给排水工作总结3186.pdf

2012 年工作总结 在岁末寒风中我们又迎来了新的一年，你好 2013！时光荏苒不动声色的掠过地平线，再见 2012！过去的一年辛勤与成绩落寞与坎坷已然落幕，新的希望与祈愿连同梦想仿佛晨光，喷薄而焕发朝气。岁月更迭我们用坚韧和勇气坚挺了过去，带着担当、责任与信心触摸未来。回顾过去的一年可以说是充实和发展的一年，过去的一年工作上服从领导安排，尽职尽责，认真完成领导交给的各项工作。日常工作中能高标准严要求自己，在工作与生活中不断锻炼和提高自己。这一年我还是紧抓业务学习，一是认真学习与工作相关的政策法规，二是向领导前辈学习他们好的经验好的方法，进一步提高自身的专业知识。片面的掌握自己的工作业务是不够的，平时更应该注意向其他往来单位学习，熟悉了解更多我们不足的地方。在多学习多接触中提升自己，提高办事效率扩大交际关系，这样才能在实际工作中做到游刃有余。一、望运观潮工作情况 2012上半年在望运观潮项目负责了水暖工作，主体完成后主要是给排水的安装。由于前期预留预埋工作做的不好，导致安装阶段进度非常缓慢，仅 2#、4#楼 1-5层预留洞处理将近半个月月，加上进度款拨付不及时，窝工现象严重。在平时工作中主抓材料控制，无论是否甲供材不符合要求的严格退场并做好退场记录。在安装过程中严控主控项目，给排水中主要是水压试验，施工中要求 100%进行压力试验。由于安装阶段正好进入了冬季，一旦进行水压试验会造成管内积水，冻坏管道。经与业主监理协商进行气压试验，相比之下气压试验要求更高，更不容易达到规范标准。因此气压试验更能保证施工质量。在施工中还要求二次试压，二次试压在饰面砖完成以后进行，避免在装修过程中手推车等破坏管道。气压试验加上二次试压确保了安装工程的质量。二、北京绿竹制药工作情况及感想 2012年 10 月调到北京绿竹制药项目，完成了临水的布置。项目部在公司第一次采用电采暖锅炉，实现了职工生活区、办公区、食堂、厕所全覆盖的集中供暖，供暖系统采用了上供下回单管串的连接形式，散热器采用 1.2米钢翅片外加白色护罩，美观大方散热效果良好。经过调试运行稳定，同时节约了成本和能源，重要的是减少了空气污染，消除了冬季用电隐患，室内温度达到 13-16。同时办公区卫浴采用了暗装脚踏式蹲便器，红外线感应落地式小便器，实木柜式大理石面盆，落地式热水器和即热式热水器联合 24 小时供应热水，卫浴同时对工人开放。为工人创造出了一个干净整洁舒适的生活环境，体现了公司人性化，标准化的管理理念 来绿竹项目部最大的感触就是管理模式发生了很大的变化，要求我们在今后的工作中更细心，在今后工作中想法及处理好以下关系。a、业主、监理和施工单位的关系 业主是项目的建设和出资者，在项目建设中起主导作用，是整个建设项目的核心。监理是工程的监督者要对其业主负责，施工单位是对工程具体的实施者，接受监理的监督并对业主负责。理论中存在业主监理施工单位，作为施工单位除了要把握工程质量外，与其二者应发展出良好的人际关系。施工单位处于此层面的最下端，更应该在施工中善于抓住这点。业主并不是上帝，业主腰包中的钱才是上帝。业主以钱掌控施工单位，监理以工程质量制约施工企业，因此在施工过程中要善于分析判断周旋争取到主动权，做到工程质量过硬，做好现场签证的工作，避免以后补签而造成的结算困难，有理有据、有证可依才可能在业主和监理面前不至于被动。b、施工单位与分包队伍的关系 此关系类似业主与施工单位的关系，但在另一个层面上讲施工单位与分包单位又处于同一个层面，分包队伍的选取实力大于报价。如果分包队伍建制不全，租赁费用、材料费用、管理费用、水电费用、食宿费用往往节省不下，总体算下来项目的收益会大大折扣。加强项目部对分包队伍管理力度，项目部在施工中严格要求才能在执行中不打折扣，在以后工作中遇而必见、见而必言、言而必行、行而必果。不能让其有一点松懈麻痹思想，出现质量、安全隐患和问题时决不包庇，罚款是手段，改正是结果，不犯是目的。对于分包队伍以后的工程思路：项目部有时应充当业主，有时应充当监理，有时要充当兄弟朋友。c、团队内部的关系 平安保险总经理马明哲说过：企业的发展很大程度上是团队的发展。伊利总裁郑俊才也说：有好的团队才有好的执行力，执行力又是企业竞争力的核心。建筑行业是一项学问颇深涉及知识面较广的行业，建筑项目的管理工作又是一个复杂多样变化多端的工作，强化团队建设直接关系到项目的经济利益。从自身来说工作中相互沟通，各个专业相互对接，加强专业间的协调。生活中相互关心，齐心协力。三、其他工作 在工作之余还完成了 5#仓库等三项工程的投标预算工作、疫苗产业化基地及智飞生物疫苗研发中心预算工作、欧必翼门控科技新型门业系列研发与营销总部项目投标预算工作。认真工作是对项目最真情的回报，有了好的模式好的平台是我们前进轮毂，是给我们自身发展插上腾飞的翅膀。我们视质量如生命，完美竣工是对公司管理理念最好的诠释，我们将不辱使命，勇于担当，用爱创造更广阔的空间。最后祝我们三分公司的事业蒸蒸日上！绿竹制药项目部 常 松 2013年 1 月 开场白 许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，“等你学了字母表示数，你也会算了”。故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。