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    三年级上册语文试题-第五单元句子题型专练卷2人教部编版(含答案)33975.pdf

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    三年级上册语文试题-第五单元句子题型专练卷2人教部编版(含答案)33975.pdf

    第五单元句子题型专练卷 姓名:_ 一、选择题。1.下列句中的关联词使用不恰当的一项是()A.这些蒲公英不但不引人注目,而且给我们带来了不少快乐。B.有一天早上,我发现草地不是金色的,而是绿色的。C.因为花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,所以草地就变成绿色的。D.杨梅虽然熟透了,但酸味还是有的。2.下列句子不是在描写事物变化的是()A.花盆里的兰花早上还没有新叶,我放学回家时它就长出新叶了。B.三角梅的花瓣前些天还是红艳艳的,这几天就有点干枯了。C.早上的雨一会儿大,一会儿小,就像调皮的小孩。D.门口的那块石头一动不动,就像一个坚定的战士在站岗。二、用加点的词语仿写句子。1.当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。_2.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!_3.我正想着,它一下子冲进水里。_4.没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。(照样子写含有连续动作的句子)_三、按要求写句子。1照样子,写句子 例:多么可爱的草地!(1)多么_的蒲公英!(2)多么_!2燕子飞过田野。(扩句,使句子更加形象生动)_3熟透的杨梅叫人越吃越爱吃。(用加点的词造句)_ 4.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(照样子,补充句子)多么_!多么_!5.有一天,我发现草地不是金色的,而是绿色的。(用加点词语仿写句子)_ 6.我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。(1)句中的“它”指的是_。用“”圈出句中描写“它”的动作的词。(2)我也会写含有一系列动词的句子:_ 7.你在生活中观察到了什么?请根据下列提示写一写。妈妈买回几个橘子,它们的皮是黄色的,摸上去_,放到鼻子边闻,_,剥了皮尝一下,_。8.把下面的句子改成“被”字句,意思不变。我把蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上。_9.把下列词语整理成一句通顺的话,并加上标点符号。一种花 的 成了 最喜爱 蒲公英 我们 _10.请把下面句子中的“?”改成“。”,意思不变。难道翠鸟要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?_11.请用加点的词语再写一句话。我和弟弟常常在草地上玩耍。_四、把下列句子整理成一段通顺的话,在括号里写上序号。()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡。()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。()四季海棠真是美丽极了!五、给下列句子排序,在括号里写上序号。()小鹰只好自己练。它努力拍打翅膀,脸涨得通红,可飞了还不到一米高,就掉了下来。()一年后,小鹰学会了飞翔,在云端上展翅高飞,而小麻雀,还在地上啄米粒。()有一天,小鹰对小麻雀说:“我们一起练习飞吧!”小麻雀怕累,没同意。()可是小鹰并没有灰心,一次又一次飞起来又掉下来,它努力拍打着翅膀,决不放弃。()小麻雀在一边嘲笑说:“你别白费力气了!”()一米,两米,三米慢慢地,小鹰越飞越高。六、品读句子,完成练习。母亲告诉我这是翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。句中“搭”是“”的意思,“搭船”即“”。而课题“搭船的鸟”指的是 。一个“搭”字使鸟儿具有了 ,体现了鸟和人在自然中的 ,也表现出了“我”对翠鸟、对大自然的 。七、只要我们稍加留意,就会发现事物是变化着的。如,向日葵会随这太阳转动,含羞草被触碰后会“害羞”地低下头你留意过哪些事物的变化?请你用一段话写下来。_ 参考答案:一、1.D 2.C 二、当春节来临的时候,爸爸就回来了。我是多么想快快长大,多么想拥有属于自己的空间。我刚要拉弟弟,他一下子就跑出去了。今天,我从沙发下面扫出了一只蟑螂,褐色的身子,一双有光泽的翅膀,一对长长的触角。它的背朝下,六只脚朝天。只见它使劲摆动着触角,在原地转动,怎么也翻不过来。三、(1)漂亮 (2)温暖的阳光 2.一只可爱的小燕子轻轻飞过美丽的田野。3.小弟弟越大越可爱了。4.浓郁的香气 好看的桂花 5.这支铅笔不是他的,而是我的。6.(1)翠鸟 冲 飞 衔 站 吞(2)一回到家,妈妈就连忙放下包,钻进厨房,开始做饭。7.很光滑 有一股淡淡的清香 酸酸甜甜的,很好吃 蒲公英的绒毛被我吹到弟弟脸上。蒲公英成了我们最喜爱的一种花。翠鸟不要和我们一起坐船到外祖父家里去。爸爸工作很忙,常常很晚才回家。四、5 3 2 4 1 五、2 6 1 4 3 5 六、句中“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。而课题“搭船的鸟”指的是翠鸟顺便乘坐了“我们”的船。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐,也表现出了“我”对翠鸟、对大自然的热爱。七、示例:我家门前有一丛牵牛花。大清早,牵牛花就吹起了紫色的小喇叭,很是好看;到了晚上,它就慢慢地把花都收了起来。第二天,又一批新的牵牛花绽开了笑脸,而昨天开过的花就已经凋谢了。一朵花只开一天,生命真是太短暂了。

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