六年级下册语文试题-第二单元课外阅读真题训练(含答案)人教统编版134095.pdf
六年级下册第二单元课外阅读真题训练 得分:_ （一）鲁滨逊漂流记(节选)何况我住在岛的另一头,魔鬼绝不会头脑如此简单,把一个记号留在我十有八九看不到的地方,而且还留在沙滩上,因为只要一起大风,就会被海潮冲得一干二净。这一切看来都不能自圆其说,也不符合我们对魔鬼的一般看法,在我们眼里,魔鬼总是十分乖巧狡猾的 我就这样苦思冥想,花去了许多小时,许多天,甚至许多星期,许多个月。思考的结果,在当时对我产生了一种特殊的影响,不能不在这里提下。那就是:一天清晨,我正躺在床上想着野人出现的危险,心里觉得忐忑不安。这时,我忽然想到一本书上的话:“你在患难的时候呼求我,我就必拯救你,而你要颂赞我。”于是,我愉快地从床上爬起来,不仅心里感到宽慰多了,而且获得了指引和鼓舞,虔诚地向老天爷祈祷,恳求他能拯救我。祈祷之后,我就拿起这本书翻开来,首先就看到下面这句话:“等候老天爷,要刚强勇敢,坚定你的意志,等候老天爷!”这几句话给我的安慰,非语言所能形容。于是,我放下这本书,心里充满了感激之情,也不再忧愁哀伤,至少当时不再难过了。1.给短文拟一个小标题：_2.“自圆其说”的“说”在短文中指的是 。3.短文中鲁滨逊的心理发生了怎样的变化？_4.鲁滨逊是怎样战胜恐惧的?他的做法给你带来了什么启发?_（二）鲁滨逊做罐子 我只把三只大泥锅和两三只泥罐一个搭一个地堆起来，四面架上木柴，木柴底下放上一大堆炭火，然后从四面和顶上点起火来，一直烧到里面的柴子红透为止，而且当心不让它们炸裂。我看见它们已经红透之后，又继续让它们保留五六个小时的热度。到了后来，我看见其中有一只虽然没有裂，却已经熔化了，因为我掺在陶土里的沙土已经被过大的热力烧熔了，假如再烧下去就要成为玻璃了。于是我慢慢熄灭火，让那些罐子的红色逐渐退下去，而且整夜地守着它，不让火退得太快。到了第二天早展，我便烧出了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然不能说美观，却烧得再硬不过了，而且其中的一只由于沙土烧熔了，上面有一层很好的釉。这次试验成功之后，不用说，我不缺什么陶器用了。但是我必须说，讲到它们的形状，却很不像样，这是任何人都想得到的，因为我实在没有别的办法，只有像小孩们做泥饼，或是像一个不会和面粉的女人做馅饼那样去做。1.选文按 的顺序，介绍了鲁滨逊做陶罐的过程。2.鲁滨逊在做陶时遇到了哪些困难?_3.在这荒无人烟的海岛上，鲁滨逊运用自己的智慧，创造性地解决了衣、食、住、行等多方面的问题，表现了他怎样的精神品质?_（三）骑鹅旅行记(节选)男孩觉得天旋地转,好长一段时间头晕晕乎乎的。一阵阵气流强劲地朝他扑面吹来。随着翅膀的上下扇动,翎毛里发出暴风雨般的鸣鸣巨响。有十三只大雁在他身边飞翔,个个都振翼挥翅,都放声啼鸣。他的眼前眩晕旋转,耳朵里嗡嗡鸣响。他不知道大雁们飞行的高低如何,也不晚得究竟飞向哪里去。后来,他的头脑终于清醒了一些,他想到他应该弄明白那些大雁究竟把他带到哪里去。不过这并不那么容易做到,因为不晓得自己有没有勇气低头朝下看。他几乎敢肯定,只要朝下一看,他非要晕眩不可。大雁们飞得并不特别高,因为这位新来的旅伴在稀薄的空气中会透不过气来。为了照顾他起见,他们比平常飞得慢一点。后来男孩勉强朝地上瞄了一眼。他觉得在自己的身下,铺着一块很大很大的布,布面上分布着数目多得叫人难以相信的大大小小的方格子。“我究竟来到了什么地方呀?”他问道。除了接二连三的方格子,他啥都看不见。有些方格是斜方形的,有的是长方形的,但是每块方格都有棱有角,四边笔直。既看不到有圆形的,也看不到有曲里拐弯的东西。在他身边飞翔的大雁却马上齐声叫道:“耕地和牧场,耕地和牧场。”这一下他恍然大悟,那块大方格子布原来就是斯康耐的平坦大地,而他就在它的上空飞行。他开始明白过来,为什么大地看上去那么色彩斑斓,而且都是方格子形状了。那些碧绿颜色的方格子他首先认出来了,那是去年秋天播种的黑麦田,在积雪覆盖之下一直保住了绿颜色。那些灰黄颜色的方块是去年夏天庄稼收割后残留着茬根的田地。那些褐色的是老苜蓿地,而那些黑色的是还没有长出草来的牧场或者已经犁过的休耕地。他越来越习惯于骑着鹅在空中迅速飞行了,所以不但能够稳稳当当地坐在背上,还可以分神想点别的东西。他注意到天空中熙熙攘攘全都是朝北方飞去的鸟群。而且这群鸟同那群鸟之间还你喊我嚷,大声啼叫着打招呼。“哦,原来你们今天也飞过来啦。”有些鸟叫道。“不错,我们飞过来了。”大雁们回答说。“你们觉得今年春天的光景怎么样?”“树木上还没有长出一片叶子,湖里的水还是冰凉的哩。”有些鸟儿这样说道。大雁们飞过一处地方,那里有些家禽在场院里信步闲走,他们鸣叫着问道:“这个农庄叫什么名字?这个农庄叫什么名字?”有只公鸡仰起头来朝天大喊:“这个农庄叫小田园!今年和去年,名字一个样!今年和去年,名字一个样！”1.用简洁的语言概括短文的主要内容。_2.