中期；后期；末期。A.B.C.D.A 有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。有丝分裂间期主要进行了 DNA 的复制和有关蛋白质的合成，即染色体发生了复制；有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍；有丝分裂前期，染色质缩短变粗为染色体；有丝分裂末期，染色体解开螺旋变成丝状的染色质。因此，有丝分裂过程中染色体的复制、加倍、出现、消失依次发生在间期、后期、前期、末期，故选 A。解答本题的关键是掌握有丝分裂的过程及其每一个时期的特点，进而根据题干要求分析染色体复制、加倍、出现、消失等出现的时期。11、如图，图表示某动物细胞(2N=4)处于不同分裂时期的图像；图中表示该动物有性生殖时细胞分裂的不同时期，其中 a、b、c 分别表示某时期一个细胞中三种物质或结构的相对数量。下列说法中错误的是 A.图中对应的时期包含了图中的乙和丙 B.图中 a 表示 DNA，b 表示染色体，c 表示染色单体 C.该动物性腺中存在图 I 所示的所有细胞分裂方式 D.图中时期可表示减数第二次分裂的前期、中期 A 据图分析，图中甲乙表示有丝分裂，甲丙表示减数第一次分裂，丙丁表示减数第二次分裂。图表示减数分裂过程中染色体、DNA 和染色单体数量变化规律，其中 a 的数量由2421，应为 DNA；b 的数量由 2211，应为染色体；c的数量由 0420，应为染色单体；处于减数第一次分裂前的间期，表示精原细胞；处于减数第一次分裂前期、中期、后期，表示初级精母细胞，处于减数第二次分裂前期、中期，为次级精母细胞；处于减数第二次分裂末期，为精细胞。图中含有姐妹染色单体，而图中的乙不含姐妹染色单体，A 错误；根据以上分析已知，图中 a 表示 DNA，b 表示染色体，c 表示染色单体，B 正确；该动物性腺中既可以进行有丝分裂，也可以进行减数分裂，即存在图所示的所有细胞分裂方式，C 正确；根据以上分析已知，图中时期可表示减数第二次分裂的前期、中期，D 正确。解答本题的关键是掌握有丝分裂和减数分裂过程中的物质变化情况，并根据各个时期的特点判断两个图表示的分裂过程或所处的分裂时期。12、对如图所表示的生物学意义的描述，错误的是 A.图甲表示雄果蝇染色体组成 B.对图乙代表的生物测交，其后代中基因型为 AADD 的个体的概率为 0 C.图丙细胞处于有丝分裂后期，染色体数、DNA 数均为 8 条 D.图丁所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病是伴 X 绝性遗传病 D 根据题意和图示分析可知：甲图中 Aa 基因位于常染色体上，W基因位于 X 染色体上；乙图中的两对基因分别位于两对同源染色体上，在减数分裂过程中能自由组合；丙图为有丝分裂后期；丁图中第二代中婚配男女患病，而女儿正常，属于常染色体显性遗传病。图甲含有的性染色体为 X、Y，表示雄果蝇染色体组成图，A 正确；图乙中两对等位基因位于不同对的同源染色体上，遵循基因自由组合定律，因此该生物（AaDd）测交后产生基因型为AADD 的个体的概率为 0，B 正确；图丙细胞含同源染色体，着丝点分裂，处于有丝分裂后期，含有 8 条染色体，8 个 DNA 分子，C 正确；据图分析，父母患病而女儿正常，说明丁图家系中的遗传病为常染色体显性遗传病，D 错误。解答本题的关键是了解减数分裂、有丝分裂、遗传病方式判断的相关知识，能够根据“有中生无病的女儿”判断丁图中的遗传病的遗传方式为常染色体显性遗传病。13、细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，不正确的是 A.图中属于有丝分裂图像，和属于减数分裂图像 B.图所代表生物的体细胞含 4 条染色体，图细胞产生的子细胞有 4 种染色体组成 C.图是某动物体的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成 3 个四分体 D.图可代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律，且位于图BC 段 B 据图分析，中含有 3 条染色体，没有同源染色体，且染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；中含有同源染色体，且染色体排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；中含有 3 条染色体，没有同源染色体，也没有姐妹染色单体，处于减数第二次分裂末期；表示的是每条染色体上的 DNA 含量变化，AB 段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂前间期的 DNA 复制，BC 段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD 段表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期着丝点的分裂；DE 表示有丝分裂末期或减数第二次分裂末期。