五年级语文下第一单元句子过关专题卷含答案人教统编版33766.pdf

五年级语文下第一单元句子过关专题卷 一、选择题。1.在下面的片段中填上哪组关联词最恰当？()我有时()没有盖上菜种，()把它踢飞了。祖父浇菜，我也过来浇，但()往菜上浇，()拿着水瓢，把水往天空一扬。A.不但而且 不是而是 B.不但反而 不是而是 C.不但而且 是不是 D.不但反而 是不是 2.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）。A.其实哪里是铲?不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。B.它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。C.后来到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子啊！D.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。3.下列句子没有使用修辞手法的一项是()A.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响。B.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。C.祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？D.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。4.下列句子中，没有与其他三项运用相同的修辞手法的是（）A.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿结一个瓜，就结一个瓜。B.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。C.这榆树在园子的西北角上，来了风，树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。D.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷。二、选出下列句子运用的修辞手法,并任选一种修辞手法仿写句子。A.反问 B.比喻 C.拟人 D.排比 1.玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。()2.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。（）3.在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。（）4.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?（）仿句：三、体会下列句子在表达上的特点，再照样子写一写。（1）例：（热）天气热极了，路上的行人被太阳晒得睁不开眼睛，环卫工人不停地擦着额头上的汗水，刚洒过水的路面很快就干了。()_ _（2）例：我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。_四、按要求写句子。（1）孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）_（2）我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改为转述句)_（3）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）_（4）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性才好！（用加点的关联词造句）_（5）我看祖父还在笑，就说:“你不信，我到屋里拿来给你看。”（改为转述句）_（6）旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（运用对比的手法，表达喜爱、赞美之情）_（7）广场上飘扬着五颜六色的红旗。(修改病句)_（8）学校开展活动。(扩句)_（9）妈妈对我说：“放学以后，你要赶紧回家。”(改为转述句)_ 参考答案：一、1.B2.A3.A4.D 二、1.C2.B3.D4.A 示例:看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?三、（1）示例：黑夜里的大森林真黑呀，黑得鸟儿看不见窝，虫儿找不到伙伴，小白兔找不着回家的路。（2）我欣赏过无数的异国风光，但那些都比不上象征中华民族精神的万里长城。四、（1）孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。（2）我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。（3）这清白的梅花，是不能玷污的。（4）无论什么困难，都要积极面对才能克服。（5）我看祖父还在笑，就说，他不信，我到屋里拿来给他看。（6）旁的树，大抵是秋后落叶，他却不一样，愈是寒冷，愈是天寒地冻，树干挺得愈坚劲，树叶愈葱郁。