短文第 1 自然段中“天旋地转”“晕晕乎乎”“眩晕旋转”等四字词语生动地写出了 。3.男孩看到的“碧绿颜色的方格子”是 ，“灰黄颜色的方块”是 ,“褐色的方格子”是 ,“黑色的方格子”是 。4.读读短文中描写大雁的语句,用“”画出来,并写出你对他们的评价。_（四）庄重的乞讨 庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘 20 路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情 nng zhng_。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前 nu dng_脚步。当持续地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的 qngcu_的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的 qfn_之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。（1）将短文中的拼音换成汉字，写在后面的括号里。（2）写出下列词语的近义词。入迷_ 知晓_ 振奋_（3）找出文中一句反问句，并将它改成陈述句。陈述句：_（4）根据短文内容填空。盲人为乘客演奏了的曲子有：_。这个切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作这个句的居然的意思是_，作者有这样的感受是因为_，这个切是指_。（5）回答问题。我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受？_文中的乞讨者是一个怎样的人？_（五）海底两万里(节选)巨大的黑影在水面上出现了,是一只大个儿的鲨鱼!它瞪着发亮的眼睛,张着血盆大口,露着一嘴尖牙利齿,向采珠人斜冲过去。那人转身躲过了鲨鱼的嘴巴,可是鲨鱼的尾巴却把他当胸扫了个正着,一下子将他打翻在水底。这恐怖的场面持续了仅仅几秒钟,正当这条饥饿凶猛的鲨鱼准备再次冲向这个可怜人的时候,我身边的尼摩船长忽然站起身来,拿着短刀冲向了鲨鱼,准备和鲨鱼肉搏一场。我惊呆了,极度的恐惧让我不能动弹。而鲨鱼呢,在它正要将这个采珠人咬成两段的时候,忽然看见来了新的敌人,立即掉转方向,向新敌人冲了过来。船长非常冷静,只见他灵巧地一闪,躲过冲击,却在弯下身子的时候,同时拿短刀用力地刺入鱼腹。别以为事情就这样结来了,胜负还没有定呢,鲨鱼哪有这么容易对付呢,一场可怕的搏斗才刚刚开始。1.用两个四字词语总结这个场面:、。2.选文的主要内容是()A.“我”被这场搏斗吓住了。B.尼摩船长与鲨鱼搏斗。C.尼摩船长救了采珠人。3.文中画横线的句子是对“我”的 和 的正面描写,一方面从侧面写出 ，另一方面反衬 。4.请你结合选文内容概括一下船长的品质:_ _ 参考答案：（一）、1.示例:战胜恐惧 2.魔鬼在沙滩上留下记号 3.起初鲁滨逊心里觉得忐忑不安,充满恐惧,随后心里感到宽慰多了,最后充满了感激之情,也不再忧愁哀伤。4.鲁滨逊从书中获取心灵安慰,从而战胜恐惧,坚定意志。给我的启发是一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄。我要学会生存,学会独立,在困难面前永不低头,做一个聪明机智又具有顽强意志的人。（二）、1.时间 2.陶罐被烧裂、烧化。3.表现了他积极面对困难的豁达态度和非凡的创造力，体现了他勇于冒险和百折不挠的精神。（三）、1.男孩骑鹅飞行中看到的地面的景物,听到鸟儿之间、大雁与家禽之间的对话。2.男孩骑在鹅背上的感觉 3.去年秋天播种的黑麦田 去年夏天庄稼收割后残留着茬根的田地 老苜蓿地 还没有长出草来的牧场或者已经犁过的休耕地 4.示例:大雁们飞得并不特别高,因为这位新来的旅伴在稀薄的空气中会透不过气来。为了照顾他起见,他们比平常飞得慢一点。这句话说明大雁们心思细腻、富有爱心,十分注重他人的感受。（四）（1）凝重；挪动；清脆；气氛（2）入神；知道；兴奋（3）我有什么比不上了？我比得上他。（4）喀秋莎、北国之春、杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲、采茶调、在希望的田野上和一路平安；竟然；盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动；孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里（5）因为乞讨者的举动让我振奋，让我心情舒畅，更让我对美好的生活充满了信心。他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。（五）、1.示例:惊心动魄 触目惊心 2.B 3.动作 神态 场面的恐怖 尼摩船长的勇敢 4.舍已为人、沉着、勇敢