根据以上分析已知，和进行的是减数分裂，进行的是有丝分裂，A 正确；根据以上分析已知，图细胞处于有丝分裂中期，细胞中含有 4 条染色体、2 对同源染色体，说明其所代表的生物的体细胞含有 4 条染色体，其产生的子细胞染色体数目不变，仍然为 4 条，但是只有 2 种染色体，B 错误；根据以上分析已知，图细胞处于减数第二次分裂末期，含有 3 条染色体，则其性原细胞含有 3 对同源染色体，在减数分裂过程中可以形成 3 个四分体，C 正确；根据以上分析已知，图可代表有丝分裂或减数分裂过程中每条染色体上的 DNA 含量变化，图细胞中的染色体上都含有染色单体，对应于图中的 BC 段，D 正确。解答本题的关键是根据图中染色体的数目、排列、是否有同源染色体等特征判断三个细胞图所处的时期，并判断曲线图中不同线段表示的分裂时期。14、下图为某个二倍体生物体的细胞分裂示意图，据图分析正确的是 A.图产生的子细胞是精细胞或极体 B.以上 5 个细胞中属于有丝分裂过程的有 C.以上 5 个细胞中都含有同源染色体 D.一个基因型 AaXb精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个 AaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是 AaXb、Y、Y D 根据题意和图示分析可知：细胞中同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，由于细胞质是均等分裂的，说明该二倍体生物是雄性的；细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。根据以上分析已知，该二倍体生物是雄性的，因此图（处于减数第二次分裂后期）产生的子细胞是精细胞，A 错误；根据以上分析已知，图中属于有丝分裂过程的有，属于减数分裂的是，B错误；图细胞处于减数第二次分裂后期，没有同源染色体，C错误；根据题意分析，精原细胞的基因型为 AaXbY，在减数分裂过程中，产生了一个 AaXb的精子，说明含有 A 和 a 的同源染色体没有分开，移向同一极并分配到同一个次级精母细胞中，所以产生了基因型为 AAaaXbXb和 YY 的两种次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，所以基因型为 YY 的次级精母细胞产生了两个基因型为 Y 的精子，基因型为 AAaaXbXb的次级精母细胞产生了 2 个 AaXb的精细胞。因此，另外三个精子的基因型分别是 AaXb、Y、Y，D 正确。解答本题的关键是掌握有丝分裂和减数分裂的过程及其相关物质的变化情况，能够根据是否含有同源染色体、染色体的行为、数目等判断各个细胞所处的分裂时期。15、以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单体的是 有丝分裂中期细胞 有丝分裂后期细胞 减数第一次分裂中期细胞 减数第二次分裂中期细胞 减数第一次分裂后期细胞 减数第二次分裂后期细胞 A.B.C.D.A 区分有丝分裂和减数分裂：（1）前期看染色体有无联会行为，有则为减数分裂，如果是减数第二次分裂前期无同源染色体，无染色单体；（2）有丝分裂中期着丝点排列在赤道板上，减数第一次分裂中期同源染色体排列在赤道板上，减数第二次分裂中期着丝点排列在赤道板上，但无同源染色体；（3）有丝分裂后期着丝点分裂，染色单体分离，分别移向两极，每极都有同源染色体，减数第一次分裂后期是同源染色体分离，之后染色体数目减半，减数第二次分裂后期着丝点分裂，单体分离，每极均无同源染色体。有丝分裂中期细胞含有同源染色体和姐妹染色单体，正确；有丝分裂后期细胞含有同源染色体，不含姐妹染色单体，错误；减数第一次分裂中期细胞含有同源染色体和姐妹染色单体，正确；减数第二次分裂中期细胞不含同源染色体，含有姐妹染色单体，错误；减数第一次分裂后期细胞含有同源染色体和姐妹染色单体，正确；减数第二次分裂后期细胞不含同源染色体，也不含姐妹染色单体，错误。因此，既有同源染色体，又含有染色单体的细胞是，故选 A。解答本题的关键是识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和 DNA 含量变化规律，能准确判断不同分裂时期的细胞中是否含有同源染色体和姐妹染色单体。