一年级上册数学教案-3.2比大小18-人教版18973.pdf

比大小教案 教学目标 1、知识与技能目标：使学生认识“”“”“”、“”“”(猴和香蕉比)(1)提问：现在猴子和桃子哪个多些呢？(猴子多些)(2)师说明：3 只猴子多些，2 根香蕉少些，也就是说 3 要大些，2 要小些，那么我们就可以用这个符号来连接(“”)(3)师指出“”的名称是大于号并板书(4)师教读 3 大于 2(6)引导学生观察“”，提问：大于号的大口朝着的数要大些还是小些？尖尖朝着的数要大些还是小些？从而得出顺口溜：大口朝着大数，尖尖朝着小 3、教学“”(猴和梨比)(1)提问：现在是什么多些呀？(梨)(2)师说明：4 个梨多些，3 只猴子少些，那么也就是说 4 要大些，3 要些，那么我们就可以用这个符号来连接(“”)(3)提问：这个符号它的名字是什么呢？有没有同学知道？(“小于）（4）师教读 3 小于 4(5)引导学生观察“”、“”、“”，思考：大于号和小于号有什么不同呢？从而得出顺口溜：大口朝左大于号，大口朝右小于号 三、巩固练习(一)“做一做”第 1 题 引导学生找到题 1、第 1 小题师引导学生完成，第 2 小题指名学生做。四、全课总结 师生共同回顾本节课的学习内容：今天，我们认识了三个符号：等号、大于号、小于号。知道了不管是大于号还是小于号都是：大口朝着大数，尖尖朝着小数。还知道了：大口朝左是大于号，大口朝右是小于号