(3.3.5)--第53讲_幼儿歌曲的教学设计由游戏和填充开始_PPT美化.ppt
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(3.3.5)--第53讲_幼儿歌曲的教学设计由游戏和填充开始_PPT美化.ppt
幼儿歌曲的教学设计幼儿歌曲的教学设计由游戏和填充开始由游戏和填充开始历史上有许多传统的幼儿游戏活动都是伴随着歌曲进行的。由游戏和填充开始的音乐活动由游戏和填充开始 孩子们的传统游戏“丢手绢”首先教师教幼儿玩“丢手绢”的游戏。教师当丢手绢的人，并在每次从头开始玩时自己清唱歌曲。接下来幼儿轮流当丢手绢的人，教师在每次从头开始玩时带领全体幼儿清唱歌曲。大家一起轮流当丢手绢的人，每次改由丢手绢的人清唱前三句，其他人一起清唱最后两句。基本步骤：由游戏和填充开始由“填充参与”开始的设计使用此方法歌曲的主要特点：歌曲中含有不断重复出现的简单的词曲动机。由“填充参与”开始的设计歌曲顽皮的杜鹃的活动设计就是借鉴了这种不断重复出现的简单的词曲动机。感谢聆听感谢聆听