16、以下有关叙述正确的是 A.细胞体积越小，表面积也越小，物运输效率越低 B.原核细胞只能通过无丝分裂增加数目 C.人成熟的红细胞和蛙的红细胞都能进行无丝分裂 D.细胞核 DNA 不会随着细胞体积的扩大而增加，导致细胞不能无限长大 D 真核细胞分裂方式：无丝分裂、有丝分裂、减数分裂。细胞不能无限长大的原因：受细胞表面积与体积之比限制；受细胞核控制范围限制。细胞体积越小，其相对表面积越大，则物质运输效率越高，A 错误；无丝分裂是真核生物的细胞分裂方式，B 错误；人成熟的红细胞没有细胞核，且是高度分化的成熟细胞，没有分裂能力，C 错误；细胞核中的 DNA 不会随着细胞体积的扩大而增加，导致细胞不能无限长大，D 正确。解答本题的关键是了解细胞体积与物质交换能力的关系、细胞分裂的方式、细胞不能无限长大的原因等，明确无丝分裂属于真核细胞的分裂方式且高度分化的细胞不能分裂。二、非 选 择 题 17、下图是某雄性哺乳动物细胞分裂的示意图。请回答下列问题：（1）图中属于减数分裂的是 A、C、D （填字母），C 细胞的名称是 次级精母细胞 。（2）图中 A 所示的细胞有 两 对同源染色体,B 与 C 所示的细胞中的 DNA 含量之比为 2：1 。（3）该动物体细胞内有 4 条染色体。考查细胞分裂。根据细胞中染色体的结构、数量、行为等特征判断细胞分裂的类型及所处的时期，以考查系统掌握该部分知识的能力。（1）A 图细胞正在进行同源染色体的分离，C 图细胞中无同源染色体，着丝点正在进行分裂，是减二，D 图细胞染色体联会，排列在赤道板上，它们都属于减数分裂，C 细胞是雄性个体细胞的减二分裂，名称是次级精母细胞。（2）图中 A 所示的细胞正在进行同源染色体的分离，有两对同源染色体。B 细胞有 4 条染色体，染色体上有姐妹染色单体，所以共8 个 DNA 分子，C 所示的细胞中着丝点已经分裂，有 4 个染色体，4 个 DNA，因此 DNA 含量之比为 2：1。（3）据图可知该动物体细胞内有 4 条染色体。先看有无同源染色体，有则不是减二；再看有无联会，有则是减一，无则是有丝分裂。18、下图甲表示基因型为 AaBb 的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答：(1)在不考虑变异的情况下，图甲中可能含有等位基因的细胞有 ABD 。(2)图甲中 B、E 细胞各含有 8 、2 条染色体；其中 E细胞所处的分裂时期属于乙图中的 (填标号)阶段。(3)在细胞分裂过程中，细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的 (填标号)阶段。(4)图丁对应于图丙中的细胞 (选填“”“”或“”)；细胞的基因组成是 aB。图甲中，A 图表示细胞分裂间期，可表示有丝分裂间期，也可表示减数分裂间期；B 表示体细胞的有丝分裂后期；图 C 表示经过减数分裂产生的极体或卵细胞；D 表示处于减一中期的初级卵母细胞；E 和 F 分别表示减二前期和后期图。图乙中，A 段染色体数目减半，表示减数分裂；B 段染色体恢复，表示受精作用；C 段表示有丝分裂。丙图中，表示初级卵母细胞，表示次级卵母细胞，表示第一极体，表示卵细胞，表示第二极体。图丁中，细胞中无同源染色体，并且染色体的着丝点分裂，应处于减二后期细胞图，由于细胞质的分裂是均等的，因此可以确定该细胞为第一极体，可对应图丙中的细胞。（1）等位基因存在于同源染色体同一位置上，因此，问题转化为有同源染色体的细胞，同源染色体是指大小、形状一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体，观察图中染色体的形状，可以推知含有同源染色体的细胞有 ABD。（2）图甲中 B 图为有丝分裂后期，共有 8 条染色体；E 细胞共有2 条染色体；其中 E 细胞所处的分裂时期为减数第二次分裂前期，乙图中 A 为减数分裂，其中为减数第一次分裂，为减数第二次分裂的前期和中期，为减数第二次分裂后期，故 E 细胞为乙图中的阶段。（3）在细胞分裂过程中，细胞中染色体数目的加倍都与着丝点的分裂有关，处于乙图中的阶段。（4）图丙表示卵细胞的形成过程，图丁是减数第二次分裂后期的图像，细胞质均等分裂，对应于图丙中的细胞第一极体的分裂；该生物的基因型为 AaBb，由于细胞 V 的基因组成是 Ab，所以细胞 IV 的基因组成是 aB。本题考查了有丝分裂和减数分裂的过程、分裂过程中细胞染色体数目的变化、卵细胞的形成过程等多个知识点，意在考查考生的识图能力、分析能力，难度适中考生在辨别甲图时，一看细胞中是否有同源染色体（没有则为减二），二看有无联会（有即为减一，无则为有丝）；并且要识记并理解细胞分裂过程中染色体数目的变化规律，从而判断细胞分裂方式。