四年级下语文暑期衔接课外阅读专练卷3人教部编版(含答案)34930.pdf
四年级下语文暑期衔接课外阅读专练卷 姓名：_ （一）放大自己的优点 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。“会（hu kui）计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连一丁点儿的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作。”“把名字写好也算是一个优点？”青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得脚步立刻轻松起来。数年后，青年写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18 世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。（须 需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座金矿，只要肯挖掘，哪怕是沿着微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏 许多的成功，都源于找到了自身的优点，并努力将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势 1.用“_”画出文中正确的拼音和字词。2.联系上下文理解词语。家喻户晓：_ 3.下面对短文主要内容的概括最准确的是（）A.大仲马青年时认为自己一无所长，父亲的朋友指出他的优点后，他受到了鼓励，并放大了自己的优点，最终成了著名作家。B.大仲马青年时穷困潦倒、一无所长，父亲的朋友发现并放大了他的优点，最终他成为了著名作家。C.大仲马青年时认为自己一无所长，父亲指出他的优点后，他受到鼓励，并放大了自己的优点，最终成为了著名作家。4.对文中画“”的句子理解不正确的是（）A“金矿”指的是每个人的能量。B.只要善于挖掘自己的潜力，就有可能获得成功。C.只要有一丝优点就能成功。D.要善于捕捉和发现自己的优点，并加以利用，这样才会成功。5.你突出的优点是什么？读了短文，你想今后怎样放大自己的优点呢？_（二）故乡的山溪 今年暑假,我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山、绿绿的水、崭新的瓦房、清脆的蝉鸣一下就让我陶醉了,但更使我陶醉的是村东的山溪。一天清晨,我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前,爸爸说:“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的,只好跟着爸爸往回走。我渴极了,蹲在溪边,捧一捧溪水,一饮而尽。好凉爽的水啊,喝一口全身清凉;好清澈的水啊,蓝天、白云、野花、蝴蝶,都清晰地映在水中。山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾,这里的鱼虾可真肥。只一小会儿,小伙伴们就摸了不少,可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我,摸的时候不能着急,动作要轻轻的,要不,鱼虾就会被惊跑的。我照着做了,果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑,我也不由自主地笑了。好多天不下雨,由里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子就引山溪的水,主动帮一位军属老伯伯浇田。溪水潺潺地、潺潺地流着,浸透了田地。多么听话、多么无私的山溪啊。顿时,我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗?故乡的山溪啊,一直在我心中流淌 1.联系上下文,写出下列词语的意思。(1)一饮而尽:(2)不由自主:2.文中画“”的句子是 句,强调家乡这些天真无邪的小伙伴 。3.第 2 自然段主要写了 ，第 3 自然段主要写了 。4.故乡的山溪,为什么一直在“我”的心中流淌?请仔细阅读短文,至少写出三条理由。（三）老屋祭 记忆里老屋比我的年纪还大。因为久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风一吹，草绿色的种子四处飘散，来年的时候，又会是芳草萋萋。春天的时候，院子里的那棵老枣树，长出嫩嫩的细芽，一场春雨过后，便长出椭圆形的叶子；夏天的时候，黄绿色的小花簇满了枝头，浓郁的芳香引来成群的蜜蜂，嗡嗡地穿梭于细密的小花间。花谢后，便结出青绿的小枣子，起初还不如绿豆大，后来竟长成如大拇指肚大小的椭圆形枣子。秋天，枣子渐渐地由青变白，由白再变红，到了金秋八九月间，红彤彤的枣子便挂满了树梢，犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。每年这个季节，便是我们兄妺三个最快乐的日子。每天放学回家，我就噌噌地爬上树，站在树杈上，抓一把红枣塞进嘴里，醉人的香甜嗖地一下从嘴里甜到心里，继而传遍整个神经末梢。妺妹够不着，便仰着脖子在树底下等我晃一下枝头，然后噼里啪啦地下起枣子雨，妹妹提着小竹篮，一边吃，一边捡。那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动。老屋院子很小，小得养上牛、猪、狗、鸡等家畜以后就挤得满满的。来人的时候，鸡犬相鸣，其乐融融。东边的院墙很矮，隔壁院子里长着一棵老槐树，夏天的时候，槐花穿过矮矮的院墙，小小的院落里便飘满了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜，回味无穷。直到现在，那些甜和香还一直让我陶醉不已。1.联系短文内容，说说下面词语的意思。其乐融融：_ 回味无穷：_ 2.短文主要写了老屋留给“我”的印象，重点介绍了自家院子里的_和隔壁院子里的 _，表达了作者对儿时乡村生活的_之情。3.对画“_”的句子的理解，不正确的是（）A“兴奋和感动”直接表达出了作者对乡村生活的赞美与留恋之情 B“那种情形”指的是作者兄妹三个爬树、摘枣、吃枣的情景 C作者至今回想起来还会兴奋，表现出了儿时生活的快乐 D作者“兴奋和感动”是因为兄妹三个都很勤奋，收枣工作很顺利 4.读文中画“”的句子，抓住“陶醉”一词说说你对这个句子的体会。_参考答案：（一）1.kui 须 2.每家每户都明白、都知道。3.A4.C 5.我朗读文章很有感情，声音也好听。我准备今后不断练习朗读，成为一名优秀的播音员。(二)1.(1)文中指“我”非常口渴,捧起一捧泉水一口气就喝完了。(2)文中指“我”摸到肥虾,伙伴们瞅着“我”笑,“我”自己忍不住也笑了。2.反问 就像那正在流淌的山溪 3.“我”和爸爸寻找山溪的源头的乐趣 山溪带给了“我”欢乐 4.山溪的水凉爽好喝在山溪里捉鱼摸虾很快乐溪水滋润田地（三）1.形容快乐和谐的景象。文中指人和动物和谐相处的景象。食物吃过后的余味让人难忘，比喻事后越想越觉得意味深长。文中指槐花的味道让“我”难忘。2.老枣树 老槐树 喜爱和怀念 3.D 4.令作者“陶醉”的不仅仅是枣子和槐花香甜的味道，更是在乡村度过的美好时光。这句话表达了作者对儿时乡村生活的留恋之情。
