司仪20123240.pdf

司仪 2012/09/18 一、暖场：（等人过程）1、唱歌为了谁 自由飞翔 2、肢体动作的运动 比如 小体操，互动，活跃气氛。二、正式开始：1、倒计时 跟我数五四三二一，活动开始。此次活动的主题：贺国庆，迎中秋感恩大回报。因为企业老总专程感谢我们上海的老前辈长期以来对我们工作的支持。2、请出我们的领导，刘立飞经理上台给我们在座的讲几句话。刘经理不善言语，但他的爱心让我们切实体会得到，人家都说奸商奸商无奸不商，然而你们觉得刘经理长得像奸商吗（当然不是啦，哈哈）3、其实今天我们还请来了一位重量级的人物，光我说没用的，待会请看（电脑放）图片 1-生于 1938年，今年已 84 高龄的国务院副总理兼名誉会长 吴桂贤女士 图片 2 公益总会的会长，方志新同志，一生都在做慈善做公益。图片 3 民政部副部长，陈洪同志 接下来，看视频中央电视台专题采访 相信大家看到这些之后已经知道这位重量级人物是谁了吧？他就是刘经理特别邀请的（请到他可不容易哦）他长年热忠于公益事业，他人长得帅气，声音哄亮 他常年走进基层，服务百姓，他是中国公益总会的管理办公室主任 让我们用最最热烈的掌声请出期待已久的 向 博 士。（迎接向博士的人）握手，金手银手不如向博士的手，握住向博士的手，要啥都会有啊。悄悄的问两位迎接的人，有红包吗，多少钱，请展示给大家看看好吧。最后，向博士讲完，发放礼品，（维持秩序）开场白 许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好开场白，非常关键。下面是数学课的几个片断：动手实验式 开场白：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？悬念式 开场白：老师一上讲台，故意神神秘秘地说 你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14。你们算得的结果个位数字一定是0。顿时教室里象炸了锅似的，等你学了字母表示数，你也会算了。故事式 开场白：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：爸，我有办法。你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米。诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。