大班音乐教案：学习集体舞16894.pdf

第 1 页 共 3 页 大班音乐教案：学习集体舞 大班音乐教案：学习集体舞 活动目的 1.学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。2.借助简单的节奏型，尝试在乐句开场局部做出即兴动作。3.在乐句完毕局部准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴的快乐。活动准备 1.田纳西摇摆舞音乐 CD盒带，活动前熟悉音乐，理解音乐的构造。2.活动前丰富幼儿游戏经历：老狼游戏，照镜子游戏、找朋友游戏。3.手腕花人手一个：全班分成两色。4.椅子圆形摆放，椅子之间有一定间隔，便于幼儿进出。活动过程 1.听音乐玩老狼游戏，感受音乐简单的节奏型。第 2 页 共 3 页 1老师扮演老狼的角色在前，幼儿在后，老师和幼儿在活动室外，互相牵手，呈链状队形。先乐句前两拍跑两步，第二拍完毕时老师突然回头，幼儿迅速停顿不动，静止两拍、下一乐句重复，音乐完毕时，幼儿找椅子坐下。2.单圈玩“照镜子”游戏，理解固定的动作形式。1玩“照镜子”游戏，老师提供“拍、拍，扭一扭”的动作形式让幼儿模拟。乐句前两拍拍两下手，后两拍扭一扭屁股。2引导幼儿用新动作交换拍手动作，如拍肩、拍膝、跳、捻指、耸肩、拍球、跳绳等，也可以创编日常生活中的动作或模拟动物的动作。幼儿随音乐练习。3全体幼儿随音乐玩“照镜子”游戏，邀请几名幼儿轮流做带头人。最带头人的幼儿要在乐曲开场前想好动作，带着其他幼儿做，第四乐句完毕后换领头人。老师在第四乐句即将完毕时，提醒幼儿：注意！要换动作啦！3.双圈舞玩“照镜子”游戏尝试两人配合游戏。1面对面玩“照镜子”游戏。请一队幼儿示范动作，老师引导幼儿观察示范者的动作，发现其动作特点：做一模一样的动作，朝着一个方向做。第 3 页 共 3 页 2全体幼儿按不同腕花围成里外两圈并面对面站好，随音乐玩“照镜子”游戏，老师注意检查纠正幼儿动作。4.学习交换舞伴。1听语言指令换舞伴。外圈幼儿不动，里圈幼儿听指令按顺时针方向跑动一个人的位置，和新朋友面对面站好后握手。2听音乐换舞伴。幼儿随音乐找新朋友并握手。每个乐句的前半句跑动，后半句和新朋友握手。5.完好听音乐跳双圈集体舞。把“老狼游戏”“照镜子”“找朋友”三个游戏连起来随音乐舞蹈。1老师邀请舞伴示范.听音乐先玩“老狼游戏”，然后和朋友面对面玩“照镜子游戏”，最后玩“换朋友”游戏。2全体幼儿随音乐完好舞蹈。