黄山奇石49304.pdf

黄山奇石 一、复习生字词。二、导入：在我们祖国的广袤的土地上有许多名山大川，而黄山便是有着“天下第一奇山”之称的一座名山。今天就让我们继续学习第二课黄山奇石。通过上节课学习，你都知道了哪些内容呢？（位置：安徽省南部、文中主要描写了仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都四块石头）那么请你用一个词来概括一下黄山的景色。（神奇、有趣）三、研读文本，深入探究。现在请大家跟随老师的脚步去欣赏一下这些奇石。（一）深入探究。1、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（1）自由读，圈一圈有趣、神奇的地方。副板书：圈（2）全班交流：外形神奇大桃子；动词神奇飞、落（结合“石盘”很小理解）；来源神奇从天上。副板书：读（3）想象说话：看着这样的“仙桃石”，你想说什么？（石头的由来）副板书：想象（4）读。强调：飞、落重读。（5）小结学法：引导学生回顾总结学法：“圈读想象”感受了“仙桃石”的神奇有趣。2迁移“圈读想象”的阅读方法，学习第 3 自然段：课件出示猴子观海的图片：（1）观察：看，这是什么？【板书：猴子观海。】猴子在哪呢？他在干什么？（2）自由读第 3 自然段，圈出写的特别“神奇有趣”的地方。读文：谁来读给大家听？“陡峭（山非常高、直上直下的）”“翻滚（云海的动态）”；动词“抱”“蹲”“望（向远处看）”。“一动不动”，猴子一般调皮活泼，这只猴子为什么这么安静？如果把这句话改为：在面对着云海的山峰上，有一块大石头，这就是“猴子观海”。好不好？（不好，原句运用了拟人的手法，写得很生动。）（3）有感情地再读课文。（4）想象说话：这只“猴子”蹲在山头，望着翻滚的云海，仿佛在想些什么？3、书写汉字：“它、安”。儿歌帮助：它字宝盖帽子大，盖住身体真好看。安字宝盖帽子小，女字长横要舒展。师范写难写的字、生试写 4、小组合作按照学法学习第 4、5 自然段。第 4 自然段（1）汇报：强调拟人句。动词：站、伸。位置：高高的山峰。（2）出示图，读文。（3）想象：我们现在就在这黄山奇石的世界中，看到这位仙人你会和他说什么，他又会和你说什么呢？（提示：仙人既然在指路，就应该有人问路。）（4）再读。4、金鸡叫天都（1）汇报：伸、啼叫。金光闪闪。为什么是金色的。（2）读文（3）想象，描述画面。书写：块、站（三）创造提升。1、读最后一自然段。2、想象：“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”是什么样子的？省略号是什么意思？还会有什么样的奇石？3、读最后一句。【板书：奇形怪状】四、总结升华，激发欲望。学完课文，我们惊叹于黄山的神奇，也惊叹于大自然的伟大。那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，而是大自然的杰作。你们想不想看一看黄山的秀丽神奇呢？视频。2、记得徐霞客曾经说过这样一句话：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山比五岳的景色还要美、还要神奇。如果你们有机会，一定要去黄山看一看那奇石的美景。