四年级语文期中考试质量分析7188.pdf

四（3）班语文期中考试质量分析 4 月 25 日，仙桃市教科院组织了一次网上期中考试，我们班 46 名学生全部参加考试，优秀 22 人，及格 45 人。总的来说，本次考试成绩不算理想，主要是网课期间敷衍的孩子太多了，尤其是那些自制力差的学困生考出的成绩更是不忍直视。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及反思：一、试卷题型分析 本次试卷题型分为：基础（字词、句子）、阅读、作文三大项，知识涉及面广，考查了学生基础知识、阅读、习作几个不同方面的知识。二、学生考情分析(一)基础知识部分 从本班试卷的总体情况来看，学生对于基础知识的掌握相当差，第一题 10分的选择题，只有 2 个同学全对，大部分学生扣分在 4 分以上。这一题考查学生对基础知识的掌握情况，可考出的结果令人很不满意。字词的掌握也很不理想。(二)阅读部分 这一部分分为课内阅读和课外阅读：课内阅读，学生对于已经学过的课文内容的理解也能基本到位。失分较多的是写句子，其实学生都知道，只是有的同学语言组织不够连贯，有的没有审清题；课外阅读，失分相对较多，如概括短文内容等题做的很不好。学生理解不到位，有的学生态度也不端正。(三)习作部分 本次习作还好，没有什么难度。只是孩子们的作文内容比较贫乏，语句不够精炼，感受也不具体。三、反思 通过一次测试，学生的表现暴露出来了我在教学中的薄弱点，从学生的试卷中也发现了不少急待改进的问题。1、学生的书写较以前有所下降。2、粗心大意的毛病还存在。四、改进措施：1、要深钻教材，把握好教材，每天微信布置学习任务、作业任务时要细致到点；2、充分利用好教材，加大学生的阅读量，提高阅读速度及质量。3、平时要培养学生的观察能力，加强练笔，逐步提高书面表达能力，确保大、小作文的量和质，从各方面注重培养学生的语文素养。本次期中考试既是检查教师在网课期间教学得与失的一个重要手段，也是检查学生在网课期间学习情况扎实与否。期中考试是加油站，通过这次考试，我理清了今后网上教学该努力的方向，让自己在反思中前进！