【名师推荐】五年级下册语文试题-第五单元积累运用及课内阅读检测卷(含答案)人教统编版34871.pdf

五年级语文下册第五单元积累运用及课内阅读检测卷 时间:60 分钟 满分:100 分 得分:_ 一、判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“”。1.严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。（）2.小嘎子跟人摔跤一向仗着自己的手疾眼快，从不单凭力气与人硬拼。这表现出小嘎子聪明且机灵的性格特点。（）3.刷子李一文中的刷子李其实并不像人们所传的那样神，他最后在自已的徒弟面前露了馅儿。（）4.祥子是老北京城中普通人力车夫的缩影。开始他有旺盛的生命力，后来通过奋斗，有了自己的车，过上了向往中的幸福生活。（）二、根据课文内容填空。（1）摔跤一文写出了小嘎子_、_、_的个性特点。（2）“晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不 倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这里共有两句话，第一句话是_描写，第二句话写严监生的_。结合全文，我们发现，这两句话 原来是为表现严监生的_做铺垫。（3）他像一棵挺脱的树细致描写了人力车夫祥子的_，表现了他旺盛的 _。（4）刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”，他的绝活是_。课文主要通 过刷子李刷墙时的_和曹小三对刷子李由_到_的态度变化，表现了刷子 李高超的技艺。三、口语交际。金钱可以买到许多东西,但它不是万能的。如金钱可以买房屋,但不能买家庭可以买药品,但不能买健康请你联系金钱的作用和局限,谈谈你对金钱的看法。_ _ _ 四、主题探究。这段时间，我们读过许多文学作品，其中有些人物形象深深地印在我们的脑海里，这次就写写你最喜欢的、印象最深刻的一个人物形象。_ 五、课内阅读。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1给加点字注音。两人走马灯似_的转了三四圈 2小嘎子与人摔跤的特点是_。3 文中的“枪”和“鞭”加引号说明_ 4从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。起初_，后来_。5在这里，作者是通过_描写和_描写来展现人物形象的。6读画“”的句子，从中你体会到了小嘎子怎样的特点？_六、课内阅读。两茎灯草 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1.“登时”的意思是 。2.“严监生喉咙里痰响得一进一出”读了这段文字，你想到哪些成语来形容严监生此时的病情:、。3.严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么?_4.假如严监生还能说话，他可能会说:_5.你认为严监生是一个什么样的人?_ 参考答案：一、1.2.3.4.二、顽皮 机敏 争强好胜 环境 动作 吝啬 身材和外貌生命力 刷墙时黑衣上没有一个白点 动作 怀疑 敬佩 四、示例：我最喜欢水浒传里的豹子头林冲。他作为八十万禁军枪棒教 头，有着高强的武艺。他为人宽厚，当他被刺配沧州时，两个公差要谋害他，可在公差被鲁智深打倒后，他不计前嫌，还替他们求情。五、1.sh 2仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式 3这里的“枪”和“鞭”不是真正的武器枪与鞭 4精神抖擞 沉不住气 5动作 心理 6从句子中，我体会到了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的特点。六、1.立刻、马上 2.示例:病入膏肓 无药可救 3.灯盏里点了两茎灯草，担心费油。4.示例:快挑掉一茎灯草，这样多费油呀 5.示例:爱财胜过生命的守财奴。